关于大学生听课情况的调查报告
公共管理学院 国际经济与贸易1班
成员： 20120058叶婉婷
20120059罗文秀 20120060张雅晴 20120061付星榕
完成日期：2012年11月22日
关于大学生听课情况的调查报告
调查时间：2012年11月10日——22日 调查地点：重庆大学虎溪校区
调查对象：大学一年级、二年级.三年级学生 调查人：付星榕 罗文秀 张雅晴 叶婉婷 调查方法：抽样问卷调查
调查分工：问卷由小组四人设计，小组讨论确定；由小组四人在不同地点发放问卷；数据统计处理由罗文秀和付星榕完成，小组全体成员对结果进行讨论，并由张雅晴和叶婉婷执笔完成初稿，经小组讨论修改后成文。
梁启超云：“少年强则中国强。”可见，一个国家的强盛与否与青少年强盛与否是息息相关的。而作为未来社会的栋梁之才——大学生，学好知识是实现自己能力价值的最佳方法。而当今大学生听课情况到底处于一种怎样的状态，为更加深入的了解，我组成员于2012年11月10日至11月22日展开了对大学生听课情况的调查。
本次调查共发放问卷（见附件1）100份，回收100份，回收率100%。
完成数据整理和分析后，我们得出如下结论：（数据分析）
一． 绝大部分学生大学学习现状与大学前计划一致。 根据第二题
您在进入大学之前对大学课程的计划安排？ A. 全身心投入课程学习 28% B. 选择性学习57%
C.觉得高考过后便可完全放松12% D.看心情学习3% 第三题
1. 您在进入大学一段时间之后对大学课程的看法？ A. 依旧认为每堂课都要全神贯注19% B. 挑重点听课 55%
C. 觉得很多课可以自学，没必要听21% D. 因为各种原因完全不想听5%
由上述各个选项所占比例可知，大多数大学学生能按照自己原先的计划完成自己的大学课程,大部分大学生对课程比较重视而且能把握重点，科学地安排好不同学科的学习情况，但仍然有小部分大学生把大学课程看得比较随意，还有极少数大学生不重视大学课程。
二．通过对调查问卷的统计分析，我们主要有以下几个发现： 1、 大学生对上课有较强的自觉性，但也存在迟到早退或旷课现
象。
从第四题：您迟到早退或旷课频率为？ A、每天都会 10% B、一周3-5次 10% C、一周1-2次 13% D、无或很少 67%
调查结果发现，大部分学生没有或少有迟到早退旷课情况，但也有三分之一的学生存在该情况，甚至有少部分同学每天都会迟到早退或旷课。这必须得引起我们的反思。
2、 大学生上课较认真，绝大部分学生有记笔记的习惯。 从第六题：对于绝大多数课程，你的听课效率为？ A、很认真，偶尔走神 38% B、抓重点听 49% C、偶尔看心情听 13% D、不听 0% 和第八题：您上课记笔记的情况？ A、每节课都全记 10% B、选择重点记 62% C、看心情记 22% D 考前借别人的记 6%
调查结果发现，大学生听课效率较高，大部分人选择重点听课，选择重点记笔记。
3、 大学生课堂课后积极性不高。
从第九题：您上课下课是否积极与老师同学发言交流？ A、上课积极发言，下课积极交流 14% B、是课程而定 48% C、是心情而定 14% D、偶尔发言 15% E、从不发言 9%
调查结果发现，积极发言交流的学生不足六分之一，课堂气氛不活跃，难以激发学生创造性。
4、 大学生做预习复习工作的意识不强。 从第十题：您上课前预习课文吗？ A、所有课程都预习 8% B、视课程而定 50% C、视心情而定 16% D、从不 26% 和第十一题：你下课后复习课文吗？ A、所有课程都复习 9% B、视课程而定 62% C、视心情而定 23% D、从不 6%