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苏教版小学数学四年级下册
第二单元
认识多位数
课
题
整理与复习 教材第 25~26 页
课
时
第 7 课时
授课时间
教学内容
1.通过整理与练习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率， 掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，掌握改写和求近似数的方法。 教学目标 2.在练习的过程中， 培养学生探究解决问题的策略意识，提高学生分析 问题和解决问题的能力。 3.通过练习进一步感受生活中的大数，培养学生的数感。 教学重点 教学难点 教学准备 能对本单元的知识进行系统回顾、整理。 能灵活运用多位数的知识解决实际问题。 整理一单元内容 教学具准备：课件，计数器。 教学预设过程 一、复习引入 1.提问：这个单元我们学习了多位数的认识，谁来说一说都有 哪些内容？ 2.导入：大家真了不起，学会了这么多的知识。这节课我们就对这 一单元进行整理与练习。 (板书课题) 二、探究新知 1.让学生在四人小组内进行本单元所学的知识的整理。 师：接下来请同学们以四人小组为单位，将本单元所学的多位 数的相关知识进行整理。 教师巡视各小组，了解学生的合作情况。 2.组织汇报交流，梳理知识。 顺序表 意义：数位 十进制计数法 个性化修改
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