小计 学期周课时 全部课程总计 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 填此 【注：1.五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。2.在五年学习期内，总学分学时原则上控制在228学分/4500学时左右；前3年（中职阶段）总学分学时原则上控制在137学分/2700学时左右；集中安排实习等实践教学按每周28学时1学分计、理论部分（含实验）原则上按18学时1学分计。3.课程类型分为A、B、C三类：A—纯理论课、B—（理论+实践）课、C—纯实践课。4.课程性质分为必修课、专业选修课、公共选修课。5. *表示核心课程。】
十二、时间分配总表
毕业设计(论文) 1 19 2 19 3 4 5 6 7 合计 学期 教学周 考 核 入学教育、军训及毕业教育 实习 合计
十三、理论实践教学学时比例表
课程 纯理论课（A） （理论+实践）课（B） 纯实践课（C） 合计 学分 总学时 理论学时 实践学时 占总学时比率（%） 理论教学时数（不含公共课）%：实践教学时数% 十四、素质教育计划 序号 活动 内容 评价 学期 备注 十五、毕业条件
【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】
本专业学生至少须修完××门课程并成绩合格，同时满足下列条件方可毕业：1.专业核心课程成绩合格；2.获得××初级或中级（前3年）、××中级或高级职业资格证书。
十六、人才培养质量保障
学生完成中职阶段学习任务后，达到当地中职学生毕业标准的，发给中职学校毕业证书。学生在中职阶段学习期满，进行适当考核，经考核合格后方可转入高职阶段继续学习，考核办法由高职院校和中职学校共同制订，并由高职院校监督中职学校实施考核。
十七、专业教学团队
十八、校内外实训基地
十九、专业建设指导委员会组成 姓名
性别 委员会职务 工作单位 职务（称） 二十、专业人才培养方案论证意见
论证意见： 负责人签字： 年 月 日 序号 姓名 工作单位 职务、职位 签名