《自然课 冬》课外阅读指导课教学设计
活动目标：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书兴趣，让书成为他们的朋友。
2、让学生在活动中体验到读书的快乐。 活动形式：知识竞赛。 活动时间：一课时。 活动过程：
一、 创设情境，激发兴趣：
同学们，随着气温的下降，冬天已悄悄地来到了我们的身边。我想问一下，你们喜欢冬天吗？（生自由回答。）
其实冬天也很有乐趣。下雪了，我们可以堆雪人、打雪仗，可以戴上漂亮的围巾、帽子，吃热气腾腾的火锅??那么你们知道自然界的朋友是怎样过冬的吗？最近，我们一起阅读了杨红樱阿姨主编的《自然课 冬》，相信大家一定从中找到答案了。今天，我们就来进行一个自然知识大闯关，比一比哪个组的同学最棒，能成为本次竞赛的冠军。
首先，老师宣布一下比赛的规则：全班分为四个小组进行比赛，每答对一题将获得一面小红旗。比赛分为必答题和抢答题，必答题由指定组的同学回答，回答不出的，将由其他三组同学抢答；抢答题以举手的方式抢夺答题权，注意抢答有风险，答错其他组将会加分。另外，答题前一定要举手，违规者将扣除一面小红旗。大家准备好了吗？现在宣布：《自然课 冬》知识竞答赛正式开始！ 二、 知识竞赛
第一关：自然知识我知道 必答题 第一轮：节气﹒习俗篇
师：节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，是反映天气气候和物候变化、掌握农事季节的工具，影响着千家万户的衣食住行。你们知道有多少个节气吗？（生答）
一组同学请听题：
1、冬季的第一个节气是什么节气？（立冬）
小贴士：每年公历的11月7日或8日，是立冬的日子。立冬一到，气候骤降，预示着冬天到了。
出自《自然课 冬》之《立冬过后冬来到》 2、在我们这个地区，哪一天夜晚最长，白天最短？（冬至）
小贴士： 每年公历的12月22日前后是冬至。这天，太阳的直射点位于南回归线上，北半球的白天最短，黑夜最长
出自《自然课 冬》之《冬至进“九”，北风大吼》
师：不同的节气还有着与节令关系密切的节日文化、民间风俗。
3、腊八节，即每年的农历十二月初八这一天，民间流传着什么习俗？（喝
腊八粥）
小贴士：腊八粥品种繁多，一般在白米中加入花生、栗子、红枣、莲子、核桃、杏仁、桂圆、榛子、葡萄干、菱角、青丝、玫瑰花或红豆，熬成一锅五颜六色香喷喷的腊八粥。
出自《自然课 冬》之《腊八腊八，冻掉下巴》
4、过了大寒，又是一年。在大寒节气之后人们就开始着手准备过年了。
小朋友们，你们喜欢过年吗？你知道过年有哪些习俗吗？不少于三种。 （除尘洁物、贴春联、贴福字、放鞭炮、穿新衣、吃团圆饭、守岁、拜年??）
出自《自然课 冬》之《大寒大寒，冻成冰团》
师：穿新衣，过新年。寒冷的冬季，我们人可以穿上厚厚的棉衣，抵挡浓浓的寒意。那动物们又是怎样过冬的呢？
第二轮：动物 植物篇
1、 冬季一到，很多动物都会施展它们的“睡功”，进入冬眠状态，你知道有
哪些动物是以冬眠的方式过冬的？请至少说出三种动物。（蛇、蝙蝠、刺猬、黄鼠、灰鼠、跳鼠、青蛙等。）
出自《自然课 冬》之《谁是真正的睡神》
2、 冬季时，动物可以冬眠，鸟儿可以飞往南方，那么你知道那些在夏天翩
翩起舞的蝴蝶是在哪儿过冬的呢？（蝴蝶幼虫选择有植物的隐蔽之所，吐出一根根细丝，把尾巴吊在植物的茎上，自己变成蛹，在蛹中度过冬天。）
出自《自然课 冬》之《昆虫怎样过冬》
