歙县“国培计划（2014）”——示范性网络研修 与校本研修整合项目培训优秀作品评选结果
一等奖获奖作品及名单（48）
作者 项斌 吴红英 学校 歙县长青中学 歙县长青中学 学科坊 初中数学 初中英语 类型 点评 课例 课例 语言简练，设计合理，重点突出，畅言软件应用自如，电话教学效果明显。 整个课例录制完整，教师授课水平高。电子白板运用熟练，可见作者潜心研修。 此微课的选题设计、教学内容、作品规范、罗琳琳 歙县长青中学 初中信息 微课 教学效果几个方面较好，《WORD文档排版》这部分内容不难，以微课的形式，让学生模仿操作能更好地实现翻转课堂。 许日霞 汪艳 张剑平 柯国栋 汪利群 洪芳 王雪斐 歙县桂林中心学校 歙县桂林中心学校 歙县桂林中心学校 歙县桂林中心学校 歙县桂林中心学校 歙县三阳学校 歙县三阳学校 初中英语 小学语文 小学语文 初中语文 初中物理 小学语文 小学英语 口语流畅，教学目标明确。 课例 英语基本功扎实，课件 制作精美，贴近学生实际。 针对性强，有利于提高教学。 讲座 讲座内容丰富，这是一堂作文讲座培训课，内容详实，针对性强。 课件 课例 教学语言精练，重难点突出。 微课 生动、形象、趣味性强，能帮助学生正确掌握。 微课 对于多媒体的运用上很熟练。 上课伊始，教师就利用媒体资源（配乐视频）调动学生的学习兴趣，教学中始终以学生为主体，抓住重点问题引导学生朗读、交流。整堂课，教师熟练地运用现代教育技术辅助教学，学生收获颇丰，充分感受到了香港的繁华和美丽。 本讲座录屏，结合作者教学实际，探讨了现代信息技术及资源如何提高语文课堂效率的问题。讲座既重理论探究更重实践操作，让听讲者能得懂并有所启迪。 程美玲 歙县森村中心学校 小学语文 课例 潘立忠 歙县森村中心学校 初中语文 讲座 吴涛 张炎庭 程华 歙县深渡中心学校 歙县深渡中心学校 歙县王村中心学校 小学语文 初中数学 初中语文 课件 课件内容趣味性强，很有实用性。 课件 自创教学课件，实用性极强。 抓住教材中的难点，结合课本中的实例，明微课 白到位地阐述象征的内涵、作用等要点，便于学生的理解和掌握。 用生动形象的米奇视频导入，活跃课堂气姚小丽 歙县王村中心学校 初中英语 课件 氛，激发学生的学习兴趣。通过大量的图片展示，训练学生的听说能力，小组活动和报告，培养了学生的写作能力和合作精神，达到了教学和育人的双重目的，课堂容量大，教学效果很好！ 胡继莲 方艳 歙县新安小学 小学英语 微课 生动、形象、趣味性强，能帮助学生正确掌握6个字母的书写及发音。 运用信息技术课件创设情境，以视频短片的方式引导学生回顾身边的艺术资源，激发口方永平 歙县新安小学 小学语文 课例 语交际兴趣，并开展艺术形式大观园、艺术品展览馆、艺术故事大联播的方式串联课堂，让学生学会倾听、学会表达、学会交流。 字教学巧妙扎实，课文重点有效突破，各个柯韵仙 李丽梅 凌黎 歙县新安小学 歙县新安小学 歙县新安小学 小学语文 小学语文 小学语文 课例 环节层层推进，过渡自然，引导无痕，信息技术与语文教学深度融合。 学会正确修改病句 微课 形象地了解病句的特点，此课件化抽象为形象，很好地表现出了汉字课件 的象形特点。同时有趣的游戏识字环节，有效帮助了学生记忆生字。 由小故事引出歇后语，进而了解歇后语的分类，并尝试练习，最后鼓励孩子多积累和运汪慧 歙县新安小学 小学语文 微课 用歇后语，为自己的语言增光添彩。这节微课设计巧妙，故事有趣，课件精美，声音柔美，相信孩子们一定会喜欢。 本课例充分利用信息技术设计多层次的吴瑛 吴飞 汪雷 杨惠颖 歙县新安小学 歙县新安小学 歙县新安小学 歙县新安小学 小学数学 小学数学 小学综合 小学综合 课例 活动，化抽象为直观，更好地帮助学生理解倍的概念。 