八年级信息技术教案
教材名称 执 教 动画之家---Flash简介 教材版本 学习对象 辽师大版 八年级 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。由于绝大部分教 材 分 析 生是第一次接触Flash，因此，本节课重点介绍Flash的启动、窗口组成、工具箱及简单工具的用。通过熟悉Flash界面，掌握部分常用操作，为后续深入学习打下良好的理论和操作基础 在学习Flash前，学生已学过windows、office等，掌握了一定的计算机的基本操作，如学 情 分 析 动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等，对进一步学习Flash动画制作有一定的基由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课虽是Flash的第一节课，但相信学生会感兴趣，也能学好 1.知识与技能 ①了解Flash Mx 2004的功能、特点及窗口的组成 教 学 目 标 ②掌握各种绘图工具的功能及使用方法 2.过程与方法 通过操作，掌握工具箱中各种工具的使用方法。 3.情感态度价值观 通过学习，让学生享受成就感，树立自信心。 教学重难点 教学策略 选择与设计 教学环境 资源准备 教学过程 重点：工具箱中工具的使用。 难点：运用工具绘制图形。 本节课采用任务驱动教学。，由简到繁，完成各层次的任务，培养学生的探究精神。学生在作过程中熟悉Flash界面，掌握Flash基本操作，为下节课制作动画埋下伏笔. 教学环境：网络教室 资源准备：Flash动画； 情境导入——探究学习——实践创新——互评自评——总结拓展 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 第 1 页 共 3 页
八年级信息技术教案
1.展示作品 1．激情导入 师：通过播放Flash动画。提出问题：老师做的好不好看？用的什么软件，大家想不想学？ 2.导入新课 师：今天我们就学习Flash的知识。 1. 初识Flash 讲解Flash的窗口组成 2.观察工具箱 讲解工具箱中铅笔、墨水瓶、橡皮擦等工具的使用方法 3.指导学生操作 1.布置任务 出示图片 3．激情创作 2. 协作学习 师：绘制该图片都运用了那些工具？ 3.主题创作 师：提示学生运用所学工具进行创作 学生讨论运用了哪些工具 学生运用所学工具进行创作 思考回答 培养学生观察能力调动生学习的积极性 2．探究学习 学生识记 学生观察后实际操作 熟悉Flash界面 使学生掌握工具的使用法 巩固所学知识，培养学生手操作能力 4．分布评价 师：组织学生评价作品，对优秀作品给予表扬 学生评选作品并展示 培养学生的想、观、评、的能力，提高综合素质的时，渗透德育教育 5．小结 这节课我们过的非常愉快，我班同学不仅聪明，很快掌握了用各种工具绘制图形，还利用丰富的想象，让我们到诗情画意的图片里做了一次愉快的旅游。 ①基本任务：掌握各种绘图工具的功能及使用方法。（60分） ②提高任务：灵活运用绘图工具绘制各种图形。（80分） 总结学生的表现，给予许，让学生对信息技术课趣无限延伸 教学评价 ③拓展任务：激情创作有特色的作品（100分） 学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务。教师即时评分或存盘评分。巡堂时发现有特色作业即用屏幕演示，并加以表扬鼓励 教学反思
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八年级信息技术教案
上完本节课后，感觉学生对Flash动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过对绘图工具的各种操作，学生基本上掌握Flash基本操作，如，工具箱中各种工具的使用，为后续学习动画制作打下了良好的基础。大部分学生可以根据“操作指南”进行学习，完成不同层次的教学任务，95%的学生能完成基本任务，80%的学生能完成提高任务，36%的学生能完成拓展任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。
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