师：动物们朋友们为了度过寒冷的冬天可谓是想尽了办法，可那些植物朋友们却依旧裸露着身子，它们不怕冷吗？
3、冬季，为了让树木安全过冬，人们一般会采用什么办法？（刷刷白剂） 小贴士：刷白剂一方面用于预防寒害，另一方面用于预防病虫害。 出自《自然课 冬》之《树木也怕冷，想招来过冬》
4、在寒冷的冬季，有些花却傲然开放，你能说出三种吗？（梅花、水仙、山茶）出自《自然课 冬》之《小寒时处二三九，天寒地冻北风吼》
师： 在大家的共同努力下，我们终于闯过了第一关，现在得分最高的是 组，不过比赛还未结束，胜负还难说。下面进入第二关抢答环节，请大家把握机会。二关：举手我最快 抢答题：请听题——
1、雪花的形状虽然千姿百态，但基本上都是什么形状的？（六角形）
出自《自然课 冬》之《冬天的第一场雪》
2、冬季天气寒冷，路面常会结冰，在路上行走，一不小心就会跌个大跟头。你知道用什么办法可以除去路面上的冰？（在冰面上撒盐）
出自《自然课 冬》之《除冰好办法—在冰面上撒盐》
3、有一种生物，夏天，它看起来像草，冬天到了，它则变身，像一条虫子，请问它是（ ）（冬虫夏草）
小贴士：冬虫夏草是一种传统的名贵滋补药材，与天然人参、鹿茸并列为三大滋补品，极为珍贵。正因为如此，引来无数的“挖宝人”。曾有人计算过，青海“三江源”地区，每年因挖虫草被破坏的草原面积达数十万平方米，给高原带来了沉重的负担，不得不令人忧心。
出自《自然课 冬》之《“软黄金”—冬虫夏草》4、有些树一到冬天叶子就落了，而有些树则一年四季都是绿色的，被称为常绿树。你知道哪些树是常绿树？不少于三种。（樟树、棕榈、松树、柏树、珊瑚树）
出自《自然课 冬》之《委屈的白杨树》
5、下面哪种花无毒？（ B ） A腊梅 B山茶 C水仙 小贴士：如果有人误食了太多腊梅，可能会患上严重的疾病，甚至危及生命，就连它的花香也有一定的毒素，所以，即使你很喜欢腊梅，也别把它摆放在卧室里哟。水仙虽然漂亮，但全株有毒。它的鳞茎中含有一种叫拉可丁的毒素，人误食后会呕吐、腹泻。
出自《自然课 冬》之《腊梅，凌霜傲雪“花之魁》及《凌波仙子—水仙》
6、一只青蛙一年可以消灭多少只害虫，你知道吗？约15000只
小贴士：青蛙是我们人类的好朋友，是当之无愧的农田卫士。我们应该保护它们。 出自《自然课 冬》之《青蛙躲到哪儿去了》
7、你知道冬天在寒冷的冰天雪地的北极，有哪些鸟在快乐地生活？请说出两种。雷鸟、北极海鸥、白鸮、阿拉斯加雪鵐
出自《自然课 冬》之《在北极过冬的鸟儿们》
8、下面哪种动物最耐寒？（ C）A北极熊 B蜗牛C尼日利亚蝇D北极鸭 出自《自然课 冬》之《动物耐寒大比拼》 9、对于不冬眠的动物来说，抵御严寒是必须学会的功课。为了适应生存环境，动物们都发明了一套抵御寒冷的好方法，你能说一说吗？说对一个即可。
（小兔子撞肚子，大猩猩搬石头，野鹿打架，白鼠滚动，老虎专注于跑步，帝企鹅抱成一团。） 出自《自然课 冬》之《动物御寒，各有高招》 10、有一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，这是因为雪能为冬小的生长提供非常重要的帮助。你知道雪有哪些作用吗？不少于两个作用。多说出一条加10分。
（积雪能在地面形成一层保温层，阻挡外面的冷空气，为麦苗保温；雪融化后，能增加土壤中的氮素，被农作物吸收利用；能冻死一部分越冬的害虫，使麦苗少受虫害；雪水还能解毒、治瘟疫。用雪水洗澡，能增强抵抗力，促进血液循环；长期饮用洁净的雪水，可延年益寿；雪花能清洗空气中的污染物质；地面积雪能吸收大量音波，减少噪音。
