作业（一）：
1、简要叙述关于管理的4种理论。
2、对比有效的管理者和成功的管理者方面的研究，你认为这些研究对自身的职业发展有意义吗？
作业（二）：
1、什么是组织行为学？它的研究目的、研究内容是什么？
2、阅读书P23~28“开发组织行为学模型”，画出图1-4基本的组织行为学模型，阶段Ⅱ，简述书上列举的组织行为学的因变量、自变量。 3、名词解释
因变量，生产率，效果，效率，缺勤率，流动率，组织公民行为，工作满意度，模型，自变量，权变变量/情境变量 作业（三）： 一、名词解释
传记特点；人格；人格特质；控制点；内控者； 外控者；自尊；自我监控；A型人格； B型人格
二、马基雅维利主义Machiavellism的主要内容？P109 三、什么是麦尔斯—布里格斯人格类型指标？P107 四、大五人格理论的5个人格维度是什么？ P107 五、霍兰德划分的6种人格类型是什么？P113
六、思考题： 什么是人格?人格的影响或者意义是什么？ 作业（四）：
一、名词解释 P114
情感affect，情绪emotion，心境mood，
情绪感受 felt emotion，情绪表达displayed emotion 情绪劳动emotional labor 二、六种基本情绪是什么？P117
三、情绪智力是什么？有几个维度？它为什么重要？ 作业四： 1、名词解释
学习，经典条件反射，操作条件反射，社会学习理论
2、根据你所掌握的有关“学习”方面的知识，讨论在以下条件中学生的行为会有哪些不同？ A．教师仅仅在课程结束时进行一次期终考试；
B．教师在一学期内进行4次考试，每次考试的前一天通知大家；
C．教师在一学期中进行大量的小测验，每一次都不事先通知，学生的分数以小测验的平均分数为准。
作业五：
1、阅读书P75霍夫斯泰德评估民族文化的5个维度的观点，分别从这5个方面谈谈你对中国大陆人的看法。
权力距离，个人主义与集体主义，生活数量与生活质量，不确定性规避： 长期与短期取向：
2、阅读书P91“团队练习”，你同意其中对中国人的特点的总结吗？
3、对照表3-1 罗克奇的终极价值观和工具价值观，选出你认为重要的5个条目，并按重要性排出顺序。
4、名词解释（要求中英文）新教伦理，功利主义，存在主义，实用主义，重商主义 作业： 1、名词解释
价值观，终极价值观、工具价值观，态度，态度的认知成分、态度的情感成分、 态度的意向/行为成分，工作满意度，工作参与度，对组织的承诺，自我知觉理论 2、简述态度的3个组成部分。
3、简述费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论。 4、简述态度对行为的影响. 作业六：
1、什么是知觉？有什么特点？影响知觉的因素？ 2、什么是归因理论？
常用的进行归因的三个因素/维度是什么？ 画出归因理论中的关键因素图（P142图5-2） 3、名词解释：
基本归因错误，自利偏差/偏好，选择性知觉 ，晕轮效应，对比效应 ，投射作用 ， 刻板效应/定型效应 自我实现预言 作业七
1、什么是最优化决策模型？它适用于什么条件？基本步骤是什么？ 2、满意解模型Satisficing model的实质是什么？
3、“在大多数情况下。个人决策是一个有限理性的过程。” 你是否同意这一观点? 4、在进行道德决策时，个体可以使用的三种标准是什么？ 作业八：
1、亚当·斯密的主要成果
英国古典经济学家亚当·斯密(Adam Smith，1723~1790)在1776年发表的《国民财富的性质和原因的研究》（也有翻译成《国富论》）中，提出了劳动分工理论和“经济人” （利
己主义的人性观）思想，认为经济现象是具有利己主义目的的人们的活动所产生的，人们在经济行为中，追求的完全是私人利益。 2、查尔斯·巴比奇的主要成果 3、罗伯特·欧文的主要成果
作业九：
1、名词解释
激励motivation，需要(needs)，X理论，Y理论，较低层次的需要(lower-order needs)，较高层次的需要
