09年中考语文模拟考试试卷
题号 得分 一 二 三 总分 *考试时间150分钟，试卷满分150分。
得分 评卷人 一、积累与运用（满分30分）
1．读下面的语段，完成（1）（2）（3）题。（4分）
博物馆总是给人庄重、严肃、墩厚的印象，可英国一家博物馆却另辟蹊径，公开拍．卖展厅内一块一米见方的黄金地段，供买主陈列私人展品。 ．．
（1）给语段中加点字注音。（1分） 蹊：
（2）语段中有一个错别字，请在下面改正。（1分） 改为
（3）加点词语“黄金”在语段中的意思是： （2分） 2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 你是一个“损公利私”“考虑自己比考虑别人多”的人，那就危险了， 你也有头脑、五官、四肢， 你只不过是一个途具肉身，而缺乏高尚灵魂的人。 A．因为 即使 但 B．因为 虽然 也许 C．倘若 虽然 但 D．倘若 即使 也许
3．在横线上仿写下面画波浪线的句子，使前后语意连贯。（2分）
不论是天边淡淡的云，还是脚下沉沉的路； 不论是现实中的瞬间，还是传说中的永恒，我们都要放松心情。
4．改正下面语段中的两处错误。（2分）
听完这个故事，我为盲人音乐家的生活态度深深打动。一个从小双目失明的人，他
的心中该有多少凄凉与无奈啊！但他并没有因此养成悲观的情绪，始终对生活抱着一种欣赏、感激的态度。
5．他出身于商人之家，喜欢冒险远航，追求自由自在、无拘无束的生活。他曾在一座荒无人烟的海岛上坚强地度过了28年孤独时光。这个人物出自英国著名作家 （人名）写的 （作品名）。他在海岛上把一个俘获的 培养成自己的助手，并给他起名叫“星期五”。（3分）
6．2008年伊始，一场冰雪灾害袭击了南方许多城市、乡村，为此学校发起了“我为灾区献爱心”活动，鼓励同学们为灾区捐款、捐物。小明的家境很好，但对这项活动他却不屑一顾，说：“我才不捐呢！他们受灾和我有什么关系，有好东西我还留着自己用呢！”如果你是小明的好朋友，你将怎样劝说他？把你想对他说的话写在下面。（3分）
7．请按原文填空。（8分）
（1）其间千二百里， ，不以疾也。 （2） ，到乡翻似烂柯人。 （3）海日生残夜， 。 （4）安得广厦千万间， 。 （5） ，铜雀春深锁二乔。 （6）初下令，群臣进谏， 。 （7）商女不知亡国恨， 。 （8） 。鬓微霜，又何妨！ 8．请按提示在横线上写出相应的语句。（4分）
（1）王维是唐代著名山水田园诗人，苏轼称赞他的诗“诗中有画”，《使至塞上》中充分体现王维这一诗美理想的千古佳句是：“ ， 。”
（2）《行路难》中，李白引用两个典故表明自己渴望遇到明君愿望的诗句是：“ ， 。”
9．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，作者孟子是战国时思想家、教育家。
B．《茅屋为秋风所破歌》的作者是被后人称为“诗圣”的杜甫。 C．《三峡》作者陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生。 D．《清平乐·村居》选自《稼轩长短句》。清平乐，词牌名。
得分 评卷人 二、阅读（满分60分）
（一）阅读下面（甲）（乙）两个语段，完成10——12题。（11分）
[甲] 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷．．汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
[乙]夕阳既没，明月在轩，山姿水色，倏焉而变。予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，．盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！余性好月，丙辰中秋，尝玩之于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。今复玩于此，殆造物者之不吾靳而亦岂易．得哉！夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。
①巡阑：指飞觞痛饮将要结束。 ②靳：吝惜。 10．解释选文中加点的词语。（4分）
景： 集： 寐： 每：
②
①
11．用现代汉语写出选文中画线句子的大意。（4分）
? ? 12．[甲][乙]两段都是游记，都涉及到了景与情的问题，它们所表达的观点是否相同？如果不同，有什么不同？（3分）
（二）阅读下面的选文，完成13——18题。（18分）
①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，能飞快地调出各种颜色，闪电似地画出各种线条。尽管他爱发脾气，但所有的孩子还是特别喜爱上他的图画课。他在苏联这个偏远的小城中教了一年又一年图画课，直到翘起的小胡子中出现了一根根令他叹息的白毛。
②一天，像以往一样，米哈朵夫迈着轻快的脚步走上讲台，教学生画画。他在黑板上飞快地画了大大小小十几种苹果，然后让孩子们每人选画一个自己喜欢的苹果。米哈朵夫绕着教室看了一圈，他满意极了，孩子们画的苹果简直可以拿到莫斯科参加展览了。他的目光落在墙角的课桌上。这是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡画的苹果长长的，蒂部尖尖的，并且涂满了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。米哈朵夫的眼睛眯缝起来，同学们都知道，这是他发作的前兆。
③米哈朵夫没有发作，也许这个从西伯利亚来的孩子根本就没见过苹果。他压住火气问孩子：“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫告诉那孩子，苹果是扁扁的，圆圆的，应该用浅黄，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根就没在意他的温和，他告诉老师，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨的苹果。并且，他还吃过这种苹果。他是世界上惟一
吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。
④专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾上感到了嘲弄的味道，他终于忍不住咆哮了：“两棵树长成了一棵树，只结了一个果子，然后死了，那么——”他“嚓”一下撕掉了那张画着像梨的苹果的画，“你就必须乖乖地画我的苹果。”
⑤如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就这样过去了。但无论米哈朵夫怎样明查暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子似乎是患了感冒，再也不会欢快地抖动了。
⑥他知道，他必须弄清到底有没有像梨的苹果。他来到护林员家里，但这位昔日的护林员也只是听儿子说过在森林里吃过一个像梨的苹果。护林员没见过这个苹果。
⑦迎着风雪，米哈朵夫一趟趟到邮电所去发信，到处询问有没有像梨的苹果。一封封信像雪花一样飘走了，一点回音也没有。
⑧终于有一天，米哈朵夫跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到两千里外的莫斯科。在国家园林科研所里，他把这个梨苹果的故事告诉给了米丘林，并拿来那幅画给他看。这位园艺家突然疯子似地跳起来，拿出了伏特加酒，为他的故事，为他身上两千里路的尘土一次次干杯：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你的故事。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送给你一个像梨的苹果。”
⑨米哈朵夫回到了小学校，开始了漫长的等待。突然有一天，学校的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人匆匆闯了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的梨苹果。
⑩教室里静悄悄的，讲桌上放着那两个金黄金黄的梨苹果。米丘林庄严地走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过。“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的有两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是12岁的学生尤里卡。