【3】落实观点：因此，政府在决策关停之前应该考虑更加周全，以确保每个孩子受教育的基本权利。
第一，应先公示安置政策，再发布关停命令。关停后，这些学校的孩子到哪里就读，享受什么样的教育质量，这既是家长最关心的问题，也理应是关闭这些不合规学校的前提，因此政府在做出决定之前，必须想好每个孩子的安置对策，切忌盲目行动。第二，处理打工子弟学校关闭与学生安置时应更多地考虑打工子弟家庭的需求。在关闭不规范打工子弟学校之前要先了解实际情况，做好打工子弟家庭、关闭的学校及接收的学校三方的交涉，切实了解打工子弟家庭需求及接收学校的实际情况及接收能力，为学生提供符合他们需求的受教育权利和机会。第三，改善财政体系、降低公办学校准入门槛、规范打工子弟学校，从根本上解决打工子弟上学难的问题。
(2)为了更好地开展学生分流工作，领导要求小李对本区内的公立学校展开调查。如果你是小李，你将如何开展以保证获取有效信息?
【参考答案】
【1】明确调查的目的是为做好分流工作提供依据，因此调查要解决两个问题“分流到哪里”“分流多少”。
对公立学校展开调查，有助于分流工作的高效开展，真正为学生提供符合他们需求的受教育权利和机会，因此在开展工作中我会着重注意以下几个方面以保证获取有效的信息：
【2】根据调查目的，确定调查内容，包括待分流人数、公立学校的容量、公立学校的分布情况。因为待分流学生来自打工人员家庭，因此，收费标准也是重要的考查要素。
第一，在对公立学校开展调查之前，需要具体了解需要被分流学生的人数、学龄，以及区域分布等信息，并深入了解打工子弟家庭的需求，如对即将就读学校的位置、收费标准、教学环境等方面的要求。
第二，有针对性地确定重点调研内容，主要包括三方面：一是本区公立学校的整体情况，如公立学校的数量、地域分布情况、教学水平等;二是各公立学校的具体情况，如学校现有师资、教学设施、学生人数以及收费标准等;三是各公立学校的最大承载量以及能够接收各学龄段分流学生的数量。
【3】根据调查内容，采取合适的调查方式：查阅资料、实地考察、与负责人座谈等。 第三，多种调查途径相结合，保证调查信息全面、准确、有针对性。首先通过向本区教委部门查阅相关档案资料了解公立学校的整体情况;其次通过实地考察，走访各公立学校，了解各学校的具体情况;最后邀请各校主要负责人以及相关专家进行探讨，对各校情况进行评估，分析在现有资源下最大承载能力，为分流工作提供最精准的数据支持。
(3)在小李的帮助下，阳光子弟小学获得100万财政补贴，但是财政资金有限，大部分学校没有获得补贴。你是小李，某日一位校长找你帮忙申请资金，你如何解释?请把考官当作校长，请现场模拟。
【参考答案】
【1】拉近距离：理解这位校长的心情。 刘校长：
您作为一校之长，努力为学校申请资金，提升教学环境的心情，我个人非常理解也很赞同。但是由于政策及资金限制，目前只是少数符合条件的学校获得了补贴，贵校这次没能得到资金拨款，我也深表遗憾。
【2】切入正题：财政补贴有严格的资格要求，结合阳光子弟学校的实际情况，解释阳光子弟学校获得补贴合情合理。
同时我也希望您能够理解，不是我不帮您的忙，至于到底哪些学校能够获得补贴，这并不是我说了算的，也不是哪个领导能说了算的，我们是有一套非常严格的审核流程，只有符合各项指标的学校才能获得补贴。您看，这是关于这次财政补贴的相关文件，详细说明了补贴原则及审核的流程。
【3】解决问题：政府已经认识到问题，并正在努力解决问题，通过加大投入，解决资金短缺的问题。
就拿阳光子弟小学来说吧，该校是我区规模最大的一所民办打工子弟学校，目前在校生1 500多名，学校的管理理念、教学质量以及升学率各项指标均达到了要求，但是由于资金短缺，导致学校的硬件设施跟不上。我们此次的对打工子弟学校的治理原则，是要加快对此类有办校条件学校的审批程序，使其正规化，阳光子弟小学刚好符合政策要求而获得了此次财政补贴。
【4】达成一致，自然结尾：资金有限，必须以学生利益最大化为解决事情的首要原则，为此，补贴是一方面，另一方面要继续改善学校的情况。
当然，我们也了解到目前大部分打工子弟学校都存在资金短缺的困扰，政府也在一直加大对这方面的投入，但是毕竟资金有限，我们首先需要保证学生利益的最大化。这样，您把这份文件带回去仔细看看，咱们按照相关要求及标准继续改善学校的情况，以后财政拨款的时候，我们每个学校还都有机会。我相信，以您的办学热忱，一定能让咱们学校达到补贴标准的。
(4)区内众多打工子弟学校被关停后，教委分流工作没有跟上，导致很多学生失学，学生家长聚集在教委门口，举横幅讨说法。领导让你处理此事，你会怎么做?
【参考答案】
【1】安抚情绪：表明身份，理解家长，道歉并用于承担责任。
接到此任务，我会迅速将目前分流工作进度做一个梳理，跟领导汇报下大体思路，然后立刻赶到现场，妥善解决问题，给各位家长一个满意的答复。