2016年寻甸县教师招聘考试经典题
一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）
1、[2011年真题] 我国学校教育始于( ) A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．原始社会末期 D．封建社会中期
2、生产力发展水平决定着( )
A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化
3、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（ ）
A、不起决定作用 B、起导向作用 C、起决定作用 D、起一般作用
4、确定教育目的的客观依据是（ ）
A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景
5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。 A.学校 B.家长C.学生 D.教师
6、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（ ） A.家庭课程 B.校外课程 C.省级课程 D.学校课程
7、《学记》提出：“杂施而不孙 ，则坏乱而不修 ”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（ ）
A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
8、提高教学质量的关键是( )
A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导
9、德育体谅模式非常注重培养学生的( )
A.道德意志 B.道德情感 C.道德认识 D.道德行为
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10、班级管理的几种模式包括( )。
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理
二、填空题
1、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在______的问题上。
2、捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。
3、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。
8、我国的教学内容具现体现在各级学校的 _____、______、和 ______ 里。
9、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的 _______。
10、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有______、______和 _________三种方式。
三、简单题
1、教育学的价值是什么？
2、当代儿童发展观的基本内涵是什么？
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3、[2009年真题]教师专业化的条件有哪些？
五、案例分析题
1、终身教育主张教育是一个____的过程。
2、[案例]一次关于作业的讨论 一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。 问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主
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学习。 [参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。 21.[案例]“差生”的成绩 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？
问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？
3、某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。”问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?
4、我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌。有一次，有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?--变态老师!
试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。
2016年寻甸县教师招聘考试经典题参考解答
一、单选题
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1、【育萃专家解析】A。中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。
2、【育萃专家解析】D。 3、【育萃专家解析】 A。
4、【育萃专家解析】D。
5、【育萃专家解析】D。教师处于教育和教学的主导地位。
6、【育萃专家解析】 D。
7、【育萃专家解析】B。“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾，显然这种思想和循序渐进原则是一致的。
8、【育萃专家解析】 B。提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。
9、【育萃专家解析】B。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 10、【育萃专家解析】 ABCE。
二、填空题
1、答案：教育指导思想 培养人 2、答案：夸美纽斯 大教学论 3、答案：有意识的教育影响 教师 4、答案：有意识的教育影响 教师
5、【育萃专家解析】教书育人。从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。 6、遗传 环境 教育
7、【育萃专家解析】口头语言、讲解。 8、 教学计划、教学大纲、教科书 9、 纽带 桥梁 骨干力量 10、 奖励 惩罚 操行评定
三、简单题
1、1、启发教育裎工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛； 2、荼得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野； 3、养成正确的教育态度，培养坚定的教育信念；
4、提高教育实际工作者的自我反思和发展能力；成为研究型的教师打下基础。
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