初一(下) 第二课 青春的心弦
第2课时 青春萌动 学案 班级 姓名 学号
【学习目标】
1.能正确看待异性交往出现的各种现象，明白异性交往的重要意义。 2.能慎重理智处理异性情感，理解爱情的真谛。 【重点难点】
1. 异性交往中出现的心理萌动和异性情感 2. 理智处理异性情感，理解爱情的真正含义
一、自学互研 生成能力 (一)自主预习
1．在异性面前，有 的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 的肯定和接受。
2．与异性相处，有助于我们了解异性的 、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些 。
3．异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到 ，但只要我们 ，言谈得当， ，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
4．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 的情感，这是青春成长中的 现象。在与异性交往的过程中，我们会因对异性的 、对美好的向往 而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的 。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待， 处理。
5．爱情需要具有 的能力，这种能力包括自我的成熟、 的完善， 也包含对家庭的 。爱情需要彼此深入了解，需要一定的 和共同的生活理想，是强烈、 、专一的感情。真正的爱情包含尊重、 、珍惜、平等和自律。
(二)合作探究
1．青春期萌动的表现是什么？ 2．与异性交往有何意义？ 3．如何迎接与异性交往的考验？
4．如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？ 5．我们应如何正确认识爱情？
二、交流展示 生成新知
1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
三、当堂演练 达成目标 1．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们 ( )
A．男女同学应广泛交往 B．男女同学应无原则地交往
C．男女同学的交往是必不可少的 D．男女同学交往就一定会获得真挚的友情
2.在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生的鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们 ( )
A．男生的表现欲太强 B．男女生的正常交往是健康的、有益的 C．应限制男女生的交往 D．男生的潜力很大
3.在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论。下列关于男女同学交往说法正确的是 ( ) A．男女同学正常交往有益于我们的身心健康
B．男女同学交往容易产生早恋，不利于青少年的发展 C．男女同学交往应该男同学主动与女同学交往
D．我们现在还小，只有到了成年才能进行进行男女同学交往 4．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( )
①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 5.小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。”小丽 ( )
A．这样想是很自然的，不必大惊小怪 B．可以想办法让李明只对她一个人好 C．没有正确认识青春期萌发的异性情感 D．可以想办法阻止别的女生和李明交往 6.晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。最近，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是 ( ) ①应立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生 ②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事 ③男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理 ④答应这位男生的要求，无需大惊小怪 A．②③ B．②③④ C．①④ D．①③
7.小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋．足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着
他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是 ( ) ①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择 ③把握青春，作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 二、简答题
8．2016年5月，广东实验中学高中部周一晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。
观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她）。
观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。
观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。
(1)你如何看待青春期的异性情感？
(2)请结合上述材料和自己身边亲人的爱情经历，谈谈你对爱情的认识。
1．C 本题主要考查学生对异性朋友的认识。进入青春期，渴望与异性之间的交往是正常的，