2、简述马斯洛的需要层次理论，结合实际，谈谈你的体会。（比如，判断自己现阶段的主导需要是什么，等等）
3、 X理论和Y理论对激励实践的意义是什么？
作业十：
1、名词解释：
保健因素，激励因素，内在激励，外在激励，工作丰富化，工作扩大化，压缩工作周，缩短工作时间，工作分担，工作轮换，在家办公 2、简述双因素理论的基本内容。
3、P195 团队练习：人们想从工作中得到什么？
作业十一： 1、名词解释
ERG理论，麦考利兰的需要理论， 认知评价理论，自我效能感，目标设置理论 2、思考一下，自己身上究竟哪种需要强一些（成就、权力和友谊）。 书P188 自我认识练习 什么能够激励你
作业十一： 1、名词解释
强化理论，积极强化(正强化)，消极强化(负强化)， 惩罚，忽视 2、如何理解“对人的激励，应以正强化为主，奖惩结合”？ 作业十一： 1、名词解释
公平理论，分配公平，程序公平，贡献律，平均律，需要律 2、如何消除不公平感？
3、思考：一个人是否会被过度激励，以致他的绩效 水平会因为过于努力反而降低? 作业十二： 1、名词解释
期望理论，效价/目标价值，期望概率 2、书P195 5题
列出你真心喜欢的三项活动(例如，打网球、读小说和逛商店)，然后，列出你真正不喜欢的三项活动(例如，看牙医、打扫房间、严格控制饮食)。应用期望模型来分析你的每一项回答。并加以评估，为什么有些活动能够激发你的努力，而另一些活动却不能。
作业十三： 1、名词解释
正式群体、非正式群体，命令型群体、任务型群体、利益型群体、友谊型群体 2、哪些因素可能会让你加入一个群体？
先阅读书P244 表8-1 为什么人们会加入群体中 3、群体发展的五个阶段是什么？ 作业十四： 1、什么是契约精神？
契约精神是指存在于商品经济社会，并由此派生的契约关系与内在的原则，是一种自由?平等?守信的精神。 2、简述契约精神的四个重要内容是什么？
契约自由精神?契约平等精神?契约信守精神?契约救济精神?
契约自由精神是契约精神的核心内容?西方人权理念中就一直存在经济自由中的契约自由精神?
作业十五： 1、名词解释
角色role，角色认同/角色同一性，角色知觉，角色期待，角色冲突，心理契约，路西法效应，破窗效应
2．找出你扮演的五个角色。它们有什么样的行为要求?这些角色相互冲突吗?如果有冲突?是什么形式的冲突?你是如何解决这些冲突的? 3、津巴多的监狱实验对组织行为学有何意义？ 作业十六： 1、名词解释
规范norms，从众conformity ，参照性群体，羊群效应，地位，社会惰化，凝聚力 2、我们是否应该学习并注意人与人相处的基本礼仪和道德规范，即俗称的“人情世故” ？ 3、请解释群体的凝聚力与生产率的关系。P260 图8-5
4、阅读书P257 新的地位象征，你认为当今中国大陆的地位标准是什么？（不少于100字） 作业十七： 1、名词解释
协同效应，群体思维，群体偏移，互动群体，头脑风暴法，名义群体法、德尔菲法，群体凝聚力
2、什么时候群体会比个体做出更好的决策?
3、书P271，讨论题5
4、阅读书P269 围绕群体来进行工作设计，写出你的看法（至少200字）。 作业十八： 1、名词解释
工作群体，工作团队，问题解决型团队，自我管理型团队， 多功能型团队
2、列举并说明9种团队角色。对照自身的人格特质，想一下你愿意扮演哪3种角色？ 3、信任概念的5个维度是什么？你是否同意书上说的5个维度的重要性顺序？为什么？ 4、书P288，自我认识练习，别人是否认为我可以信赖
5、讨论：阅读书P278，“如何培养信任感”。你是否同意书上说的7种方法？为什么？ 作业十九： 1、名词解释
权力，依赖，强制性权力，奖赏性权力，法定性权力 信息性权力，专家性权力，参照性权力，魅力性权力 权术，结盟，性骚扰，政治行为，印象管理
2、7个权力的基础或源泉中，哪些取决于个人，哪些来自组织？（100字）
3、作为一名刚刚参加工作的大学毕业生，你将如何使你的权力最大化以加速职业发展? 根据本章介绍的内容谈谈你的看法。（150字）