平台互动共成长 和谐共进促提升
——东街小学学区工作交流材料 作为学区长学校，在学区“共谋发展、资源共享、求同存异、提升质量”的管理理念指导下，结合本学区的实际，我们精心制定工作计划，与各兄弟学校一起集思广益，凝聚智慧，有计划、有组织、有侧重的开展学区各种教育教学活动，科学整合和有效利用学区内各校教育资源，充分发挥学校间的优势互补作用，努力走学区教学内涵提升之路，促进义务教育均衡发展，形成了和谐的区域发展共同体，各项工作进展顺利，成效日益突出。
一、注重思想专业引领，促进群校办学品味均衡提升。 不断健全工作机制，用制度保障发展，通过每周召开大学区校长联席会、主任联席会，共商学区的发展问题，统一思想，加快学区成长的步伐；通过建立学区领导微信群，加强平时业务沟通，实现工作效率提升；通过组织学区校长巡校调研，帮助各校解决发展瓶颈，提高管理水平，提升办学品味。
二、推进教学改革，促进群校教育质量均衡提升。 1.研究中提升
以学区内学校之间、不同学区之间逐渐形成富有凝聚力的教研联盟体，共同推进区域教学发展,让城乡教师在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。充分发挥学校间的优势互补作用，有计划、有组织、有侧重点地开展学区各种教育教学活动。统一组织学区内集体备课活动和教研组、校本研修活动，在研讨的过程中实现着