深入学习实践科学发展观活动心得体会之一
大学使命与大学精神的回归
法学院 田斌 2009年3月20日
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大学使命与大学精神的回归
改革开放三十年，我们的生活发生了翻天覆地的变化。生活在这样一个伟大的时代，我们有幸见证了我们的国家由弱到强，经济飞速发展，综合国力不断增强的崛起之路；见证了我们的学校由小到大，办学规模迅速扩大，办学条件不断改善的发展之路；见证了北京奥运的辉煌；见证了神五、神六、神七的成功发射；同时也见证了牛肉面从五毛涨到三块，房价从五百涨到五千，股市从六千一跌到一千六、、、、、、改革就是这样，我们在享受改革开放带来的好处的同时，必然要为之付出相应的代价。时代在发展，社会在进步，新的矛盾，新的问题在不断出现，需要我们继续坚持解放思想，改革开放，贯彻落实科学发展观，用全新的思维去解决它，使我们的事业能够健康、可持续的发展。作为高校的一名教育工作者，我深切地感觉到我们当前面临的最根本的问题是大学使命的迷失和大学精神的衰退。因此，我将今天发言的题目定为----大学使命与大学精神的回归。
一、大学使命与大学精神
先说大学使命与大学精神。大学是一种研究学术，追求真理，培养人才的文化教育机构，是提升人格，完善道德的精神家园。它所从事的活动是在一种理念的推动下进行的，这种理念就是大学的精神。大学之所以不是行政机关，不是一般的培训机构，就在于他有自身的追求和理想。大学的使命和存在的意义，在于保存和传递人类千百年来积累的文明成果，并用来教育年轻一代，培养社会所需要的高级人才，从而延续人类文明的命脉。大学培养的人才，不应该仅仅是具备
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专业知识和技能的人，还应该是具有健全人格、健康身心和良好的社会适应能力，富有爱心、同情心和自由精神的人。因此，大学不仅仅是现代科学的发源地，更是社会道义的策源地和人类的精神殿堂，是社会的良知与向导。著名学者钱理群说：“大学诚然不能脱离现实，但又必须和世风流俗保持一定的距离，它不但不能随波逐流，更不能对歪风恶俗推波助澜，而且应该起到社会清洁剂、清醒剂，中流砥柱的作用。”
大学精神在本质上是一种自由、自觉和批判的精神，在这种精神的指引下，大学致力于知识的保存、整理、选择、传递和更新。大学注重知识的尊严、学术的逻辑、智慧的力量和道德的教化，关怀着人类的物质文明和精神文明的同步发展。总之，大学应该成为时代文明的创造者和社会风气的引领者。
二、大学所面对的现实
我们再回头来看看当前的社会现状，改革开放三十年，我国的经济和科技飞速发展，人民的物质文化生活极大丰富，国家的综合实力大大提高。但与此同时，也不可避免地带来了一些不好的东西。在人类追逐利益的本能面前，我们的精神文明建设显得软弱无力。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”，在物质利益的诱惑下，许多人放弃了道德防线，于是乎“范跑跑事件”、“华南虎事件”、“三鹿奶粉事件”等一系列挑战人类道德底线的事件接二连三地发生。整个社会充满了一种浮躁的气息，实用主义、功利主义、享乐主义价值观盛行。人与人之间的关系越来越冷漠，人们活得越来越累，越来越缺
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乏安全感、快乐感和幸福感。
而担负着创造和传播文明，引领社会风气使命的大学，自身也同样面临着诸多难题：盲目的、非理性的扩招使大学的教育资严重超负荷运转；政府对高等教育的教育的投入不足，迫使大学进行银校合作贷款搞发展，在巨额债务负担下举步维艰。据媒体报道，全国公办高校贷款总额超过2000亿元，几乎所有高校都有贷款。而国家财政对教育的投入占JDP的比重一直低于发展中国家的平均水平，这与科教兴国的战略极不相称。大学的管理者们不得不投入大量的精力去应对迫在眉睫的财务危机，根本无暇顾及学校的长远发展，就更谈不上去考虑大学的使命了。
过大的师生比使高校教师承担了几倍于扩招前的授课任务，沉重的课时负担使老师失去了课堂教学的成就感和满足感，教学这一创造性的活动变成了无可奈何的重复；科研指标同样在挤压着老师，透支着他们的热情和创造力，于是，学术腐败成了一个令所有文化人蒙羞的话题。
学生的情况同样令人担忧，扩招使大学毕业生人数逐年上升，就业率逐年下降。据报道2008年全国共有559万大学毕业生，比去年增加64万人。据调查，就业已成为大学生最大的心理压力来源，并向上影响到到低年级的学生，使他们无法安心学习。有专家指出，就业压力已使应试教育向大学蔓延，许多大一学生刚跨进大学校门就开始准备考研，大学成了高中的延续。大学生失去了往日的潇洒，又一次沦为考试的机器。沉重的就业压力和社会风气的浸染，使当代大学
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生表现出一种群体性的浮躁。主要表现在：1、理想信念缺失。与扩招前的大学生相比，现在的大学生是一群彻底的现实主义者。2、价值观念混乱，实用主义、功利主义、享乐主义价值观盛行。3、心理健康问题凸现，大学生因心理问题导致的极端事件时有发生。4、行为失范大学校园早已不是往日的“象牙塔”，而是社会的缩影。有人说，社会上有什么，大学校园就有什么。
通过对大学和大学人的生存状态的分析可以看出，在高校办学规模扩大，新校区高楼林立的表面繁荣后面，是大学精神的衰退和大学使命的迷失。著名学者钱理群强调：“当社会陷于喧闹，大学里的师生就应当沉静；当社会空气被一些杂质所污染，大学里的师生就应当清洁；当社会变得浮躁，大学里的师生就应当有定力。”这段话道出了大学精神的实质----沉静、清洁、定力。在今天，纪念改革开放三十周年，落实科学发展观，对大学来说就应该从大学精神和大学使命的回归开始，走内涵发展的道路。
三、大学的科学发展刻不容缓
1、牢记大学使命，重振大学精神，按高等教育规律办学 高等教育改革中出现的问题，主要是在对“教育为市场经济服务”的内涵的理解上出了偏差。高等教育适应并服务于市场经济，不等于高等教育商品化和市场化。大学既要正视市场、适应市场，又要剖析市场、超越市场。忽视高等教育规律，片面和狭隘理解高等教育对市场经济的“适应”和“服务”，把“教育为市场经济服务”理解为用市场经济规律取代教育规律，盲目地以社会的短时需求为导向，以世
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