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三年级英语教学设计
Third grade English teaching design
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三年级英语教学设计
前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
小学英语教案集（三年级下册）2004-9-29 14:45:47
928 Lesson 4
教学目的和要求：
１、能听懂晦朔本课的会话。
２、能听说读写单词 pencil, pencil-box
３、能正确读出字母“o”在开音节中的读音和闭音节中的
读音。
教学重点：
能听懂晦朔本课的会话。 教学难点 ：
能正确读出字母“o”在开音节中的读音和闭音节中的读音。
教学步骤 ： 第一课时 一、复习
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１、组织学生唱一首学过的歌曲。 ２、检查第3课的会话和四会掌握的单词。 ３、请一对学生表演第三课对话。 二、介绍新语言项目与教学方法 a．词汇教学
本课四会掌握的单词有pencil和pencil-box。Pencil一词
时生词，教法如下：
１、教师出示一支钢笔，问学生：What’s this in
English ?学生回答：It’s a pen.教师再出示一支铅笔，问学生：What’s this in English? 若学生不能说出，教师给予回答：It’s a pencil 。让学生跟教师重复pencil，a pencil，It’s a pencil 然后把pencil写在黑板上。
２、让学生口拼pencil一词，边口拼边书空。然后在练习
册上摹写。
３、教师出示一个新的铅笔盒，问学生：What’s this in
English?学生回答后，教师说：Yes, it’s a pencil-box. It’s a new pencil-box.把new一词说得口气重些。
４、教师带读It’s a new pencil-box.数遍。
５、让学生口拼pencil-box一词，并边口拼边书空，然后
在练习册上摹写。
b.会话教学。
１、教师拿出一支新的钢笔，对学生说 I have a new
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pen. 并把这句话写在黑板上，让学生朗读。然后教师把“pen”一词擦掉，让学生用这一句型完成句子，I have a new ……，启发学生使用学过的词如：book, bag， ruler等词，当学生说：I have a new pencil-box时，教师走过去
说：Oh, good .May I have a look?
２、让学生跟教师重复： May I have a look? 和 Oh,
good. May I have a look?
３、教师和一个学生进行对话。教师拿出新铅笔盒，对学生
说I have a new pencil-box. 启发学生和教师对话：Oh, good .May I have a look? 这时教师说：Certainly. Here you are.
４、同桌两人练习会话，要求学生做会话表演。
５、学生与教师会话，找一个学习好的学生和教师一起进行
会话表演。
６、让学生跟教师重复 May I use it? 和Sure. 让学生同
桌两人利用文具等实物练习以上的对话。
７、听课文会话录音。 第二课时 c. 语音教学
１、教学准备：把本课中read and listen部分的单词按课
本上的形式做成两列火车图片。
２、教师将一列火车贴在黑板上，同时对学生说：Try to
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read the words yourselves.
３、找2-3个学生朗读单词后，全班学生齐读。启发学生总
结字母“o”的发音。
４、听语音练习录音。 三、兴趣活动
１、教师发出指令：Show me your pencil, please. ２、学生根据指令举起铅笔。
３、教师让集体或个人口拼单词：Spell the word
“pencil” , please.口拼正确的加分。可拼以下所学四会单词：pen, pencil-box, book, ruler ,bag, cap 等。
四、课堂练习： １、听音画画。 内容:
1） Draw a pencil, please. 2） Please draw a pen. 3） Draw a ruler, please. 4） Please draw an apple . 5） Draw a pencil-box, please. ２、读和写。 五、家庭作业
读课文三次，抄写四会单词五次。
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