选文提现了作者的多元性。和第一版第一册比较，原有16课文中到第三版只剩下7篇。第一版的16篇课文除一篇的作者为女作家外，其他都是英美白人男作家。而修订后的第三版第一册15篇课文的作者构成有了相当大的变化，其中有两位女作家，两位非裔美国作家，一位美国印第安作家，更体现了多元文化。选择文章并注意到趣味性。倘若文章的文字规范，题材重要，但写得枯燥，也不是我们所需要的。文章应该能引起读者的兴趣，引人入胜。所以Helen 说, “The books are fun and provide variety, depth and opportunity for real and valuable learning.”
第三版第一、二册新增加的课文大都出版时间较新，更能体现时代的特征，涉及当今世界人们普遍关注的重要话题。这里对新增文章做个简略介绍。
Three Cups of Tea: Chapter 12 Haji Ali’s Lesson by Greg Mortenson and David
O. Relin (2006)， 是众多美国大学的必读书。叙述一个普通的美国人在巴基斯坦北部穷困山区建小学的故事。起初，作者的角色是一个监工，指挥当地的村民建校。 在建校的过程中角色逐渐发生变化，他从居高临下的giver, 变成受教育者， receiver of education，故事深深打动人心。
“A Perfect Union” by Barack Obama (2008)，奥巴马善于言辞和写作，出版过几
部书，是个很好的作家，竞选前他著的Dreams from My Father: A Story of Race and Inheritance 获极高的评价。诺贝尔文学奖获得者Toni Morrison称奥巴马为"a writer in my high esteem"。此篇演说的意义在于为奥巴马获得竞选成功发挥了至关重要的作用，而奥巴马竞选为美国总统创造了历史，此篇演讲被誉为美国竞选史上最精彩、最成功的演说之一。
The Way to Rainy Mountain by N. Scott Momaday (1969)的作家是美国印第安
人，文章有许多对自然景色的独特描写和对族人历史的回顾，散文的语言优美，描绘有强烈的画面感，意境耐人寻味，堪称经典散文，被美国著名作家 Joyce Carol Oates收录在她主编The Best American Essays of the Century里。
Four Laws of Ecology by Barry Commoner (1971) 是研究生态学的必读物。在我
国生态的题材是比较新的，在过去出版的英语阅读课本中很少见。一个听起来枯燥的专业性题目被作者写得深入浅出，作者巧妙地用四句日常英语概括了生态学四个复杂的规律：1. Everything is connected with everything else. 2. Everything must go somewhere. 3. Nature knows best. 4. There is no such thing as a free lunch. 文章内容重要, 作者运用各种写作手法阐述这些规律，有可读性, 并不枯燥无趣。
The Mansion: A Subprime Parable by Michael Lewis (选自The Best American
Essays 2009)，文章主题涉及热门话题——次贷危机。作者为美国当代作家和金融记者，受过经济学专业教育，但他避开经济学深奥理论，而是通过讲述个人经历的真实故事来探讨造成次贷危机的深层次根源，写作手法新颖，语言活泼生动，情节引人入胜。
Faustian Economics by Wendell Berry (选自The Best American Essays 2009)
Wendell Berry，文章语言犀利、逻辑严谨、具有极强说服力的论证文，文章选择了一个关乎世界前景的、具有普遍意义的、有争议的、值得辩论的话题，尖锐地批评美国为代表的无度发展、无度浪费的经济为浮士德式经济，提倡
节约自然资源，选择有节制的、可持续性的经济模式和生活方式。话题重要，关系到生活在地球上的每一个人。
总之，《高级英语》第三版是个对阅读能力有挑战性的课本。编者竭力预想使用者可能有的问题，用心编写了详尽的教师用书，包括补充背景资料，课文难点详解，写作风格与文章结构分析，练习答案，等等。两本教师用书的厚度超过了学生用书。
《高级英语》第三版就是这样的书。不知道我的博文是否激起了读者学习此书的欲望与兴趣，还是把他们赶走了、吓跑了？