闫家学区2012—2013学年度五年级
语文上册竞赛试卷
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第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写汉字。（5分）
kāi pì fai xū miǎn tiǎn t?ng xiě jiān sa ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读拼音，用“√”给带点的字选择正确的读音。（2分） (1)坠落山涧（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo） ．．(2)民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zh? sh?） ．
(3)经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán） ．三、词语大本营
1、以下是我们学过的词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（4分） 一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于( ) 来日方（ ） （ ）（ ）不安
（1）我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（ ）。
（2）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。 （3）的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。
（4）我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（ ）。
2、给下列句子填上恰当的关联词。（4分） （1）小强（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。 （2）小强（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。 （3）小强（ ）刻苦学习，（ ）乐于助人。 （4）小强（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体 。 3、在括号里填上合适的词语。（3分）
提高（ ） 增加（ ） 增添（ ） 改变（ ） 改进（ ） 改善（ ） 四、句子万花筒。（6分） 1、爱亲者，不敢恶于人；（ ）。
2、与“当局者迷，旁观者清”这个成语的意思近似的诗句是（ ）
3、他很骄傲，有一点成绩就到处张扬，真是（ ）。（请填写一句歇后语）
4、给贪玩的同学的赠言:（ ）。
5、你的同桌刘洋由于不注重课外阅读，积累材料少，每逢写作绞尽脑汁都无从下笔，你会用杜甫的诗句“( )”勉励他。 6、弟弟取得一点成绩就骄傲起来，放松了学习，你会用名言
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“（ ）”来启发教育他戒骄戒躁。 五、按要求变换句子。（10分）
1、他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。 缩句：
2、我永远忘不了老师们的辛勤教导。 改为反问句：
3、屋外狂风暴雨，小明还不回来，我真担心他会不会出事。 修改病句： 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”
改为间接叙述： 向阳告诉爸爸，妈妈打来电话，叫爸爸明天十点去火车站。 改为直接叙述： 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、读课文片段,回答问题。(15分)
记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问 我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说
整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分) 2、“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分) 3、写母亲看诗后的神态的词有两个：（ ） 、（ ），这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:___________、___________。(2分) 4、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(4分) 问题:__________________________________________ 答：___________________________________________
5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(5分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二、阅读下面文章，回答文后的问题。（15分） 妈妈，我有书了 这一年，小聂耳该上二年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费交响曲算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。
开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。” “什么书？”
“上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐
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的本子。
妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算术。 妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢......”
多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。 （1） 在文中找出下面词语的反义词。（4分）
容易（ ） 讨厌（ ） 高兴（ ） 平静（ ） （2） 改写句子。（3分）
① 妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。
改成“被”字句： ② 妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
改成“被”字句： ③ 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？
改成陈述句： （3） 联系上下文，理解句子。（3分）
“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。”
① “闷闷不乐”的意思是： ② “妈妈的心事”是： ③ 这句话的意思是： （4） 填空。（3分） ①“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”妈妈流泪的原因是：一是 __________________________二是____________________________ ②从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个( )的孩子。 （5） 短文分两段，分别写出每段段意。（2分） ①__________________________________________ ②___________________________________________ 第三部分：习作积累与运用(30分) 题目：当我面对______________的时候 要求：
1、在题目的横线上填上适当的词语（如：挫折、荣誉、成功、鼓励、打击________）使题目完整。
2、要有真情实感。
3、书写工整，卷面整洁，400字以上。
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