（■）孥持根据基层文化站的实际情况，注重实事求是，研究和把握基层文化站自身的特点和规律，循序渐进地推进群众文
化工作，力求逐步完善和有所突破。
（三）坚持基层文化站群众文化工作者自身理论水平和专业文化水平的学爿，适时地组ｇ＇ＪＦ展不同需求的簟业培训和婵论
（ｉ）积极开展为广大农民群众提供掌握科技信息和科技致富门路的服务平台。文化站文化信息资源共享Ｔ程虎有效整合，实现文化资源城乡一体化，农民读者可以通过网络进行图书预
约、网上续借、馆藏书Ｉ｛查询等服务。广大农民读者可以在最短的时阃，最近的地方读到娘新最全的立化科技书刊。在文化资源的允分整合中，利用城『ｉｊ辐射乡村的有效手段，从单一的、分散
的服务整合起柬，充分完善文化的服务内容，让广。人村民从中吸
取知识营养，从中学到致寓门路。
研讨］＿作，提岛荜层文化站群众文化工作者的业务水甲和理论知
识，增强自身的责任心和使命感。
二、四个防止
（四）积勃乏开展广场文化活动，让村民感受到免费开放的
广场活动效果。如今文化站大都自｜了自己的文化活动ｒ’场。文化
搭建一“学习与分享”平台构筑文化馆学习型团队
郑慧娜
（婺城区文化馆
浙江金华
３２１０００）
当今是一个文化多元的杜会，快餐文化、网络文化、手机文化等许多不同于传统文化的文化新生物在社会的发展进步中产生。影响着群众的文化取向。文化作为国家富强的软实力也在中央十七届六中全会上提岛到了一定的高度，文化大发展人繁荣作为政治纲要摆在了世人面前，巾围的文化建设迎来了新的高潮。在这样的文化背景下，作为文化馆的每个成员，要通过责任、奉
献和知识共亭把工作做得更快、更好、更完美。在挥洒个性、表
现特长的同时义能形成统一的向心力、凝聚力允分发挥集体的潜能，才能牢牢抓住文化发展方向，紧跟时代步伐，创作出更好的作品服务大众；才能利Ｈｊ免费文化馆、站培训培养ｆｌｊ更多的艺术骨干服务于社会；才能抓好节庆活动品牌。搭建更多的文化平台促进文化交流。推动当地经济发展。
鉴于文化人发展大繁荣的态势，让全馆工作人员在思想上意识到在现文化状态下学习的晕要性。文化馆领导通过搭建“学习与分享”平台，在行动上与书为伍，以专业学习为荣，通过不断地学习与交流，不断地思索与碰撞，紧跟时代步伐。为自身打入一针强心剂，做到内修素养，外修形象，为构筑文化馆学习型团
队打下摹础。
问题，建立共同愿景，提高人文修养；提高认识问题、解决问题的能力；提高自身的写作水平，扩大文化理论的影响力，在自塑形象的同时也提升文化馆的褴体形象，从而凝聚文化馆上下的意志力，形成共识。为同一个日标呵乐于学习与分享。
再则设征一个指导组织学习的机构，制定有效的学习和分享的相关制度，使其能有效的长期开展活动。比如学习，可以是分散各自为阵的有计划的学习，亦可以足团队学习。组织机构要求一个月完成一本书的阅读，一年要完成１２本传的基本阅读量；集体学习丰要以学习中央文化文件，有前．瞻性的文化论著或者是对有关文化现象论述的的思考文章等，营造学习氛围，对于“分享”则要求每个馆成员每月设定一个分享的巾心议题，大家根据议题盘资料、写成２０００字左右的分享文章在月底上交管理人员，第二个月进行分享阅读。每周３４人进行交流阅凄根错交流情况，其余则在听后交流感想，提｝｝ｊ意见，分享
者可以进行修改、提升，达到。定层次，编成册对内存档。对
外进行交流发表。这样的团队学爿模式，可以透过集体思考和分析．找出个人弱点，改变心智模式，强化团队向心力，达到
搭建平台的作用。
一、搭建“学习与分享”平台的作用和意义１．建设生机勃勃的文化馆文化，提高文化自觉
文化馆是个聚集艺术人才的地方，每个专业干部可以说都足当她的艺术专家，引颁着当地艺术文化．可以说是一个文化人荟萃的地力．，也是文化思维最为活跃的地方。但凼上作关系，往往会执着于自己的专业向成为真止文化的井底之蛙，通过学习与分享平台的搭建，让关注于自身专业的成员能吸收其他艺术ｆＪ类的精髓，促进自身的创新与发展；活跃的思维町以宵个可以交流的平台，交流促进学习，而学习加深了交流的层次，使平静的文化馆不时绽出智慧的火花、碰撞出创新的念头，文化学习成为自身提升的需求、交流的需求，文化的交融才能营造出勃勃生机的文化馆，才能让充满睿智的文化人引领当地的文化。
２．对内增加认同、对外扩大影响
学习犁团队的建ｔ是通过学习与交流，对团队形成共同的目标、共同的愿景，从向转变人的观念．珲清人生观、价值观、世界观．使人跳出局限思考的陷阱．增加全局的认识，对文化馆团队有个一致的认同感，并在闭队中找到自己的位置，立足本职做好工作，工作中又带自．全局观念。既注重用队的褴体配合又在团队中不断地实现自我超越，创造性的１：作，形成良好的文化馆自身工作、学习文化，达到外界对文化馆团队的认可，产生良好的
影响效果。
最后自我超越机制的建立，没有对学习和交流文章的正面要求，随着时问摊移，就会出现流十形式、流十应付的情况，所以从文体的不限到议论文的转换，从寻找资料到关注自身工作问题有个视点的转换．使馆员宵一个从简单到复杂，从耥浅到深刻，从内部交流到外界发表的过程，培养馆员综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，使个人更自｜意愿投入工作，更专精于自身的专业，在个人与愿景之间达到刽造性的张力，正是自我超越不断创新工作的能量来源。
学习足心灵的正向转换，文化馆如果能够顺利导入学习型团队的组建，不仅能够达到更高的工作绩效，更能够激发团队的生命力，使文化馆卫现勃勃的生机。
三、搭建“学习与分享”平台所要解决的问题
首先要解决的就是峰持问题，每个馆员都有自己的业务线，一旦工作忙碌，学习写作可能会搁置，分享会由经常性的活动会慢慢弱化，到最后Ｈ｛现不了了之的情况，所以作为组织者．要有计划，裴有恒心，要通过组织机丰勾的监督与奖励机制，确保平台
的正常运行。
二、搭建“学习与分享”平台的路径
在学习型Ⅲ队中，每个人都要参与学习和分享解决问题，使团队不断地尝试，改善和提高自身的能力。建电学习型团队的基本价值在于解决问题及团员本身素质的一种提高。