第一篇：数学教学工作总结(何吉元)
七年级数学教学工作总结
灵武二中何吉元
本学期我担任七年级（10）、（13）两班的数学教学工作。紧张忙碌的一学期即将过去，一学期以来，我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，注重转变思想，积极探索教研，努力改革教学，力求提高教学质量。现就本学期的教学工作总结如下：
一、学生情况分析
本学期两班共有学生93名，在本学期的期中考试中，（10）班均分排名第7名，（13）班排名第6名，两班的差距不大，但是（10）班学生整体学习习惯差，抄袭作业、不做作业的现象较为严重，学困生较多；（13）班学生整体学习习惯较好，积极上进，但没有优生，也存在抄袭作业的现象。纵观现在学生，学习习惯较差，学习中去缺乏问题意识，不善于思考，抄袭作业现象较为严重，而且相当一部分学生存在厌学情绪，不求上进，学习缺乏积极性和主动性。面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
二、教育教学方面
１、认真备课，备学生、备教材、备教法。跟据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并精心制作、修改适合学生特点的课件，课后及时对该课作出总结，写好教学
反思。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解条理化，准确化，做到层次分明，深入浅出。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽量让各个层次的学生都得到提高。七年级学生解题
易发生片面性，粗枝大叶，易犯推理欠条理化的毛病，我在教学时注意板演的规范化，潜移默化培养学生严谨的科学态度，力求让学生掌握清析的思路方法，形成解题规范化的好习惯。一学期下来，学生的推理能力有了很大的提高。我教学时还注意新旧知识的联系，常归纳、小结，这个工作让七年级的学生自己完成是有难度的，教师要给予帮助，启发、引导学生理清线索、思路，培养学生懂得寻找相关知识及扩充、深化问题。
教学时我关注数学思想方法，注重学生对数学知识本质的认识。作为一名数学教师，应明确数学思想方法重要性，并结合教材在课堂中渗透数学思想方法，指导进入初中的学生尽快掌握常见的数学思想方法，在每一章节中发现、挖掘数学思想方法。如整体思想、数形结合思想、分类思想、转化思想、函数思想、分类讨论思想、化归与转换思想、统计思想，数形结合思想的应用，有待师生共同去挖掘、拓展与运用。著名的生物学家达尔文曾经说过“最有价值的知识，就是关于方法的知识”。
4、充分运用多媒体教学，增加课堂教学的容量。课前制作、修改课件，增加练习题，使之适合本地学生的特点，极大地提高了课堂教学的实效性。
5、多与学生沟通。新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各
个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
6、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
7、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
8、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”！
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
评价作为全面考察学生的学习状况，能激励学生的学习热情，促
进学生全面发展，也是教师反思和改进教学的有力手段。我的做法有
1、自检——让学生自已订正家庭作业
2、互检——由组长检查，组员间互观督促
3、抽检——随机查作业、查学生学习习惯、态度、效果等。 ４集中查——每天对每位同学的上交作业认真批改。
四、存在问题和今后努力方向：
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善
总之，教学是一个教育学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发现不足，在今后的教学中改进，这才会使教学的方法更有实用性，教育的效果才会更明显。
第二篇：工作总结(李吉元)（精选）
工作总结
李吉元（西瓦尔图镇农业综合服务中心主任）
