的社会实践活动,并做到平时与假期结合，规定相应的学分。同时要注重社会实践的成绩考核和评估,使其逐步走上规范化、制度化。
3、建立相对稳定的社会实践基地。
随着市场经济体制的逐步建立和完善,高等教育改革必须朝着建立政府宏观管理,学校面向社会自主办学的体制转变,高校也面临着如何主动适应社会问题。高校和地方应本着“互惠互利,双向受益”的原则建立长期、稳定的联系,形成教学、科研、社会实践三位一体的社会实践基地。
4、进一步丰富发展和创新社会实践的形式。
不但要社会调查、社区服务、公益劳动等无偿社会实践,也应该支持学生参加科技服务及各类勤工俭学的有偿社会实践。
5、加强社会实践的系统研究，确定社会实践的评估体系。 制定并切实实行社会实践奖惩制度，对学生、教师、干部以及各部门，都要在评估的基础上奖优罚劣。
6、要引导教师在社会实践中发挥作用。
实践证明，在教师指导下发挥专业特点，开展科技咨询、人才培训、社会服务等社会实践活动，能在地方经济建设中发挥重要作用，深受地方欢迎。学校应建立鼓励、引导教师带学生参加社会实践的制度，并采取相应措施。
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