微课 将趣味性、知识性有机融合，数学味比较浓 自主探究非常到位 课例 打破单纯知识性的讲授，本课通过合理的情景创设，不仅顺利的完成课例 了教学任务，还培养了孩子保护环境的意识。 本课例充分利用信息技术设计多层次的活邵兵 歙县行知小学 小学数学 课例 动，化抽象为直观，更好地帮助学生理解倍的概念。 对于多媒体的运用上很熟练，有对电子课本王小平 歙县行知小学 小学语文 微课 的截图的插入，有动画效果的字体转换，有视频的的批注，还有视频的缩放运用等都得当，做到了技术为我所用。 这是一堂充满浓浓的“语文味”的语文江娟 歙县郑村中心学校 小学语文 课例 课，似春风化雨一般，给人以美的享受。 整堂课行云流水，教学环节很“顺”，教学方法很“细”。教学特色突出。 由于凌老师课前认真研读了教材，在教学中凌红萍 歙县郑村中心学校 小学数学 学生才有了自由发挥却不失灵课例 预设得巧妙，性的空间，课堂上才会飞扬着学生学习的智慧和教师教学的智慧，从而让人享受着数学知识从生活化生成为数学化的过程。 人教版五年级上册第五单元综合性学习内容是《遨游汉字王国》。汉字传承了中华上下五千年的历史文化，这是多么广大的一个“王国”。这节课，我借助电子白板课件创设情境，抓住“神奇”这个关键词，带领孩子们先观看视频（感受汉字神奇的来源），接着运用白板根据造字法（象形、指事、会意、形声）依次呈现一些古代文字，让学生吴雪娟 歙县城关小学 小学语文 课例 直观感受古人造字的神奇（有形、有义、有声），并巧设“猜字谜”的游戏情境及学生操作白板完成练习的环节，增强课堂的趣味性与互动性。然后，抓“福”字，使用白板的“聚焦”等功能让学生感受到汉字能传递情感甚至教给做人的道理。最后，用音乐渲染气氛，把课堂推向高潮并就势结课。可以说，这节课因为使用电子白板作为教学辅助手段，所以达到了预期的教学效果。 本节课，授课教师主要利用交互式电子白板课件的演示操作，借助直观层层深入，把握重点，突破难点：1、创设问题情境，引发认知冲突，初步体会解决这个问题的关键是想方法先满足其中一个条件。2、层层深入，充分体验，逐步抽象策略。让学生动手操作，充分利用电子白板的交互性，两次动手逐张替换，在替换的过程中体会什么没变?什么变了?思考是怎样解决这个问题的？两次解题操作有什么共同点？为什么要先假设再替换呢？进而引导学生思考得出：假设可以满足第一个条件，替换可以满足第二个条朱守红 歙县城关小学 小学数学 课例 件。3、在此基础上，接着利用白板课件的演示，数据改变后，这个解题策略还能用吗?这时，怎么假设，怎么替换?在学生脱离替换的具体动作，用数学符号表达思维过程中，结合课件的演示和批注书写，数形结合，充分理解算理。4、结合白板课件，将鸡兔同笼图片换成龟鹤图片，以及车轮、硬币等图片，使得学生领悟到这些题的内在联系，建立鸡兔同笼问题模型。 总之，本节课，利用交互式电子白板课件，学生从动作到内化、从具体到抽象、从模糊到清晰，有效完成了解题策略的建模过程。学生参与的积极性非常高，直观操作为理解策略提供了非常重要的依据。 胡老师这堂课，巧用新技术，彰显新理念，充满趣味性。 在热身环节，先让学生随着视频唱英文歌曲Finger family 。视频的画面鲜艳，动感十足，旋律优美，学生的注意力一下子就集中到课堂上来了。紧接着播放了一个PPT，其中的照片均是学生自己的全家福，以此复习上一堂课的重点句型How many people are there in your family? 在新授环节，用PPT的动画及超链接功能，巧妙帮学生理解了parents和cousin两个单词的含义。 在练习环节，有猜谜语的游戏，猜中的奖品有两个。