余家贫，耕植不足以．．自给．。幼稚（孩子）盈．室，瓶无储粟．（粮食），生生所资．
（凭借、依
靠），未见其术．（谋生的手段、方法，和“术业有专攻”不同）。亲故多劝余为长吏，脱然．．
（霍然、突
然）有怀，求之靡途苦，遂见用于小邑．．（没有门路）。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以（因为）余贫足以为酒，．．．．．．。于时风波未静，心惮．（dàn）远役。彭泽去家百里，公田之利，．故便求之。及少日，眷然．．厉．．．．．所得；饥冻虽切．．
（依恋的样子）有归欤之情。何则？质性自然，非矫（造作勉强）（急切），违己交（一起）病（困苦）。尝从人事（做官），皆口腹自役．．．（役使自己）；于是怅（chànɡ）然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔（rtn，庄稼成熟，
，当敛裳．
这里指一年。形近字：捻）（chánɡ收拾行装）宵逝（连夜离开）。在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心．．
寻程氏妹丧于武昌，情（顺遂心意），命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。．．【此序言不作背诵要求，可以不背】
归去来兮！田园将（ ），胡不归？既自以心为．
形（ ），（ ）惆怅而（表
并列）独悲？悟（ ）往之．（助词，主谓之间，同恨晨光之熹微、审容膝之易安、善万物之得时，感吾
生之行休等句用法同，与句读之不知不同）不（ ）（，改正、补救，和劝谏意不同），知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而．（并列，同?知明而行无过矣??授之书而习其句读者?等句的而用法同，与谁
得而族灭也、学而时习之等不同）昨非。（要特别注意《论语》中句子是：往者不可谏，来者犹可追。还有《师
说》中句子“孔子曰：三人行，则必有我师。《论语》中是：三人行，必有我师焉。）
舟遥遥以（同“而“，表修饰，木欣欣两句同此）轻（ ）（yánɡ），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，．恨晨光之（ ）。 乃瞻衡宇，载欣载奔。．．（ ）（未成年的男仆，同?内无应门五尺之僮?。形近字：人影幢幢、憧憬、瞳孔）仆欢迎，（ ）子候门。三径就荒，松菊．．（三径，借代，指隐士住处，表高洁情怀。下句松菊为象
征）．．犹存。携幼入室，有酒盈．
（ ）（和金樽清酒斗十千、举匏樽以相属、移樽就教、
折冲樽俎等词句的”樽“同，特别注意：一尊还酹江月）。引壶（ ）（shānɡ，酒杯。表酒具的词还有
）以自酌，（ ）．尊、壶、卮、皿、斛、觥、瓮等（miǎn，斜视，此为闲看）庭柯（kē，树枝，代树）
以怡颜。倚南窗以寄（ ），审．．（明白、懂得、深知。还有详细仔细、慎重、确实等意思）容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策．（名词意为马鞭、拐杖、竹简等，此为动词拄）流（．． ）（．．qì），时（ ）．扶老以（jiǎo抬起）首而（修饰）（ ）观。云无心以出（ ），鸟倦飞而．（xiù，山峰）（顺承）知还。景（日光）（ （ ）．）（yì）翳以将入，抚孤松而盘（huán，徘徊）。
归去来兮，请息交以（并列）绝游。世（他们。还有继承、社会、天下、代等意）与我而相违，复驾言兮焉求？（ ）亲戚之情话，乐琴书以．（何求）（表目的）消忧。农人告余以（把）
春及，将有事于西．．
（ ）（chóu，田地）。或．
（有时）命巾车，或（ ）（船桨本义，此划
着义。形近字：掉以轻心、尾大不掉、卓有成效、泥淖等）孤舟。既（ ）以寻壑，亦（ ）而经丘。木欣欣以．向荣，泉（ ）而．始流。善．万物之得时．．，感吾生之（ （将
要结束）。
已矣乎！（ ）（寄托）形（省略于）宇内复几时？曷（何）不委（顺从）胡为乎遑遑欲何之．．心．任去留？（往）（顺承）？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀（盼望）良（ ）以孤往，或植．．．（放下）杖．（和明火执仗、仗义执言不同）．．．．．．．．．．．．．．而耘（除草）耔。登东（ ）（ɡāo）以（ ）啸．．（放声长啸），临清流而（命． ）诗。聊（姑且）乘化．．（顺着自然）以（目的）归尽，乐夫天．．．赏读．
复奚疑？ :
《归去来兮辞》是晋陶渊明的述志作品，着重表达了作者对黑暗官场的厌恶与鄙视，赞美了农村美好的自然景物和安适的田园生活，显示了他归隐的决心。这篇辞体抒情诗，不仅是渊明一生转折点的标志，亦是中国文学史上表现归隐意识的创作高峰。
诗的开篇，随口而出归去来兮四字，积蓄已久的压抑与不快一吐而出，如决堤之水，一发而不可收，而诗人归去的理由却仅仅是田园将芜这个简单而平淡的原因，其中饱含了多少怀念、留恋和向往啊！因此，诗人不由自主地发出胡不归的自问，表现诗人归隐田园之心的迫切，又带出下文对自身经历的反省：既。。。。。。非。诗人指出，自己本不愿出仕为官，只是为了免于饥寒，才违背自己的意志去做了官。这种生活让自己悲愁失意，内心痛苦。实迷途其未远，觉今是而昨非，正是诗人深深反省的结果，坚定了自己归隐的决心。诗的第一段即点明了全文的主旨，表达了诗人鄙弃官场、向往田园的思想感情。
紧接着，诗人用大量的笔墨写自己回到田园后的愉快生活。按时间顺序，突出表现归田园前后的感受。先写归途之上。舟遥遥。。。。。熹微，遥遥，漂遥放流的样子；舟遥遥、风飘飘似写景物，实写轻松愉快的心情。而一问一恨，所揭示的正是归隐田园心情的急切。次写
抵家时的欣喜若狂。这种欣喜，用长句很难形象地再现，诗人很懂得这个道理，于是变六字句为四字句，略去了虚词，使句子简练，有效地表达出欢欣畅快的心情；又使本诗的句式长短相间，便于抒发不同的感情，也让我们感受到诗人此时的心情与为官时完全不同，前后形成了鲜明的对比。诗人写自己载欣载奔，写家人僮——门，写家中三径——尤存、有酒盈樽，一派祥和、自然、充实的景象！三径，院中小路。汉朝蒋诩隐居后，在院里竹下开辟三径，只与少数友人来往。后人以三径来借指隐士所居。陶渊明用三径来比喻自己的院落，借用典故，表现自己的高洁心志。再写田园隐者之乐，突出两点，一是室中独处之乐，一是园中观景之乐。写独处之乐，可引壶觞，《归去来兮辞》情境默写诵读
1. 回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是： ， ？ 2. 诗人的自恕自慰之词是 ： ， 。 ， 。