1、什么是国防？
2、我国国防面临哪些挑战？如何认识当今的形势？（为什么说“天下仍很不太平”？） 3、中国国防日是？ 中国国防 一、什么是国防？
国防的含义：
国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 维护国家安全利益是国防的根本职能。
捍卫国家主权、领土安全和防止外来侵略、颠覆是国防的主要任务。
二、我国国防面临哪些挑战？如何认识当今的形势？（为什么说“天下仍很不太平”？） 1）动荡的世纪，百年的战火
最艰难的一仗：1951年抗美援朝战争（1950.6.25）
最漂亮的一仗：1962年对印自卫反击战（1962.10.20—11.21） 最沉重的一仗：1969年中苏珍宝岛保卫战（1969.3.2—11.21） 最痛心的一仗：1979年对越自卫反击战（1978，1979.2.17—3.16） 2）局部战争是和平与发展的主要威胁 新世纪人类面临五大危机
（霸权主义是战争的主要根源）
3）多元化的安全威胁：主权安全、综合安全、合作安全
能源、粮食安全；主权＋综合＋合作安全。
三维国防空间：陆海空；第四维：天（高边疆战略）；第五维：网。 未来战争：Ａ－Ｂ（原子弹Atom－信息弹Bit）。 能源；生物；农业
美外交战略：不让敌国变强国，不让强国变敌国
中国面临的威胁：
台湾武器装备日益现代化、台湾军政人员日益台独化（台湾——谈、打、拖） 4）特殊的地缘环境对国家安全的影响 一大隐患：日本军国主义的复活
两大结症：中印边界争议、与其他国家的海上争议（领海问题） 三难选择：谈不拢、打不成、拖不行（台湾问题）
四大热点群：中东；中国周边Ｖ形热点线甚至呈合围之势，南结北联东西对进。 5）新世纪人类面临五大危机： 联合国危机（失去效力）、 多极格局危机、
发展中国家面临战争危机、 世界面临军备竞赛危机、 核危机 三、国防日
美国国防日 珍珠港事件12.7 俄罗斯国防日 希特勒入侵6.22 中国国防日 9月第三个星期六
四、美军五大战区： 北方，南方，欧洲，中央，太平洋 国防面临的挑战：
总体缓和，局部紧张；总体和平，局部战争；总体稳定，局部动荡。 现代国防有三个基本特征: 1 现代国防是综合国力的体现 2 现代国防既是国家行为又是国际行为 3 现代国防有多层次的目标 我国的现代国防:
贯彻江泽民提出的两条主线:打得赢,不变质. 坚持解放思想,实事求是,开拓创新,与时俱进.
按照\政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力\的总要求,加强军队全面建设. 逐渐实现两个根本转变:由人员密集型向科技密集型,数量规模型向质量效能型的转变. 在复杂多变地国际环境中,我国实行积极防御的战略方针,科技强军,把培养高科技军事人 才上升到战略地位,把院校教育放到优先发展的地位,大力开展科技练兵,集中精力解决军 队现代化水平与现代化战争不相适应的矛盾,为打赢高科技局部战争做好充分准备. 1、什么是国防法规？国防法规的特性是什么？ 2、国防法规体系由哪些层次构成？ 3、什么是公民、组织的国防义务和权利？ 4、我国实行什么样的兵役制度？ 5、学生参加军事训练的意义是什么？ 6．国防教育的目的是什么？
7．公民履行兵役义务的主要形式有哪些？ 国防法规
1、什么是国防法规？国防法规的特性是什么？
国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。 特性：调整对象的军事性
公开程度的有限性 司法适用的优先性 处罚措施的严厉性 （法律的一般共性：
鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对稳定性） 2、国防法规体系由哪些层次和门类构成？
层次：法律、法规、规章、地方性法规
门类：十六门类
3、什么是公民、组织的国防义务和权利？
国防义务：
（１）依法服兵役的义务； （２）接受国防教育的义务； （３）保护国防设施的义务； （４）保守国防秘密的义务； （５）支持国防建设的义务； （６）协助军事活动的义务。
国防权利：1）建议权：对国防建设提出建议的权利
2）制止权、检举权：对危害国防的行为进行制止或者检举的权利
3）获得补偿权：因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的，依照国家有关规定取得补偿的权利
（怎样理解国防义务与权利的关系？国防是国家生存和发展必不可少的条件，每一个公民和社会组织都必须分担相应的国防义务；公民和组织在履行国防义务的同时，也享有相应的国防权利。二者的关系是对立统一的，但有时又是不统一、不对等的。） 4、我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些？
服现役：报考军事院校、国防生、大学毕业入伍、应征入伍 预备役：登记、参加民兵组织、编入预备役部队 军训
5、我国实行什么样的兵役制度？
义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度 6、国防教育的目的是什么？
增强国防观念、 掌握基本的国防知识、 学习必要的军事技能、
激发爱国热情、 自觉履行国防义务
7、大学生军事理论教学和军事训练有何意义？
（１）增强大学生的国防意识； （２）加强国防后备力量建设； （３）利于我军现代化建设；
（４）利于大学生自身素质的全面提高。 １、什么是国防法规？
国防法规是国家法律的重要组成部分，指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行政规则的总称。 ２、什么是国防法？主要内容？
《中华人民共和国国防法》是我国国防和武装力量建设的基本法。
主要规定了：国防活动的基本原则；国家机构的国防职权；武装力量的构成、任务和建设；国防动员和战争状态；公民、组织的国防义务和权利；对外军事关系；等。 ３、国防活动的基本原则：独立自主；积极防御；全民防卫；协调发展；统一领导。 4、什么是兵役法及其主要内容？
规定了我国的兵役制度，公民的兵役义务和权利，兵员的平时征集和战时动员，预 备役人员的军事训练，高等院校和高级中学学生的军事训练，违反兵役法的惩处等。 1、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？ 2、毛泽东军事思想的主要内容包括哪几个方面？ 3、毛泽东军事思想的核心和理论基础是什么？ 4．我军政治工作的三大原则是什么？ 5、灵活用兵的五项基本原则是什么？
毛泽东军事思想
1、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？
1）产生时期（1921.7—1935.1）：
a．接受马克思列宁主义关于暴力革命的学说，掌握和影响部分军队。