利用白板中的遮盖功能将奖品盖住，让猜中的同学任选一个。这一环节充满悬念，揪着全班同学的心。……总之，本节课生动绽放了交互式电子白板下小学英语课堂的魅力和效力。 本节课，叶老师设计严谨、巧妙，多媒体技术运用恰当，适时，首先创设“寻宝”的情境，激发学生的学习积极性，激发主动地参与到课堂之中，去分析、去思考，揭示圆的特点。接着，通过折叠操作，认识了圆的直径，以及直径与半径之间的联系。并注重数学史料文化功能的挖掘，把圆的本质特征定位在“一中同长”（圆心到圆周上任意一点的距离都相等）。本节课，还注重把数学与生活实际紧密结合，体现数学知识的广泛应用。通过观察视频，将圆形车轮与方形车轮的行驶的实效进行对比，引导思考，最终弄清在平坦的路面上圆形车轮很平稳是车为行进中，车轴到地面的距离是相等的，都等于半径。通过这一环节的探究，切实感受数学服务生活的思想，也激发学生学好数学、用好数学的兴趣和信心。总之，本节课以学生为主体，以问题为引领，以技术为手段，以圆的本质特征为主线，条理清晰，重点突出。 《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文。课文思路清晰，语言胡兰蓉 歙县城关小学 小学英语 课例 叶利辉 歙县城关小学 小学数学 课例 胡荣花 歙县城关小学 小学语文 课例 精美。在本课教学中，积极运用现代信息技术，深度融合畅言教学系统及网络等资源，利用信息技术强大的互动功能，落实识字写字、语感培养、语言训练等语文教学目标，真正实现了学生为主体的三维目标。 三角形的高是人教版四年级下册第五单元的内容，它包含什么是三角形的高，如何画三角形的高这两个知识点，特别是在如何画三角形的高上学生的理解有一定的难度。对此我设计了这一微课用来突破知识的难点。在微课中我利用迁移的方法（过直线外一点王义军 歙县城关小学 小学数学 先介绍什么是三角形的微课 作已知直线的垂线）高。然后我利用手机自己录制作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形高的过程视频，形象的展示各种图形的作高方法。便于学生形象的理解。我通过自己课堂上的实际运用这一微课，学生的学习效果显著，掌握率比以前有明显的提高。 这节微课选取教材内容的一个小点，又结合课文内容的原句来教学，并穿插训练，做到有序、有法、有效。对于多媒体的运用上很曹呈峰 歙县城关小学 小学语文 微课 熟练，有对电子课本的截图的插入，有动画效果的字体转换，有视频的的批注，还有视频的缩放运用等都得当，做到了技术为我所用。 本节微课讲授了ppt制作中的超链接这一知识点。通过短短几分钟时间，利用动画效程爱斌 歙县城关小学 小学综合 形象直观，容易理解，提高了课堂效率，微课 果，激发了学生的学校兴趣，迎合了学生注意力最集中的时间是十分钟内这一要求。 “真分数和假分数”是在学生掌握了“分数的意义”的基础上，提出来的两个概念。本节课的内容是理解真分数和假分数的意义；能正确区分真、假分数。 本微课紧紧围绕“真分数和假分数的意义”这一关键要素，给学生搭设了一个直观的平台，借助直观的手段帮助学生理解概念。为了帮助学生建立真分数和假分数的概念，本微课提供了直观素材（圆），将例1和例2各图进行合并；写出分数后，引导学生将这些分数进行分类：（1）分子比分母小的分数（2）分子等于分母或比分母大的分数；在此基础上利用微课引导学生将这些图形分类，并揭示出真分数和假分数的概念。 《杨氏之子》是人教版五年级下册第三组第曹飞拔 歙县城关小学 小学数学 微课 程兰 歙县城关小学 小学语文 微课 一篇课文，是一篇文言文，是小学生第一次接触文言文。老师怎样教好文言文，学生怎