选举班干部及团队干部时，也都是让学生在所有同学面前展现自己的才能，然后让大家投票选举自己心目中的干部。 她总是把学生当成自己的孩子，从不讽刺、挖苦或说有伤学生自尊的话。特别是对待后进生，都是从鼓励入手，注重言传身教，善于抓住教育的契机，对学生动之以情，晓之以理。经常利用休息时间，到学生家中去，向家长介绍学生在学校的学习、表现，同时了解学生在家中的情况，配合家长共同教育学生。不惜以衣物、钱财赠送家庭困难的学生，使他们感受到老师的爱尤如母亲的爱，感到社会主义祖国的温暖的。从而更加努力地学习来回报国家，回报社会。 新课改理念提出:教育者要把学生首先作为一个具有生命意义的人来平等对待，而不是作为知识的容器。 所以，她摒弃了惟师而尊。把学生当成亲密的朋友，和学生间无话不谈，在教育过程中，以平和之心，细致之心对待每一个学生;用热情、激情、真情去撞击每一颗心灵。当人心对人心、真情对真情时，学生在她的谆谆教诲当中才会有如沐春风之感，同时她也享受到教育带来的幸福。
xx小学地处偏远地区，工作条件十分艰苦。在骑龙条件这么差的地区，这些成绩的确是难能可贵的。她XX-XX年所教班级参加全县统一考试，在全镇平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。XX- XX年所教的班级获得“xx县先进班集体”称号。XX-XX年年考核都是“优秀”， XX年被评
为“优秀辅导员”， XX年被评为xx镇团队、德育工作先进个人，xx县XX年第五届中小学生科技创新大赛《解闷线娃娃》辅导三等奖，XX年被团xx县委授予“优秀团干”称号，XX年xx镇首届艺术节“小提包”“手机套”制作三等奖。XX年撰写论文《xx》---xx，在xx县《班主任工作交流》集上交流，XX年4月在xx县首届中小学课堂教学技能大赛中获小学数学三等奖;XX年9月荣获xx县第二届小学教师、幼儿教育特别贡献奖; XX年12月论文《xx》获xx县第十届教育科研、教改实验成果三等奖，并在《xx》发表;XX年12月撰写的论文《xx》获xx县小学数学第十一届年会二等奖。XX年获xx市骨干教师称号。
她就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，她以一颗善良的心，赢得了学生们的拥戴，以刻苦钻研的韧劲，让同仁们颔首赞许，以创新发展的超前意识，探索教学新路子，以先进教育思想的实践，实现着自己的人生美好价值。