2、了解尝试有变化的墨色用笔方法在造型中的运用。
3、欣赏名画、尝试用墨,感受中国特有的传统文化的魅力。
教学重点:
尝试干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物,自由抒发感情,感受中国传统文化——水墨的魅力。
教学难点:大胆地用简洁、概括的笔触,变化的墨色,描绘动物的动作与神态。
教学准备:师:墨汁、毛笔、宣纸、课件
生:墨汁、毛笔、宣纸、水墨颜料
教学过程:
一、复习欣赏,完成上一课时练习。
二、展示学生作品,欣赏评价,教师和学生互评。
板书设计:
教学反思:
天心区实验小学
2、了解尝试有变化的墨色用笔方法在造型中的运用。
3、欣赏名画、尝试用墨,感受中国特有的传统文化的魅力。
教学重点:
尝试干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物,自由抒发感情,感受中国传统文化——水墨的魅力。
教学难点:大胆地用简洁、概括的笔触,变化的墨色,描绘动物的动作与神态。
教学准备:师:墨汁、毛笔、宣纸、课件
生:墨汁、毛笔、宣纸、水墨颜料
教学过程:
一、复习欣赏,完成上一课时练习。
二、展示学生作品,欣赏评价,教师和学生互评。
板书设计:
教学反思:
天心区实验小学
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