出自《自然课 冬》之《麦苗盖上了雪被子》） 师：这么难的题大家都能答出来，看来，同学们真的很喜欢这本书。我想大家之所以如此喜爱这本书，不仅是因为这本书给了我们鲜活的知识，更是因为这本书的语言生动有趣，读起来轻松愉快。下面进入第三关：读书我最棒，看看哪个组的同学读书最棒
1、小麻雀在雪地上飞来飞去地觅食，那叽叽喳喳的叫声像一支跳跃的、美妙动人的乐曲，让这个银白的世界顿显生机勃勃。（《冬天的第一场雪》） （采用比喻的修辞手法，把麻雀的叫声比作冬天的乐曲，写出了麻雀的活泼，也体现了作者对麻雀的喜爱之情。“生机勃勃”写出了麻雀带给冬天的生机与活力。）
2、那些又白又胖的大萝卜是无所畏惧的，它们像勇敢的骑士一样在冰天雪地里冲锋陷阵，终于冲出重围，出现在了人们的饭桌上。（《水灵灵的白萝卜》）
（采用比喻和拟人的修辞手法，写出了萝卜不怕寒冷的特点。生动形象。） 3、在雪莲花盛开的季节里，只见高高的峭壁之上，雪莲绽开的花瓣小心翼翼地包围着中间娇嫩的花蕊，一副英姿飒爽的样子。（《白衣飘飘的雪山》）
（运用拟人的修辞手法，写出了雪莲在寒冷的冬季开得旺盛的样子。） 4、再看看地面，池塘边的竹子在阳光下伴着微风翩翩起舞；爱招蜂引蝶的柳树低垂着头，一副愁眉苦脸的样子，以前傲慢的样子消失得无影无踪。（《冬日
午后的暖阳》）
（采用拟人的修辞手法，“翩翩起舞”写出了冬日的竹子在风中摇摆，生机勃勃的样子；“愁眉苦脸”则写出了柳树在冬日失去了生机的样子。）
这四个句子是老师从书中挑选的，你最喜欢哪一个，说说为什么喜欢它？你觉得哪些词用得好？你能不能用它说一句话？能不能美美地为我们读一读？
1、指生读。说一说喜欢的原因。 2、你能不能用句子中的好词说句话？ 3、你能美美地读一读吗？ 4、小组齐读。
如果在平时的阅读中，同学们能把这些好词好句积累下来，并且运用到作文中去，相信你的作文会向前迈进一大步。
理想的书籍是智慧的钥匙。好的书籍能让我们更聪明，同学们，正是因为你们能认真地读书，我们才能闯过这重重难关。在平时的课余生活中，你们喜欢看书吗？你们看过哪些书呢？能将这本书和我们一起分享一下吗？ 学生推荐书籍。
师：看到这么多同学推荐书籍，老师也想向大家推荐几本。 1、《小学生科学知识故事》
这套《小学生科学知识故事》能针对小学生年龄特点，以孩子喜闻乐见的方式，讲述了一个个饶有童趣、富于启迪的故事。 2、 《海底两万里》
《海底两万里》描绘的是阿龙纳斯教授等人在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。 3、《夏洛的网》
一个有点害羞的小猪威尔伯和一只叫夏洛特的蜘蛛交上了朋友。它就住在小猪圈的梁上。知道所有猪最终的可怕结局后，威尔伯变得狂躁不安。夏洛特决定要救它的朋友。它用网织出了“特别的猪”，让农场主和周围的人知道威尔伯不是一头普通的猪，应该得救。这是个关于友谊、磨难的故事。 4、《我要做个好孩子》
小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场??
希望大家能和这些好书成为朋友，相信你会越变越聪明。 三、总结
下面，我们来看看本场比赛的冠军组是哪个组?请大家以热烈的掌声祝贺 组同学。另外评选出本次比赛的阅读之星三名： 请上台领奖。我们向他们表示祝贺。
希望大家课后继续自己的读书之旅，在下次的活动中，有更多的阅读之星涌现出来！