灵台县城关中学 九年级思品备课组 主备：李兴华 审 核：胡永春 曹丽珍 第二单元 了解祖国 爱我中华
第三课 认清基本国情
课题：九年级第三课第1课时 我们的社会主义祖国
学习目标：1.知道我国在国际舞台上的地位。2.理解我国处于社会主义初级阶段。3.认识我国社会的主要矛盾和根本任务。4.知道我国改革开放以来所取得的一切成绩和进步的根本原因。5.知道要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 学习过程：
一、创设情境 激情导入
多媒体播放歌曲《歌唱祖国》（同时背景展示近几年来中国在国际舞台上活跃的身影） 问：听着这首歌你有何感受？ 教师归纳导入：通过前面的学习我们知道我们肩负着振兴中华的历史使命，承担着对国家、对社会的责任，而要更好地承担这一责任，就必须了解我们的社会主义祖国，今天我们一起来学习这一内容。 二、学案引导 自主学习
（一）阅读“世界舞台上的中国”，探究下列问题：
1.当今世界，中国是 的国家之一，中国的国际地位 ，在 发挥着越来越重要的作用. 2.我们必须清醒的认识到，我国还属于 ，仍然面临发达国家在 等方面占优势的压力。
（二）阅读“我国正处在社会主义初级阶段” 探究下列问题： 1.我国现在处于什么历史阶段？为什么？ （1）我国现在处于 。（2）因为，从总体上看，我国社会 还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够 ；社会主义具体制度还不完善，所以我国仍处于社会主义初级阶段
2.我国现阶段的主要矛盾是 同 之间的矛盾，由此决定了我国的总任务是 。 （三）阅读“高举旗帜 开创未来” 探究下列问题：
1.改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了 ，形成了 ，确立了 。 2.建设中国特色社会主义必须始终高举 伟大旗帜。 三、聚焦主题 合作探究
探究一：世界舞台上的中国
活动一：多媒体把反映近几年来中国在国际舞台上活跃的身影的图片定格 问：（1）这些图片共同说明了什么？
（2）你还能举出一些反映中国的国际地位日益提高的事例吗？ 【过渡：中国国际地位的提高与中国的发展进步是分不开的】 探究二：中国正处于社会主义初级阶段 活动二：说一说:新中国取得的巨大成就。 写一写：我们的生活发生了哪些巨大的变化。（提示可以从衣食住用行等方面描述） 【归纳】新中国成立以来特别是改革开放以来，我国的社会主义建设和人民生活都发生了翻天覆地的变化。
活动三：议一议（小组讨论）有人看到中国的巨大变化与成就，认为中国已经进入发达国家的行列了，你怎么看待这一观点？
【过渡】从刚才大家讨论的结果中我们可以得出这样的认识尽管我国社会主义建设取得
灵台县城关中学 九年级思品备课组 主备：李兴华 审 核：胡永春 曹丽珍 了巨大成就，但与发达国家相比仍有较大差距。
活动四：多媒体出示P33数据，分析上述数据说明了什么？
展示点评：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不完善，因而我国仍处于社会主义初级阶段。
阅读教材P34了解什么是社会主义初级阶段？它大概需要多少时间？
【过渡】正因为我国处于社会主义初级阶段，因而在各方面都还存在一些矛盾 活动五：读教材P35第一段，探究：
1.我国现阶段的主要矛盾是什么？矛盾双方分别是什么？要解决这一矛盾应从哪一方下手？应该怎么做？因而我国在现阶段的根本任务是什么？
2.请你举例说明我国人民的哪些迫切需要没有得到满足？国家为满足人民的这些需要采取了哪些具体措施？
探究三：高举旗帜 开创未来
活动六：以教材P35的四幅图片为材料 讨论：1.这四件大事分别对中国社会产生了什么影响？（引出中国特色社会主义的概念） 2.改革开放以来我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？ 3.要让中国巨轮继续向前必须怎么做？
展示点评：改革开放以来我国取得一切成就的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，因而我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 四、达标检测 反馈矫正
（一）单项选择 1.温家宝总理指出：深刻认识我国国情和所处的历史阶段，是我们党提出科学理论和制定正确路线方针的基本依据，也是做好各项工作的重要前提。我国现阶段最基本的国情是（ ） A.我国是世界上人口最多的国家 B.我国正处于社会主义初级阶段
C.我国正处于社会主义发达阶段 D.我国是人民民主专政的社会主义国家
2.“物价上涨慢一点；收入增加快一点；就业机会多一点；资源浪费少一点；孩子学费降一点；医疗费用低一点??”这一民谣从根本上反映了（ ）
A.经济发展与人口众多的矛盾 B.现阶段我国的主要矛盾
