如皋市江安镇黄岱小学2015——2016年度第二学期学校工作总结
走内涵发展之路，办人民满意学校
如皋市江安镇黄岱小学 周久龙
我校地处如皋西南，与靖江市、泰兴市毗邻，始建于1936年，在校学生1187人。学校先后荣获“江苏省健康促进学校”、“南通市优秀体育传统项目学校”、 “南通市语言文字规范化示范校”、“南通市绿色学校”、 “如皋市文明单位”、“如皋市最安全学校”等称号。近年来，我校结合农村小学自身的环境和资源思考治校之路，确定了“德润人生、书养底气、球乐童年”的办学方向。主要做了如下工作：
一、提高德育实效，培育时代新人
小成靠智，大成靠德。我们认真研究新时期德育工作的新特点，充分认识德育工作对培养人的重要性，力求通过学校、社会、家庭的密切配合和共同努力，形成良好的育人氛围。
1.“午间德育微型活动”。我校“午间德育微型活动”每学期都有固定的主题。如本学期周一的“珍惜教育”，对全体队员进行珍惜时间、生命、粮食、友谊等方面的教育；周二、四的练字，不仅提升了学生的写字水平，而且端正了学生做事认真的态度；周三的“乒乓博览”，对队员进行乒乓知识、乒乓人物等方面的介绍，弘扬了乒乓精神；周五的“小螺号广播”，通过德育小故事、红色歌曲等的欣赏，潜移默化地提升着队员的道德素质、爱国情怀。每学期，我校开展德育微型活动均不少于40次。
2.养成教育。我校一直重视对学生的养成教育。学校积极创新载体，通过编印习惯儿歌，让养成教育进课堂，开展主题班队会、查找不文明行为、今天我升旗、祭扫烈士墓、齐诵“八礼四仪”、一年级新生入队仪式、十周岁成长仪式、六年级毕业典礼仪式、组织“八个学会”评比等形式多样、内容丰富的专题教育活动，取得了很好的成效。我校的德育校本教材《养成教育—礼仪儿歌读本》被评为如皋市第二批优秀校本德育课程一等奖。
3.爱心助学影响广泛。学校建立了留守儿童、外来务工人员随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难等学生档案，在生活、学习等方面，通过多种方式和渠道，关爱他们。同时，学校还拓宽渠道，牵线搭桥，让更多的困难孩子学无所困。2013年，南通濠滨车友会与我校12名学生结对。2014年，我们联系玫琳凯化妆品公司捐赠图书八百多册，员工捐赠贫困学生学习用品一万余元，六名品学兼优家庭特困学生得到销售人员的结对帮扶、现金资助，直至完成学业；2015年南通市纪委，与我校三名学生结对，不仅在经济上给予帮助还对学生进行心理疏导，在社会上产生了广泛的影响。
二、力抓队伍建设，锤炼师德师能
1.以领导班子带动队伍的整体发展。学校班子成员和谐团结，开拓创新，全体成员以身作则，率先垂范，以“摸实情、讲实话、办实事、出实招、求实效”为工作原则，一切从实际出发，一切为学校着想，一切为教师着想，充分发挥了榜样的示范作用。
2.以师德建设引领教师的发展方向。我校邀请已退休的老教师到校作报告分享他们的教育故事，请年轻教师畅谈教育理想，请身边的教育行家做专业成长讲座等以此增强教师坚定的理想信念，提升师德素养。同时，不断强化对教师的法制教育，规范教师的言行。
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3.以校本培训为抓手助力教师专业成长。通过举办专题讲座、开展教学分析与研究、“师徒”结对、课件制作与评比、校际教学交流、课题研究、邀请市局教研室教科室专家引领等形式。开展形式多样、富有成效的校本培训和专业技能培训，使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和素质教育的要求，促进了教师专业化发展。
三、夯实教科研工作，提升发展内涵。
教育教学质量的提升在于有效的课堂教学，有效的课堂教学在于教师的业务素养、教学的全过程以及教学研究。我校在强化质量意识、严格教学过程管理、提高科研水平的过程中，始终将工作重心落实到课程改革、课堂常规管理、教学过程管理、教师业务提高和科研能力提升等内容上来。突出了三个方面的重点：一是严格执行教学常规管理要求，积极实施有效教学；二是以立项课题为先导，以教科研促教改；三是突出现代教学技术在课堂中的运用。通过突出重点分类推进抓管理，提升了教科研的水平和品位。
1.加强常规管理。教学管理工作重在平时，贵在坚持，更在创新。为此我们进一步加强学校各项教学常规管理，不断强化教学规章制度建设，修订完善了《教学常规管理要求》、《教育教学奖惩条例》、《教师业务考核方案》、《优秀备课组、教研组评比细则》、《教科研先进个人评比细则》等制度。
2.严格教学要求。我们在认真贯彻落实市局教学常规的基础上，我们通过改一改备课方式，记一记课后反思，推动课堂的有效教学；听一听家常课堂，看一看一日管理，促进课堂的有效学习。观一观名师示范，比一比成败得失，内化课堂的有效理念。议一议教学得失，论一论个人观点，提升教师的有效成长。
3.突出科研先导。学校的教科研，只有根植于自身的土壤，才有蓬勃向上的发展力；同样，教师的教科研，也只有符合自身的实际水平，从教学的实际需要出发，才能顺利开展教学科研活动。近两年我校有两项南通市规划课题顺利结题，省级课题《珍惜教育的实践与研究》结题在即，另有10项如皋市微型课题结题，5项微型课题正在研究中。教师个人在《学校管理》、《小学语文教学》、《南通教育》等教育杂志发表论文三十余篇，获奖论文50余篇。尤海燕等多位老师在南通市、如皋市赛课获教学比武中获一、二等奖。
四、打造学校特色，探索发展之路
1. 让读书滋养底气。我们重点抓好学生的课外阅读大文科建设工作：①每班每周一节阅读或阅读指导课；②让晨诵午读暮省成为教育教学中不可分割的一部分,每天早上用10分钟进行古诗词的师生共读；每天午饭后20分钟的“午读”；每天放学后，完成“暮省作业”，让学生用随笔或日记的形式记录自己的生活; ③全校所有班级每周三为无书面作业日，把书面作业变为半小时至一小时阅读。如皋电视台就我校师生读书进行了专题报道。
2.社团活动异彩纷呈
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近年来，学校十分重视社团建设，把社团建设作为学校发展的重要一翼。乒乓社团连续成绩喜人，市三独比赛学生屡屡获奖，市中小学生电脑制作评比二人获二等奖；舞蹈社团市校园艺术节上年年获奖；武术社团在今年全市运动会上进行了展演，获得好评。意趣盎然的社团建设活动已成为黄岱小学校园文化的一道道靓丽的风景。
3.打造“乒乓”特色活动。学校本着“以球育德，以球启智，以球健体，以球兴校”的理念，挖掘乒乓球运动所蕴藏的文化内涵。校本课程《银球闪耀》被评为如皋市优秀校本课程。学校被评为南通市乒乓球传统项目特色学校， 前年获南通市男子团体第六，连续四年在如皋市教育局举办的小学乒乓球比赛中男子、女子均进入全市前三名。《如皋教育研究》2015年第四期对我校的办学特色进行了重点介绍。
回顾过去，我们取得了一定的成绩，同样深深地知道学校的发展只有起点没有终点。我校将以更加优美的教育环境、更加优秀的教育资源服务学生、服务家长、服务社会，不断提升学校办学品位。
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