三年来，在上级有关部门的指导下，在镇党委、政府的领导下，我认真努力工作，积极完成农业综合服务中心工作，协助镇调委会完成土地纠纷调处工作以及镇党委、政府交办的其他各项工作，现将一年来的工作总结如下：
一、加强理论基础知识学习，努力提高自身理论功底 为更好的完成本职工作，我积极抢抓时间积极学习相关农村工作知识，深刻理解领会党在农村的各项路线、方针、政策。2008年6月份我被组织上任命为西瓦尔图镇农业综合服务中心主任，身上的担子更加重了。为此，作为党外人士，我参加了旗委统战部组织的党外人士后备干部培训班，通过各种学习，努力提高自身理论水平，能够适应新时期工作需要。
担任主任后，我的工作又增加了农机、农技、水保等任务。我深知，仅靠书本上的知识是远远不够用的，于是我就积极跟身边的老同志学习农业工作，在同志们的帮助下，我在日常工作中的实践经验更加丰富，处理问题更加得心应手，实际工作经验有了大幅的提高，我所负责的工作取得了长足的进步。
二、严格工作程序，认真把关
西瓦尔图镇是莫旗西北大镇，全镇下辖15个行政村46个自然屯，自实施“村帐乡关”以来，全镇15个村的帐务都要由我和另一名工作人员负责，我深自知责任重大，面对工作量大，情况复杂的情况，我经常带头加班加点工作，及时处理15个行政村的帐务工作。努力加强农机工作，2008年，积极完成农机普查工作和党委、政府交办的第二次经济普查工作。完成了农业保险投保和理赔工作，2008年全镇理赔35万元，使农民真正享受到了“旱涝保收”的好处。
农村业工作复杂，常会遇到拿着“白票子”来报帐的、拖关系买良种的等等各种人员，自然也就会遇到相关人员“打招呼”、讲情的，面对这些压力，我坚持秉公办理，不循私情，虽然很多人不理解，但我自知对得起人民对我的培养和组织对我的信任。西瓦尔图镇的农业工作在我的努力下取得较好的成绩。
三、情系百姓，认真做好农村纠纷调处工作
作为农业综合服务中心主任，我们掌握着全镇的土地调整的第一手材料，作为镇调委会成员，遇到土地纠纷时，作为职责所在，我认真负责的协助镇调委会处理好农村土地纠纷，成为党委、政府的好帮手。
协助镇纪委，对群众举报的长新村原书记刘玉柱、长山堡村原村委会主任宋喜春、小库木尔村、巨龙泉村原书记翟成君、西瓦尔图村支部副书记葛宝林、永安村李义等进行了财务审计，为党委、政府挽回经济损失五万余元，得了党委、政府的认可，也赢得了民心的支持。为党委、政府处理好群众上访、严格党的纪律等工作做出了我们的贡献。还百姓一个明白，提高了党在群众中的威信。
四、认真开展工作，加大农业科技推广等工作 西瓦尔图镇是高油大豆种植示范区，我和中心工作人员深入村屯认真调查摸底，掌握了第一手资料，为“良种”的合理布局与分配奠定了坚实基础。
积极树立科技典型，大力发展科技示范户，我与中心工作人员深入农户，了解农村科技强人，在15个行政村树立了60户科技示范户，通过科技示范工程，使我镇农业科技水平步上了新台阶。同时加大了水保、农机等项工作。通过努力工作，使全镇2008年纯增有效灌溉面积3500亩，新增灌溉饲草料基地面积400亩，纯增节水灌溉面积3500亩，新增水保治理面积3000亩，生态保护面积4万亩。
在实际工作和生活中，我密切联系群众，情系百姓疾苦。在下乡过程中，看到贫苦百姓，我总是很慷慨。经常帮助贫困群众解决生活中的实际困难，并帮其制定发展计划，选好发展项目，帮助困难群众脱贫。
群众或者村干部来镇上办事，我总是坚持一张笑脸相迎，一杯清茶送上，一把椅子请座，一颗热心办理。不是我办理的事，我总是领着群众去办。为了西瓦尔图人民的利益，我服从组织安排，扎根基层，任劳任怨，扎实苦干。在平凡的工作中，把自己的青春无怨无悔地奉献给了西瓦尔图这片热土！
第三篇：何元乡何元村2008年基层党建工作总结
何元乡何元村2008年基层党建
工作总结
何元村党支部
2008年10月30日
何元村2008年基层党建工作总结
何元村2008年基层党建工作，在乡组织和党委的帮助下，在村党支部的高度重视下，通过各级组织的共同努力，各项任务基本完成。现将我村一年来开展党建工作情况报告如下：
一、何元村基本情况
何元村设有村党支部一个，辖4个党小组，分别为张家寨、何家寨、上寨和大尖山党小组。全村共有党员34人，其中：女党员3人，占党员总数的12.5%，党员中35岁及以下的有4人，占党员总数的11.7%，36岁至45岁的有11人，占党员总数的32%，46岁至60岁的有12人，占党员总数的35%，60岁以上的有7人，占党员总数的21.3%，党员高中以上学历有8人，占党员总数的23.5%，初中学历的有14人，占党员总数的41%，小学文化的有12人，占党员总数的35.5%。
二、指导思想
2008年我村开展基层党建工作是以马克思列宁主义、毛泽
