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（1）实习教学资料：实习大纲（需明确任务目标、并能支撑培养目标）、实习计划表、总结表、实习任务书、指导书、实习成果（包括学生的实习日志、实习报告或心得、调查报告、实习鉴定等）。
（2）实习基地档案材料：基地情况简介、协议、实习基地建设规划、实习基地管理制度、实习教学的工作计划（含基地承担的任务、实习内容、实习学生数量）、基地指导教师情况（包括我校指导教师）等。
（3）能够证明达成实习目标及基地建设成效的证明材料(包括我校毕业生在基地的就业情况)。
五、认真落实下学期实践教学任务
开课学院在本学期末安排下学期教学任务时，对含有实验环节的课程，需根据下学期教学任务、课程教学大纲和实验教学大纲另外填写《实验教学课程安排表》并通知实验中心（实验室）。实验中心接到实验教学任务后要提前做好各项开课准备。独立设课的实验课程任务的安排工作程序和要求与理论课程相同。《实验教学课程安排表》请于7月8日前报实践教学办公室。
六、做好暑期实习实训、社会实践的安全保障工作。
各学院要有针对性地开展人身安全、财产安全、遵纪守法等方面的安全教育工作，加强师生安全责任意识，确保暑期实践教学工作安全有序进行。要制订切实可行的管理办法，加强暑期对实习学生的监控与管理。要求外出实习的学生必须签署安全协议，严格遵守实习单位相关规章制度，并定期汇报实习和安全情况。尤其对于分散实习，指导教师要加强监控，经常保持与分散实习学生所在实习单位和学生本人的联系，发现问题及时处理汇报。
关于《石河子大学本科生创新创业实践学分认定管理办法》解读
一、什么是创新创业实践学分？
创新创业实践学分是指全日制本科学生在修业年限内，通过参加学科竞赛、学术活动、发明创造、创新创业大赛、创新实践和创业实践等各类创新创业实践活动，取得具有一定创新创业意义的成果，经学校认定后获得的学分。
二、办法适用对象有哪些？ 2017年以后入学的本科学生。 三、办法出台的背景和意义是什么？
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为深入推进创新创业教育改革，加强学生创新创业意识和实践能力培养，不断提高人才培养质量，本办法与2017版本科人才培养方案及教学计划配套执行。在2017版本科人才培养方案中设置了5.5个创新创业学分，其中包括1.5个必修学分和4个选修学分，每位学生必须获得5.5个学分才能达到毕业条件。创新创业实践学分是4个选修学分的主要来源。
四、认定学分的主管部门是谁？
创新创业实践学分管理工作实现校、院两级管理，学校学科竞赛管理委员会负责全校创新创业实践活动的统筹协调、管理办法、活动认定、评估检查和经费支持等。各学院学科竞赛管理中心负责所属学生创新创业实践学分的申报、核查、认定、录入、置换等相关工作。
五、认定学分的具体程序是什么？
1.创新创业实践学分申请工作在每学期第1周进行，同本科生奖学金、综合测评评定同步进行，填写《石河子大学创新创业实践学分认定表》（附件1）并附证明材料原件和复印件，报学院核查认定。
2.学生所在学院负责本学院学生申请材料的核查、认定工作，对照学分认定标准，对符合要求的进行集中记录。
3.学院于每学期教学第2周对学生申报学分情况进行公示，公示结束后，第3周将《石河子大学创新创业实践学分统计表》报教务处审批。
4.经学校核准同意，学院按照学生学籍成绩管理要求，录入学生《创新创业实践》课程获得学分。《石河子大学创新创业实践学分认定申请表》等相关证明材料复印件等档案材料，由学生所在学院按试卷存档要求进行保存。
六、认定学分有无期限和限制？
学生申请认定的学分采取学分积累和转化制度，单独计入学生成绩档案，上不封顶，没有最高限，让学生在创新创业教育培训和创新创业实践活动中的表现得到充分反映。
学生申请认定的所有项目必须为在读期间取得，同一项目申请创新创业实践学分只记最高奖项所得学分，不同项目创新创业实践学分累积记录学生成绩档案。
七、获得学分可否与其他模块学分互相转化？
学生获得本专业规定的创新创业实践学分后，超出的学分可申请置换个性教育选修课的课程学分，最多可置换4个学分，置换时由学生提出申请，经各学院审定后报教务处备案，课程成绩记为“优秀”。被置换的学分，在创新创业实践学分记载中不重复计算。
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关于开展教材审查工作的安排
根据《关于高校哲学社会科学相关专业统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材的通知》教高函〔2013〕12号、《自治区高等学校地方特色和民文教材建设指导委员会工作章程（试行）》和《石河子大学教材选用、采购及供应管理办法》等文件要求，为适应我校教育教学发展需要,决定对学校现使用的教材及相关教学资源进行全面审查,使教材质量和教学质量进一步提升，现就有关事项通知如下：
一、审查的目的
规范教材管理，落实谁主管谁负责、谁编写谁负责、谁使用谁负责的教材使用责任制体系，严把教材选用关，确保教材质量，杜绝一切问题教材、讲义和数字资源进入课堂，整体提升学校教育教学质量。
二、审查的范围
我校所有本、专科专业人才培养方案中开设的所有课程和校内公共选修课程涉及的地方教材（含实验指导书、实习指导书），教本教材（含实验指导书、实习指导书）、教辅用书（含习题集）、讲义和数字资源。
地方教材：我校使用的新疆本地所有出版社出版的教材；我校使用的凡涉及宗教、民族、历史、政治等意识形态领域内的人文社科的所有教材；我校使用的凡提及新疆区域内容的自然学科的所有教材。
校本教材：我校教师编写（含主编、副主编、参编）的非公开出版校内使用的或公开出版发行校内使用的教材。
教辅用书：除学校统购教材之外的所有教学参考用书。 讲义：授课时的教案、讲稿。
数字资源：授课时使用的多媒体课件、音视频和网络资源。 三、审查的原则
审查教材要以培养目标、教学计划、教学大纲为依据，坚持以下原则：
（一）教材内容政治过关，符合教育教学规律。全面贯彻党的教育方针，符合国家和自治区的有关法律、法规、政策；体现面向现代化，面向世界，面向未来的要求；有利于国家的统一，国内和区内各民族的团结，有利于党的民族政策的落实，体现高等教育的性质、任务和培养目标，全面、准确地阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能。符合国家和自治区颁布的课程方案和学科课程标准的各项要求；翻译教材的内容准确无误，文字表达和用词符合规范化要求。