龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
小学语文作文教学中对微课资源的开发及应用
作者：李雪云
来源：《作文成功之路(高中)》2016年第09期
【摘 要】
与传统课堂相比，微课具有互动性强、易于传播、灵活鲜明等特点，紧跟现代教学改革的步伐。本文将对微课资源在小学语文作文教学中的开发应用进行分析、论述，以供参考。 【关键词】
微课资源 小学作文 语文教学
进入21世纪以来，信息技术得到快速发展，与此同时，我国新课改也得到不断推行，在这样的背景下，“微课”作为一种全新的教学模式运用而生，并在小学语文作文教学中抢占一席之地。“微课”在小学语文作文教学中的运用，对于教师教学质量的提高以及学生综合素质的培养具有重大意义。本文对“微课”资源在小学语文作文教学中的开发应用“论述”，希望对我国教育事业的发展有所帮助。
1.小学语文作文教学微课资源开发应用的必要性分析
作文是学生内心思想与意识的直观反映，小学生语文作文写作能力的培养更直接影响着小学生的个性及创新创造能力的发展。我国传统的语文课堂教学模式具有明显的单一性与机械性，教师往往通过“范文”的引导使学生走向“统一化”的作文写作当中，这种“范文”化的作文教学方式使得许多学生作文写作千篇一律、作文内容更是陈词滥用、失去了作文本身的灵气，学生在写作过程中更是绞尽脑汁而不知所言。长此以往，小学生语文作文课堂生机全无，学生对作文学习兴趣逐渐丧失，教师语文作文课堂教学质量严重下降。
如今，“微课”的出现极大改善了小学语文作文教学质量，那么究竟什么是小学语文作文微课？所谓小学语文作文微课，就是指教师在确定教学主旨的基础上实现教学课本内容与相应视频、图片等 PPT 或微视频的结合，从而服务于多样化的课堂教学工作。微课资源在小学语文作文课堂上的应用，一方面通过生动形象的图片与视频呈现极大的提高了学生学习作文的兴趣与积极性，另一方面还培养了学生观察能力，激发起学生无限想象与创新能力。 2.微课资源在小学语文作文教学中的实际应用及开发应用分析 2.1小学语文作文微课的实际应用分析