东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，着眼于加强党的执政能力建设和先进性建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力打造政治坚定、求真务实、开拓创新、廉政为民、团结协作的班子队伍，实现党建工作与社会全面发展的整体同步推进。
三、我村党建工作的基本做法
一年来，我村基层党建工作认真按何发?2008?29号关于
中共何元乡委员会制定基层党建工作责任制实施办法的通知，强化基层党建工作责任，建章立制，狠抓落实，各项工作得以顺利完成。重点做了以下几方面：
（一）抓组织建设，强化党员教育管理
⒈加强领导班子和干部队伍作风建设，有一支政治坚定的领导班子和作风过硬的干部队伍，是推进全村经济社会又好又快发展的核心和关键，村党支部始终坚持“党要管党，从严治党，围绕中心，服务大局”的组织原则全面加强，对班子成员和干部的教育管理。一是领导班子成员认真执行民主集中制，始终坚持重大事项集体讨论决策。
2.为了把党建工作抓好抓落实，成立了以党支部书记为组长，村副支书，副主任为副组长。党小组长为成员的领导机构，各负其责，层层抓落实。
3.是建立学习制度，每年集中学习两次重点学习党的理论，相关法律知识，农村农业知识等。
4.加大对农村党员干部的教育培训的力度。我村始终坚持党
支部为阵地，党员电教为依托，不断加强加大对农村党员的教育培训，技术培训。党员参加培训，特别是在庆“七.一”和学习党的十七大会议精神期间对党员开展了规模性教育。
（二）建立健全机制，抓好党建促发展
⒈建立健全《民主生活会及民主生活评议制度》、《村级党风廉政建设责任制度》、《政务公开、村务公开、党务公开和办事公开制度》、《廉政监督员制度》、《班子成员述廉述职和评议制度》、《民情恳谈制度》、《村组干部任职、任期培训制度》、《两委重大事项民主决策制度》、《村民代表议事听证制度》、《任期经济审计制度》、《财务管理制度》、《农村基层干部廉洁奉公准则》、《服务承诺及限时办结制》等。
⒉推行党员承诺制。为了进一步提高党的执政能力，巩固党的执政地位，加强党的组织建设，我村认真推行党员承诺制度。要求党员对长期目标规划，阶段工作任务，落实措施，保障体系及时完成时限。发展方向进行承诺，我村党员共作出共性承诺4条，岗位承诺37条，实事承诺37条。自律承诺37条，通过开展此项工作，贴近了党员群众干部关系、增进了党员群众干部的感情，促进了各项事业的健康稳步发展。
⒊认真执行政务，党务公开制。为了政务、党务公开透明化，每季度对本单位的财务、政务、党务执行情况进行定期公布，说明白话，做明白事，广泛接受群众监督。
（三）创新工作载体，丰富活动内容
⒈在农村党员中，按无职党员没有责任，按职责亮身份，求
真务实，树立诚信公开，执政为民的党员形象。
⒉开展“创先争优”活动，为了充分发挥党员的先锋模范作用，大力发扬优良作风，我村在“七.一”活动期间，充分发扬民主，公平公正的大会上评出了优秀共产党员。为广大党员树立了榜样，做出了表率，今年，培养入党积极分子3名，
⒊开展贫困老党员救助活动。将“云岭先锋”工程落到实处，充分体现党对农村70岁以上困难老党员的关怀，增强党组织的凝聚力和战斗力。经常性开展与他们交心谈心，了解他们的疾苦和困难，积极为那些家庭困难无固定收入的老党员争取生活补助金，2008年我村共争取到4人指标，每人每月给20元的补助，并按时足额发放。今年，“七.一”慰问困难老党员2人。
⒋开展“三级联创”活动。为提高基层党组织，在农村公正和战斗力的基础，加快新农村建设步伐，我村继续深化“三级联创”活动重点，把“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的要求，纳入新农村建设的总体部署中来。以创建“五个好”村党支部扎实开展各项工作。
（四）抓好党建促发展
⒈抓好党建促发展，使科技技术不断提高和农民增收，我村做好辣子样板示范100亩，烤烟种植520亩，核桃种植1000亩，玉米种植2100亩，水稻种植400亩，小水窖建设112口，培养农业种植大户和养殖大户。为了便于群众看病难，看病贵，建盖了村级卫生室。为解决群众认识外界，今年在我村架设有线电视，覆盖率达70％。
。 ⒉抓党建，做好综治维稳工作。随时对本村内的上寨水库，采石场实行安全隐患监控，为人民生命安全尽职尽责，特别在今年林改过程中，通过村两委努力，调解林权纠纷12起。调解家庭矛盾12起，把群众的矛盾大事化小，小事化了。维护了我村社会稳定。
（五）认真做好农村党员培训和人才储备工作