C.东部地区与西部地区的矛盾 D.城市经济发展与弄寻经济发展之间的矛盾 （二）材料分析题 7.2012年7月1日，我们将迎来伟大祖国91岁华诞。90多年来，党带领中国人民风雨兼程，谱写了一个个壮丽辉煌的诗篇，取得了一个又一个举世瞩目的成就。 （1）我们之所以能取得一个又一个举世瞩目的成就的根本原因是什么？ 答：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（2）面对我国取得的巨大成就，有人认为我国已经跨越了社会主义初级阶段，请你谈谈对这一观点的看法。
答：我认为这种说法是错误的，我国现处于仍将长期处于社会主义初级阶段。因为从总体上看，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国仍处于社会主义初级阶段。 五、总结梳理 整合提高
1.这节课我学会了：通过本节课的学习，我们知道了： 六、课后反思：
灵台县城关中学 九年级思品备课组 主备：李兴华 审 核：胡永春 曹丽珍 第二单元 了解祖国 爱我中华
第三课 认清基本国情
课题：九年级第三课第2课时 党的基本路线
学习目标：1.记住社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。2.理解以经济建设为中心。 3.理解两个基本点的重要地位。4.认识坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶。5.正确处理改革、发展、稳定的关系。6.树立热爱祖国、热爱中国共产党的意识。 学习过程：
一、创设情境 激情导入
多媒体播放歌曲《春天的故事》，歌曲中“1979年，那是一个春天”，为什么说1979年是一个春天？
教师归纳导入：1979是中国经济腾飞的春天,是好日子的开始。之所以说是好日子的开始是因为在那时我们党制定了一系列路线、方针和政策。今天这节课我们就来探讨一下党的基本路线。
二、学案引导 自主学习
（一）阅读“一个中心、两个基本点”， 探究下列问题：
1.制定党的基本路线的依据是 。
2.党的基本路线的核心内容是 。 3.以经济建设为中心就是 。 4.以经济建设为中心是 ，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的 。 5.四项基本原则即 。 6.四项基本原则是 ，是我们党、我们国家生存发展的 。 7.改革开放是 ，是我们党、我们国家发展进的 。
（二）阅读 “坚持基本路线不动摇”， 探究下列问题：
1.发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点就是 。 2.党的基本路线是党和国家的 ，是实现科学发展的 。 三、聚焦主题 合作探究
探究一：一个中心、两个基本点
活动一：阅读教材第37页，讨论美好生活的愿望如何才能实现？ 教师引导：离不开党的基本路线。
制定基本路线的依据是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
引导学生了解基本路线的内容，识记基本路线的核心内容即“一个中心、两个基本点”。 多媒体出示材料：
胡锦涛发表2010年新年贺词指出：面对国际金融危机的严重冲击，中国各族人民坚定信心、迎难而上、万众一心、共克时艰，坚持把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务，统筹做好保增长、保民生、保稳定各项工作，实现了经济总体回升向好。
【小组讨论】你是如何理解“坚持把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务”的？结合教材回答。
【归纳】以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
活动二：多媒体展示红色旅游蓬勃发展的图片
展示点评：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 多媒体展示几组反映改革开放前后的图片并进行图表对比，引导学生思考前后变化为什么如此之大。学生思考后，教师归纳结论：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
灵台县城关中学 九年级思品备课组 主备：李兴华 审 核：胡永春 曹丽珍 探究二：坚持党的基本路线不动摇
活动三：多媒体展示图片及文字：小青一家有说不完的话。 【小组讨论】小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？ 【归纳】主要原因是中国共产党领导人民群众走社会主义道路，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，实行了改革开放的政策等。总之，是坚持了党的基本路线。
教师引导学生认识坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶。 【小组讨论】如何坚持党的基本路线不动摇？
