第9题 在国家利益和集体利益面前，会不会毅然决然舍弃个人利益？ [单选题]
选项 会 不会 没想过 小计 76 28 46 比例 50.57% 18.39% 31.03% 结果分析：在我们社会主义国家里，人民当家作主，国家的利益就代表着、体现着人民的利益。国家利益是个人利益与集体利益的终极统一。没有国家的利益就谈不上个人的利益；千千万万个人的公共利益就汇集成为国家的利益。社会主义国家与国民的关系是新型的国家与国民的关系。在当前知识经济时代，科学技术是第一生产力，创新是一个民族永葆生机和活力的不竭动力。而生产力中起决定性作用的因素正是人类本身。所以说到底，国家强大和社会进步的动力就是治理这个国家的民族的科技创新能力。国家是由千千万万的个人所组成的，个人的知识水平和创新能力不断提升，国家的发展就有了强劲的动力，民族就可以永葆生机和活力。当代的青年大学生，无论是实现什么信仰，都必须把个人利益与集体利益相结合，才会实现自己梦想。从调查数据可以看出，大部分学生都愿意舍弃自己的个人利益，献身于集体利益，说明我们革命先辈留给我们的传统没有丢。
第10题 在梦想与现实面前，你会选择哪一个？ [单选题] 选项 梦想 现实 没想好 小计 38 90 22 比例 25.29% 59.77% 14.94%
结果分析：在我们的印象当中，80后大学生的世界都是诗与远方，他们的世界应该属于梦想的世界。但是从此调查数据可以看出，90后大学生与之前的80后大学生有个很大的区别在于90后学生更会偏向于现实。他们更加讲求效率与回报，注重自己眼前实实在在的得失。
第11题 您认为学校学的知识对你的未来发展是否有帮助？ [单选题] 选项 有帮助 有一点 没有 不太清楚 小计 80 55 5 10 比例 52.87% 36.78% 3.45% 6.9%
结果分析：当今的中国学校教育就是有好也有不足。当然好是占到了绝大多数。他一方面让学生接受到了思想的教化，懂得了做人的基本原则和因该的处事法则。还让学生很早就沐浴在知识的海洋里，使他们的价值观能过早的建立。普遍的提高了，学生的道德素质和文化水品。这是学校教育对学生积极的影响。相对不足的是：中国的教育过于追求公式化和标准化，过于的理性，太看重答案本身的分量，那样过早的就扼杀了学生的想象力，和思维的立体化！从调查结果可以看出，学生对学校教育大都呈认可态度，只有对学校教育相对认可，才会在学习生活中有劲头，有动力。
第12题 如何看待大学生对电子网络越来越依赖？ [单选题]
选项 时代发展，值得鼓励 顺其自然 有巨大隐患，应该防范 没看法 小计 36 79 28 7 比例 24.14% 52.87% 18.39% 4.6%
结果分析：随着社会经济的不断发展，人类社会已经步入科技信息时代，电子产品越来越为人们所认同、利用。同时科技经过不断的发展，不断转换成新的科技成果，市场上出现了品牌不同、种类繁多、价格各异的电子产品，同时伴随着电子产品资费逐渐降低和低端电子产品的出现，电子产品已趋于普及。像手机、电脑等电子产品已逐渐成为人们生活的必需品，在人们的生产生活中扮演着越来越重要的角色。但随着电子产品的流行，特别是在大学校园的盛行。一个伴随而来的现象很值得我们关注和思考：很多大学生若是没有电子产品在身边就感觉不舒服、不自在，久而久之对电子产品产生了不同程度的依赖感。从调查结果可以看出，大学生对电子产品大多持支持或顺其自然的态度，生在科技时代高速发展的我们也能理解，但要高度重视电子产品对我们大学生的影响与危害，合理使用电子产品。
第13题 喜欢读什么类型的书籍？ [多选题] 选项 历史题材 科幻题材 军事题材 悬疑题材 都市题材 言情题材 小计 49 42 29 33 22 18 比例 56.32% 48.28% 33.33% 37.93% 25.29% 20.69%
结果分析;书籍是人类进步的阶梯，更是一个青少年认识社会，改造社会的首要途径。从大学生喜欢的书籍可以看出，历史与科幻题材的书籍深受大学生的喜爱，也可以反映出，科技在大学生心目中的重要地位，科技是第一生产力，发展科技，也是作为未来科技工作者的大学生们的首要任务。
第14题 在公共交通工具上是否乐意让座给老弱病残的人？ [单选题] 选项 乐意 迫于舆论压力才那样做 装作没看见 没想好 小计 129 12 3 6 比例 86.21% 8.05% 2.3% 3.45%
结果分析：“仁、义、礼、智、信”是中国古代儒家提出并归纳的五个最重要的道德要求，也是中华民族的传统美德，时代在发展进步，然而，传统美德却没有丢，而是更好的继承与发扬。从调查数据可以看出，绝大多数大学生都乐意把自己作为让给老弱病残，从这个小小的行为举动可以折射出一个大大的社会现象，随着教育水平的不断提高，人们的素质也在不断进步与提升。
第15题 您在毕业之后有什么打算？ [单选题] 选项 小计 比例 继续读研 出国留学 就业 自主创业 其他 没想好 81 15 43 0 0 11 54.02% 10.34% 28.74% 0% 0% 6.9% 结果分析：从实验结果上来说，一半以上的大学生选择毕业之后读研，可以看出，由于就业竞争压力一步步加大，大学生选择继续读研，这也与我们周围环境有关。但从另一方面也可以看出，当代大学生抗压能力不断下降，面对日趋增大的就业压力，许多人没有勇于去面对，而是躲在学校的象牙塔中，可以看书，当代大学生的吃苦意识也在减弱。
结语：通过对15个调查问题的逐一分析，可以看出一下几点:
（1） 许多大学生信仰迷失或不坚定，在我看来，这是我们当代大学生身上存
在的最大问题，信仰，可以说是支撑我们前进的强大动力，也是规范我们日常行为的最强大的准则，是我们明辨是非的标准。加强信仰的教育与培养，尤其是我们最崇高的共产主义理想，这也应该算是我们高校教育的重要组成部分，不只能走过程，不重视结果。思想统一，我们的行动才能统一。
（2） 大学生由于受教育程度较高，个人的整体素质相比以往有较大提高，无
论是科学素质还是道德素质，但是相比我们的前辈们来说，吃苦精神有所缺失，抗压能力极大下降。这是我们当代大学生的一大缺点。 （3） 随着时代发展，电子技术对于我们当代大学生影响极大，其中有利有
弊。我们要充分发挥其优势，让电子产品成为我们的利器，而不是凶器。让科学技术真正成为我们的第一生产力。
总之，信仰是一个人的精神支柱和动力源泉，它具有激励斗志、催人奋发、增强社会凝聚力等功能，要把马克思主义信仰教育建立在以人为本的基础上。信仰树立的前提和基础是信仰主体对一些思想观念的自由选择和认同内化，因此，在教育过程中要突出大学生的主体地位，尽量少发号施令把某种信仰和价值观强加于大学生，而应尽可能多地告诉大学生进行信仰选择的标准和方法，在尊重大学生主体意识的基础上，引导大学生自觉地树立正确的信仰。当代大
学生应该成为理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富的新一代，这就要求大学生时刻牢记新时期青年的历史使命，不断提高自身素质，自觉地担当起时代的重任，坚定理想信念，增强社会责任感和历史使命感，成为拥有正确坚定信仰的一代新人。