⒈精心组织，动态管理，实行民主推荐，选拔政治素质高，能力强，热心村集体事业，年轻有为的非党致富能手和党员作为培养对象，使他们政治上更坚定，致富能力上更强硬，建立培养档案对培养对象实行动态管理。
⒉突出重点，加强培养。把致富能手培养成党员，帮助他们提高思想认识，加强对他们进行党的路线和基本认识，促使他们尽快在政治上成熟起来，基本做到成熟一个发展一个。把党员培养成致富能手，重点放在增强带头致富能力上，从农业科技，法律法规等方面进行轮流培训，使他们真正成为致富带头人。把党员中的优秀致富能手培养成村干部，重点放在提高培养对象的领导水平，管理能力和群众威信上，村支部把他们吸收为班子成员，给他们创造参政议政、民主管理的决策权，让他们在实践中提高群众公认度。
四、存在问题
我村一年来，积极开展了一些工作，取得了一定成绩，收到了一定成效。但是，还存在很多不足。
一是对党建工作重视程度不到位。学习程度不够深，组织生
活形式比较单一，开展活动少，党组织的战斗力和凝聚力不强，对如何做到“党要管党，从严治党”研究不够。
二是党员先锋模范作用发挥不明显。党的观念淡化，党员责任意识不强，进取精神不足，发挥模范作用不明显。
五、2009年党建工作打算
一是加强领导，强化对党建工作重要性的认识，党员领导干部要进一步提高对党建工作重要性的认识，强化党要管党的意识，要更新思想观念，增强党建工作的责任感和紧迫感。
二是立足服务，强化职能，充分发挥党组织作用。党的建设必须服从和服务于经济建设这个中心，要围绕这个中心开展工作，确立党建工作思路和重点，找准为经济服务的结合点。
三是丰富工作载体，增强党建工作的生机和活力。丰富组织生活的形式，必须在支部生活的广大和深度上下功夫，通过形式多样、丰富多彩的组织生活，不断增强党组织的创造力，凝聚力和战斗力。
四是继续深入推进党风廉政建设和反腐败工作。抓好反腐倡廉宣传教育，组织党员干部深入学习贯彻中央纪委第七次全会精神，进一步增强自警，自律意识和党纪观念，进一步建立健全反腐倡廉防范机制。
五是进一步加强社会矛盾，林权纠纷的调解和排查，重点对安全生产工作加以落实，确保社会团结稳定。切实加强“解放思想大讨论”活动，通过开展使党建工作获得实效。
第四篇：劳动者教学设计(何文吉)
《新时代的劳动者》教学设计
重庆一中
何文吉
［导入］
同学们，应该在大家小学甚至是幼儿园的时候，老师肯定问过大家这样的问题：“长大以后，你想做什么？”你还记得当时的回答吗？今天，我们处在一个不断变化的时代，在社会发展中，我们应该不断地寻找自己的坐标，开始自己的职业生涯。
今天，我们就再次将关注的目光投向劳动和就业的话题——“新时代的劳动者”
［主要教学环节］
（一）劳动和就业 活动：职业排序
IT业工程师、理财规划师、网络编辑、电影导演、动漫设计师、可可西里保护区工作者、山区支教的教师、农家乐老板、保险推销员、清洁工人
公布网站调研的结果，排在前五位的分别是理财规划师??
1.劳动和就业的意义
问题1：大家刚才在排序的时候考虑了哪些因素，为什么这么排？ 每位同学写三个
板书：收入高赚钱多、地位高、有意思、适合自己、很有个性、个人爱好、酷等等 有的同学在说明理由时直接把收入高放在第一位，这是不是就是很俗呢？
问题2：你怎么看待钱的重要性？ 学生回答（略）
总结：在一个公平的分配机制下，更丰厚的报酬应该给予劳动能力强的贡献更大的人。钱对我们确实很重要，可以满足我们基本的生活需求，是社会对我们付出劳动的重要认可。但，这并不是我们需要的全部。
我们还要对社会作贡献、有意思、适合自己等等。 大师们是怎样说明这个现象的呢？（马斯洛语）
我们要求从事不同的职业，不仅是为了物质需求的满足更是在追求自身价值的实现和精神的满足。当我们都这样做时，客观上便推动了社会的进步，
这便是劳动和就业对我们的意义。劳动就业对我们如此重要——就业是民生之本。
2.光荣属于劳动者
问题3：观察调研结果，在同学中认可度高的这些职业有什么共同点？
认可度低的职业
又有什么共同点？
学生发言（略）
第 1 页 共 3 页 大家的观点涉及到我们对劳动的理解，劳动是什么？劳动是体力和脑力的付出，在知识经济时代，个性鲜明、创造性强、综合素质要求高的劳动往往更受公众的关注
那些普通、简单重复、技能要求低的劳动，大家的职业认同度并不高，在的排序中，清洁工人的认可度很低。如何看待这一现象呢？
有这样一个人，一位著名的作家、翻译家，（大家闺秀、 出洋留学、 名校教授~~，有一连串的光环） 而她在文革期间，也有过扫厕所的经历。
很多年后，她回忆起这段经历，说了这样的两句话：“能获得文学上的卓越成就，也能放下身段做好最简单的劳动，我扫厕所得了第一，可是我很不喜欢??”
