龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
新课标下高中语文阅读教学模式的思考
作者：拓凌燕
来源：《课外语文·下》2017年第07期
【摘要】阅读教学是高中语文教学的重点内容，在新课改背景下，尽管对高中语文阅读教学的改革呼声很高，但是教学中仍旧存在不少问题。迫于应试教育的压力，高中语文阅读教学改革面临着诸多挑战，如何抓住新课改这一机遇，充分调动学生的阅读积极性，培养学生的阅读能力，是众多语文教师重点关注的问题。目前，作为高中语文教师，笔者围绕阅读教学的主要问题进行简单分析，并结合众多观点对阅读教学模式进行了思考，希望能够共勉。 【关键词】新课标；高中语文；阅读教学 【中图分类号】G632 【文献标识码】A
在高中语文教学中，阅读教学是非常重要的部分，也是一直引人关注的焦点问题。通过阅读教学，可以促进学生文化水平的提高、帮助学生开拓智力、启迪学生的思想，还能最大程度地提升学生的语言能力，对推动语文教学的发展起着重要作用。语文阅读是一个艰辛而漫长的学习过程，需要不断探索、学习和付出。高中语文阅读教学的主要内容就是要帮助学生养成良好的阅读习惯，加强学生的阅读能力，培养学生的审美情趣，充实学生的精神生活。在现代教育理念指导下，当前高中语文阅读教学必须与时俱进，更新学生的阅读理念，顺应时代发展的需求。
语文新课标中指出，要重视学生的主体地位，发扬学生的个性化阅读，充分调动学生的知识积累与个人经验，在情感活动与思维活动中获得独特的体验。可以说，真正意义的高中语文阅读教学要体现以学生的阅读实践为核心，着重培养学生的创造性阅读、主动阅读和个性化阅读。教师要尊重学生的意愿，做好学生阅读实践过程的引导者、组织者，既要严格管理学生的阅读实践，还要加强师生间的互动，也要积极参与到阅读实践中，与学生共同分享阅读的成果，鼓励更多的学生参与进来，让学生成为阅读教学的真正主人。随着课程教育改革的不断发展，让越来越多的人开始重视阅读教学，同时，语文阅读教学中的一些问题也暴露出来，值得我们深思。
一、当前高中语文阅读教学中存在的主要问题分析
1.高中语文阅读教学的场所主要还是集中在学校，这就需要学校为学生的阅读实践提供良好的环境和资源，然而，在高考压力下，学生的阅读时间被大大缩短，尤其是语文的课外阅读比较缺乏，学生的课内与课外阅读没有做到良好的衔接，影响了学生的阅读教学效果。