高二五班 刘晓坦
是 。
(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是 。
(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过 的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体。按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的 ，导致种群朝着一定的方向进化。
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参考答案
一、选择题 1．D 4．C
解析：根据肺炎双球菌的转化实验的原理及结果分析，当高温杀死的和缺乏多糖荚膜的肺炎双球菌混合感染时，活的无荚膜肺炎双球菌(无致病能力)能吸收加热杀死的有荚膜肺炎双球菌的DNA，从而转化成活的有荚膜肺炎双球菌(有致病能力)，导致小鼠生病并死亡。
5．D 6．B 7．A
解析：解此题目时，应先绘出两条链碱基符号，并注明含量，这样非常直观，便于推导和分析来理清解题思路，寻求解决方法。明确DNA的两条链中含碱基数目相同，且A＝T，G＝C，一条链中的A、T、G、C数量等于另一条链中的T、A、C、G数量，由此可对方程组解出答案。
方法一：假定每条链中有100个碱基，则双链DNA中(G＋C)＝100×2×46％＝ 92(个) ∴S＋Y＝200－92＝108(个)
∵A对＋TH＝(A＋T)－(AH＋T对)，AH＝T对＝28(个) ∴A对＝TＨ＝
2．A
3．A
11［(A＋Ｔ)－(AH＋T对)］＝［108－(28＋28)］＝ 26(个) 22
∴即：A对占该链全部碱基的26％
方法二：∵(G＋C)占双链的DNA的46％ ∴(A＋T)占双链DNA的54％ ∵(A＋T)＝2 (A对 ＋T对) G＋C＝2(G对＋C对)
∴(A对 ＋ T对)占该链的百分数为：＝
A?T?54%
(A?T)?(G?C)(A对?T对)(A对?T对)?(G对?C对)?2(A对?T对)2(A对?T对)?2(G对?C对)
即：双链中(A＋T)的百分数等于每条单链的百分数。 ∴A对＝54%－28%＝26% 8．D 9．B 10．D 二、非选择题 1． (1)SS或Ss Ss (2)SS、Ss、ss (3)Ss
2．基因重组，孟德尔第一定律(分离定律)、孟德尔第二定律(自由组合定律)，基因突变，多倍体 高中生物必修2期末测试题
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11．D
12．B
13．C
14．B
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3．(1)表现型是遗传物质与环境因素共同作用的结果 (2)① 2
② 8 4．(1)食物 (2)6n n – 1
(3)患儿的尿液中是否含有过多的苯丙酮酸 (4)①PPAaXHXh (5)1 0.75
5．(1)DdRr DR、Dr、dR、dr 秋水仙素 (2)Ddrr
(3)多代自交(“连续自交”) 基因频率
4 Dd
1 能明显缩短育种年限 4高中生物必修2期末测试题 第 8 页 共 8 页