问题4：杨绛不喜欢什么？ （学生发言）
“可是我很不喜欢那些人把扫厕所和低贱联系到一起” （杨绛）扫厕所=低贱！？ 问题5：杨绛对待这两类劳动的态度有什么共同点？（平等 尊重 认真）
总结：每个不一样的人都可以有不一样的选择，社会给了我们选择的自由。很多的职业，你可以不选择，劳动形式不同，劳动后边那个活生生的人，在人格上是平等的，我们每一个人都应该得到尊重，每一个人的劳动都应该得到尊重。
（过渡）新的时代提供了广阔的市场多元的就业机会——我们怎样通过劳动去获得尊重，通过什么样的方式在社会中求得自己的职位呢？
活动：模拟招聘会 过程：
▲设置教学情景：“某知名企业”现场招聘会招聘（引发两难选择）
▲大家是不是非常愿意去？为什么不是非常愿意，那最后为什么还是去了呢？ 3.引导学生说出：就业形势严峻。
4.树立正确的就业观
▲分配角色：8名同学分为四组，分别代表四个招聘单位，其它同学为应聘者
▲准备阶段：教师公布招聘单位及职位，为8名同学交待招聘事宜，分发招聘用品，布置招聘台；应聘者做准备（简单的求职简历）
▲招聘阶段：应聘者到各招聘单位应聘（时间关系，每名应聘者只有选择一个单位） ▲招聘结束。
探究：（先对学生进行采访，自由发言）
干脆让政府或学校给安排了，分配，谁到哪个单位，多简单。但可能带来什么影响呢？ ①树立自主择业观
能够充分发挥自己的专长，调动积极性。
但这些职业当中，肯定有你不是特别喜欢的，但为什么还是去应聘呢？
第 2 页 共 3 页 处理好理想与现实之间的关系。
让应聘者谈谈应聘的感受（选择应聘者最多的一组当中的一名同学） ②树立竞争就业观
采访选择保洁的应聘者或者招聘方，若没有就直接发问，为什么大家不选。 ③树立职业平等观
有的应聘者有可能就顺利地找到了工作，但还有一些同学没有落实单位，没落实单位的同学怎么办呢？回家啃老？ ④树立多种方式就业观
（二）依法维护劳动者合法权益 方法：合作学习法 活动：
同学们，这样的招聘会好像不再是我们在选择职业，而是职业在选择我们，并且条件还很苛刻。讨论1：哪些条款很“霸王”，为什么？ 1.劳动者合法权益的内容
（过渡）虽然招聘方的条款中有明显的违法之处，但现实生活中，还是有很多求职者趋之若鹜，谁来保护劳动者的合法权益，规范企业的行为呢？
今年“五一”黄金周期间，发生了这样一起真实案例，一位不愿意“五一”加班的员工被以工作态度不积极为由辞退了。
讨论2：如果你是这位挑战潜规则的员工，你会怎么办？ 2.维权的途径——投诉、协商、申请调解、申请仲裁、起诉等 （教师适时引导和补充，需要国家、企业的共同努力）
［结课］
同学们，当我们看到这样宏伟的建筑为之赞叹时，我们应该想到，在这背后，凝结着的有设计者的智慧，更有普通建设者的汗水，是劳动创造了社会财富，光荣应该属于劳动者。 然而，当我们看到这样标准化的零件的时候，我们可曾想过，有多少工人可以保全他们的十根手指；当我们看到款式各异的鞋帽箱包的时候，我们又可曾想过，有多少中国工作是有有毒的环境下工作；当我们看到廉价的中国商品销往世界各地，我们又可曾想过，有多少工人拿着卑微的工资？
同学们，新的时代，不仅需要劳动者树立正确的就业择业观念，更需要充分尊重和维护劳动者的合法权益，构建和谐的用工环境。只有当中国的劳动力不再廉价，劳动者的合法权益受到充分尊重和维护之时，那才是中国经济真正腾飞之日。
第 3 页 共 3 页
第五篇：高中数学教学工作总结(何圣军)
印江民族中学2013—2014学第一学期
组
别：数教
师：何时
间：
班 主 任 工 作 总 结
学
组
圣
军 2013年1月3日
1
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，深入研究教法。以下是我在本学期的教学情况总结: 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
学生基础较差，但上课比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不能照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果还算理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 数学是 2 一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些数学典故，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。因为只有数学水平提高，他们才能提高同学们的解题能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；
第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；
第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取扎实基础的方式，先打实他们的基础，然后想办法提高他们的能力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。