教师指导学生阅读教材中相关内容，然后小组讨论。
【归纳】①把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。②在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切，正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。
总结：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。 四、达标检测 反馈矫正 （一）单项选择
1.制定党的基本路线的基本依据是（ ）
A.国家的根本任务 B.国家的主要矛盾 C.国家的基本国情 D.科学发展观 2.党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是（ ） A.解放生产力，发展生产力 B.“三个代表”重要思想 C.“一个中心、两个基本点” D.解放思想，实事求是 3.总结我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持 ( )
A.四项基本原则 B.党在社会主义初级阶段的基本路线 C.以经济建设为中心 D.走中国特色的社会主义道路 （二）材料题
8.“千年等一回，种地不纳税。走进新农村，就有新感觉。吃穿不用愁，网络处处有。盖起安居楼，骑着摩托到田头。”
（1）发生上述变化是党和国家坚持什么路线的结果？ 答：党在社会主义初级阶段的基本路线。 （2）这一路线的核心内容是什么？ 答：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”即“一个中心、两个基本点”。 （3）为什么必须坚持党的基本路线不动摇？
答：①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。必须长期坚持下去。 五、总结梳理 整合提高
1.这节课我学会了： 六、课后反思：
灵台县城关中学 九年级思品备课组 主备：李兴华 审 核：胡永春 曹丽珍 第二单元 了解祖国 爱我中华
第三课 认清基本国情
课题：九年级第三课第3课时 统一的多民族国家
学习目标：1.记住我国处理民族问题的政策（制度）、处理民族关系的原则、实现祖国和平统一的基本方针、发展两岸关系和实现和平统一的政治基础（原则）。2.理解我国的民族制度，掌握如何履行维护民族团结的责任和义务。3.理解“一国两制”的含义以及实施的意义。4.树立维护民族团结的意识，同一切破坏民族团结的行为作斗争。 学习过程：
一、创设情景 激情导入
多媒体播放歌曲《爱我中华》，问：听了歌曲之后你有什么感想？
教师归纳导入：我国自古以来就是统一的多民族国家。在广袤的土地上居住着56个民族，各民族共同缔造了伟大的祖国，各族人民都是国家的主人。各族人民在广阔的土地上如何和谐相处，如何共同缔造伟大的祖国？这就是今天我们要学习的内容。 二、学案引导 自主学习
（一）阅读“五十六个民族是一家”和“共同浇灌民族之花”，探究下列问题： 1.我国是一个 的多民族国家。
2. 是我国的一项基本政治制度。 3.我国的新型民族关系是： 。 4.我国处理民族关系的原则是： 。 5.我们青少年能为维护民族团结做些什么？
答：①自觉履行维护民族团结的责任和义务；②要尊重各民族的 、风俗习惯和语言文字。③宣传党的民族政策，多做有利于民族团结的事，与各民族同学平等相处；④敢于同各种破坏民族团结的言行作斗争。
（二）阅读“实现祖国和平统一”探究下列问题： 1.全体社会主义 、社会主义事业的 、拥护 的爱国者和拥护 祖国统一 的爱国者，为了 祖国的统一和繁荣 ，结成了最广泛的 。 2.实现祖国完全统一，是_ _的共同心愿，是中华民族的 所在。 3.为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“ ”；的基本方针，简称 。
4.两岸关系和平发展的政治基础（原则）是 。 5.解决台湾问题的基本方针是 。 三、聚焦主题 合作探究
探究一：五十六个民族是一家
活动一：观察教材第41页的四枚邮票，邮票中展示的服饰分别属于哪个民族？说出你印象中的民族的风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等。
展示点评：①蒙古族；鄂温克族；藏族；维吾尔族。②除了上述民族外以，我国还有哪些民族？答：汉族、壮族、苗族、回族、满族、白族、布依族、水族等五十四个民族。③介绍一个你感兴趣的民族：风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等。略
【小组讨论】
1.我国的民族制度是什么？
2.我国建立了哪几个省级民族区域自治区？ 3.什么是民族区域自治？
【归纳】民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。