12．改变浮和沉
1．改变物体浮沉的方法有 、 和 。
2．潜水艇在水中的沉浮是利用 来改变的。 3．下列说法哪个是正确的？
（1）铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。 （2）物体的浮沉是可以改变的。
（3）改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。 （4）篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。 4．探究改变沉浮的方法──改变物体形状。 准备：牙膏皮、剪刀、水槽。 步骤：
（1）将废牙膏皮的下半部分剪开，并小心地撑开（不能漏水）放在水面上，观察牙膏皮在水中是浮还是沉。
（2）将牙膏皮压扁后放入水中，观察它上浮还是下沉。 观察记录
名称 现象 撑开的牙膏皮 压扁的牙膏皮 我的结论是： 5．探究改变沉浮的方法──增加附着物体。
（1）准备：3个乒乓球、沙、盐、锯末、透明胶布、水槽。 （2）步骤：
A：在3个乒乓球球壁上各挖一个小孔，分别装满沙、盐、锯末。 B：用透明胶布封好小孔（不能漏水），放在水中观察现象。 观察记录
名称 现象 装沙的乒乓球 装盐的乒乓球 装锯末的乒乓球 我的结论是： 6．探究改变沉浮的方法——改变液体。 （1）准备：一个鸡蛋、一杯清水、盐。 （2）步骤：
A：把鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋在水中的沉浮情况。 B：向水中不断加盐，待盐溶解后观察现象。
名称 现象 水 盐水 13．水面的秘密
1．水是由许许多多的 组成的。水表面的 紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 。
2．硬币浮在水面上主要是水的 支撑的结果。 3．让一枚一角硬币浮在水面上。向水里加几滴洗涤精，硬币还会浮在水面上吗？试试看。
4．猜猜看：在不溢出边缘的情况下，一枚一元的硬币上面最多可以滴几滴水？
试一试：用滴管小心地往硬币上滴水，一边滴一边数数，注意不要让水滴溅出来，也不要移动硬币。
比较一下：实际的滴数和你预测的滴数，你猜得怎么样？
5．说生活中的表面张力现象（至少写三种）。
14．水往高处走
1．水能沿着 的材料上升，这种现象叫做毛细现象。
2．在生活中人们要用到各种各样的纸。请找些不同类型的纸（宣纸、报纸、卫生纸、挂历纸、作业本子纸等），分别用钢笔在上面写字，观察：不同纸上的字迹有什么不同？
3．农民伯伯浇过地之后，都要将地锄松，这是为什么？利用学过的知识解释一下。
4．人们在移栽植物幼苗时，为什么要带土移栽？
5．我们知道有的物体可以出现毛细现象，有的物体不会出现毛细现象。假如改变这些物体的形状以后呢？（如大部分石头不会出现毛细现象，但粉碎成石粉以后呢？）
我的猜想： 实验方法： 实验结论：
15．天气与生活
1．我最喜欢的天气是 。
2．天气对我们的生活既有 的一面，也有 的一面。 3．对未来一定时期内天气变化的预先估计和预告叫 。 4．说一说下边的天气情况给人们的生活带来的影响。
5．下列活动适宜在哪些天气进行？请连线表示。 放风筝 捉蝴蝶 收割庄稼 滑冰
微风 天寒地冻 无风 晴天 6．听到将要下暴雨的消息，他们急需做哪些准备？ 花农： 砖场的工人：
水泥厂的工人： 正在晒粮食的农民： 上学前的学生：
16．今天的天气
1．我们可以通过 、 、 、 等途径预测明天的天气。 2．我们一般从 、 、 、 、 等方面来描述一天的天气情况。
3．风向是指 ，风力是指 。 4．根据现象写风级
彩旗飘动 级，大树摇晃 级； 行走困难 级，树根拔起 级； 大浪滔天 级，炊烟直上 级。 5．说说下边的天气预报符号表示什么天气情况。
6．我来设计下列天气符号：
晴；阴；冰雹；风；雪；雾；大雨；雷阵雨。
7．预知天气情况对农民来说有什么益处？
17．我的雨量器
1．雨量器是测量 的仪器。
2．雨量器应安置在 、 的地方，并保持 。 3．记录一次降水量的多少，应准确记录降水 和 的时间。