完型填空试题主要特点：1. 通常从一篇300-350词左右，文章中设 空20个，首句不挖空； 2. 干扰项设计严密.一般情况下，四个选 项的词性相同或属于同等或对等范畴，干 扰项填入后在语法上一般不存在错误，对 考生有很大的迷惑作用； 3.突出语篇(语境),强调应用，注重交际； 4.大多富有积极的教育意义，给人以人生 的启迪或是充满了生活情趣；
为什么我们在这一题型上总是失分较多?1.没有严格遵循答题步骤:很多考生一拿到 完形填空题就急于选择答案，不认真分析 通篇文章，单纯求快，忽略语篇理解，只 看局部的词义辨析、搭配和语法结构。表 面上解题速度挺快，但是这种见树不见林 的做法只会影响解题的质量和效率。
切记:一定要用2-3分钟时间先进行缺词阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着 手逐个填空.
2. 不注意积累答题技巧:
a.忽略文章首句的提示作用； b.忽略文章中上下文之间的照应关系;c.遇到长句不注意分析句子结构,在 语义模糊时抱碰运气的心理随意作出 选择.
3.时间安排不当:在几个选项上过分纠 缠，追求完美，导致许多本可以做出 的题来不及做。切记:正确的做法是由易到难，先做会做的，再考虑较难的。 强烈推荐：如尚有几题题目不确定可将某 题的可能的两项填入空格, 然后快速地整 句整段地默读, 选择某一项习惯或短语或 动宾搭配读起来较流畅的.
正确的完形填空的解题步骤把握整体 具体分析
细读首句,跳过空格，通读全文， 把握大意 结合选项，综合考虑，初定答案 瞻前顾后，先易后难， 各个击破
再读全文，反复检查
细读文章的第一句话高考完形填空选文的第一句话通常是 完整的 。该句 往往就 是主题 句 ( Topic Sentence ),这就为我们理解文章的内 在联系提供了一个“窗口”,它的句意 往往为全文提供中心信息，能直接概括 全文大意、揭示主题。
充分重视首句的标示作用，利用它为 解题找到一个突破口，据此展开思维， 争取开局胜利。
对于叙事，描述类文章。短文的首句， 往往点明故事发生的人物(who),时间 (when),地点(where),和事件 (what)等背景情况。例： It was a busy morning,about 8:30,when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital . …… 2010全国卷(I)
对于论述文，首句表明了论述的 主题。起到揭示主题的作用。例如： A man who knows how to write a personal letter has a very powerful tool. A letter can be enjoyed, read and 21 . ……………. 2010全国卷(II)
结合选项词汇题
高考完形填空 考什么？
句际关系
篇章结构 (语境)
词汇题
1.上下文和 前后句的提示
(复现、同/近义词、反义词)
2.词
语的习惯用法
和固定搭配
1. (2010全国I) …The nurse had him take a 36 in the waiting area, 37(telling) him it would be at least 40 minutes 38(before) someone would be able to see him . 36 A. breath B. test C. seat D. break 语境-固定搭配
3.根据词汇的
意义及用法辨析词义
1.(2010江苏卷) My father 36 me to her with these words:“I would like you to meet the fellow who is …… 36.A.rushed B.sent C.carried D.introduced 语境-词义辨析 2.(2010全国I)The happiest people don’t 53(necessarily ) have the best of everything;they just 54 the best of everything they have . 54 A. learn B make C.favor D.try 语境-词义辨析
4.根据动作发出者确 定所选的词
1. When the papers were____ she discovered that twelve boys had made exactly the same mistakes throughout the test. A. collected B. completed C. marked D. answered 2. And video cameras can be used to ___people’s actions at home. A. keep B. make C. record D. watch
5.根据生活常识
及文化背景知识进行选择
1. I made my sandwich that afternoon while waiting for Cassie. 39 the butter-cream gave me an idea. A. Spreading B. Boiling C. Baking D. Holding
生活常识2. (2010福建)Born in America , I spoke English not Chinese, the language of my ancestors . When I was three . my parents flashed cards with Chinese 36 at my face , but I pused them 37 (aside ) , ……36. A. custorn B. games C .characters D. language
常识、背景知识
句际关系
1.语法手段 2.逻辑手段
1.语法手段