《Excel在会计中的应用》实验报告
目 录
实验一 .......................................................................................... 1 实验二 .......................................................................................... 4 实验三 .......................................................................................... 7 实验四 ........................................................................................ 10
《Excel在会计中的应用》实验报告
实验一
一、实验目的和要求
1．掌握Excel的基本操作。熟练掌握各种启动退出Excel的有关操作；熟悉
Excel的窗口及初始屏幕各部分的功能；掌握Excel联机帮助功能的使用方法。
2．掌握工作表的建立方法。熟练掌握工作表的建立方法和操作技巧，如建立一个新的工作薄、向工作表中输入各种类型的数据、设置数据的有效性、数据的编辑和修改、格式的编排、查找和替换单元格中的数据以及各种引用的操作；保存工作薄、工作薄密码的设置。
3．掌握工作表的编辑方法。熟练掌握工作表的各种编辑操作，包括移动、复制、删除、更名、隐藏等，熟练掌握工作表的管理方法，包括打开、查看多个工作薄等。
4．掌握窗口的切换、隐藏、拆分、冻结等操作。
5．掌握打印操作，包括页面设置、分页设置与调整、打印预览等。 6．学会用图表的形式表示数据间的复杂关系，直观地分析统计数据。包括图标的建立步骤、图表的编辑等。
7．了解Excel的网络功能。包括创建超级链接、获取或发布数据等。 二、实验过程和实验步骤
1．启动Excel，在sheet1工作表中输入表1-1数据，保存工作簿，将其命名为“学生成绩表”，如下图所示。
（1）在J3单元格中输入公式“=sum(C3:I3)”，利用填充柄向下填充至J10；在
K3单元格中输入公式“=Average(C3:I3)”，利用填充柄向下填充至K10。 （2）双击Sheet1工作表标签，输入“学生成绩表”。
（3）选择A1:K1单元格区域，单击格式工具栏相应按钮，设置字体、字号、颜
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色及居中。
（4）选中表格，鼠标单击【格式】，选择【行】，选择【最适合的行高】。 （5）鼠标单击“学生成绩表”标签，按住“Ctrl”键，拖动鼠标到标签的其他
位置，释放鼠标；再同（2）将其名称改为“学生成绩表2”。
（6）选择A2:K10单元格区域，选择“数据/筛选/自动筛选”，鼠标单击“平均
分”右侧的下三角按钮，选择“自定义”，在【自定义自动筛选方式】”对话框中设置相应的条件后，按【确定】按钮，显示符合条件的记录。若想恢复原状，再用鼠标单击“平均分”右侧的下三角按钮，选择“全部”。 （7）选择“2011级学生成绩表”数据所在单元格区域，单击【格式】/【自动
套用格式】，出现对话框，选择相应项格式即可。
（8）选定“学生成绩表2”，选择C11单元格，输入公式“=average(C3:C10)”，
在利用填充柄填充至J11即可。
（9）选中“学生成绩表2”整行，设置格式，合并居中。
（10）选择A2:K11单元格区域，选择“数据/筛选/自动筛选”，鼠标单击“姓名”
右侧的下三角按钮，选择“自定义”，在【自定义自动筛选方式】”对话框中的“姓名”行中输入“王*”，按【确定】按钮，显示符合条件的记录。 （11）单击【格式】/【选项】，选择“安全性”选项卡，在“打开权限密码”看
重输入“123456”，按【确定】按钮。
（12）选定“学生成绩表2”，选择A3:A10，J3;J10单元格区域，单击常用工具
栏上的【图表向导】按钮，选择“柱形图”，单击“分类轴标志”框右边的“折叠”按钮，选择A3:A10；单击【下一步】按钮，在“数据标志”选项卡中选择“值”；接下来可以进行其他设置，单击【完成】按钮即可。 （13）鼠标单击【文件】，选择【页面设置】，进行相关设置。
2．启动Excel，在sheet1工作表中输入表1-2数据，保存工作簿，将其命名为“某部门职工工资表”（也可以在上题的工作簿中的另一工作表中输入相应数据），如下图所示。
（1）将工作表命名为“工资表”（略）；选择H3，输入公式“=sum(E3:J3)”，
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并填充至H16。
（2）在V2、V3单元格中分别输入“男”和“女”，将V列隐藏（也可以部隐藏），
选择D3，单击【数据】菜单下的【有效性】命令，在“允许”框中选择“序列”，单击“来源”框右侧的“折叠”按钮，选择V2:V3，单击【确定】按钮，再利用填充柄将D3填充至D16。
（3）选择I3单元格，输入公式“=round(IF(H3<=1300,0.02*H3,0.05*H3),2)”，
再利用填充柄填充至I16。
（4）选择K3单元格，输入公式“=H3-I3-J3”，再利用填充柄填充至K16。 （5）选择E17单元格，输入公式“=SUM(E3:E16)”，再利用填充柄填充至K17。 （6）设置该表标题为“职工工资表”，并选择该行，合并居中；选择姓名、性别
列，右击选择【设置单元格格式】，选择对齐,对话框中选择“分散对齐”。 （7）选择整个表格，右击选择【设置单元格格式】，选择【边框】，先选择线条
颜色，再选择样式，最后选择边框，点击【确定】。 （8）选择表格所有行，选择【格式】，选择【行高】，输入18；再选择“编号”
列，同上，设置列宽4.5。
（9）在E18单元格中输入公式“=E17/$H$17”，再利用填充柄填充至G17，并设
置相应单元格的格式为“百分比”；选择E2:G2，E18:G18单元格区域，仿照上题中的（12）建立图形。
（10）先按“科室”排序，再单击【数据】/【分类汇总】，在弹出的【分类汇总】
对话框中，选定汇总项为“实发工资”“应发工资”后，按【确定】按钮。 （11）重点是掌握方法。选择A:J列，右击鼠标，选择【设置单元格格式】命令，
弹出对话框，选择“保护”选项卡，清除“锁定”；单击【工具】菜单下的【保护】子菜单中的【保护工作表】命令，弹出【保护工作表】对话框，清除“选定锁定单元格”复选框，输入密码，单击【确定】按钮。 （12）选择A3单元格，单击【窗口】菜单下的【冻结窗格】命令。
（13）选择【工具】中的【保护】，选择“撤销保护工作表”，即可；选择【文件】
中的【页面设置】进行设置，选择【工作表】，在“顶端标题行”中选择首行标题，点击【确定】。
3． 鼠标点击【插入】，选择【超链接（I）】，打开对话框，选择从网上找到的
要链接进来的内容，点击【确认】。
三、实验过程中遇到哪些问题？你是如何解决的？还存在哪些问题？
在实验过程中，对于利用数据的有效性，在“性别”列中只允许用户选择
男或女输入每个人的性别以及将“职工工资表”设置密码保护，整个表格的“实发工资”列以及表外的各行各列不允许鼠标到达，其它各列用户可以输入数据，
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这两道题没有正确掌握方法，导致做题时出现了问题，而且由于长时间没有练习Excel的缘故，有些快捷键的应用记的模糊不清，另外Excel的某些功能也忘记了，很多东西忘记在哪个菜单的那个目录下面了。
就存在的问题，先是咨询了一下同学，并且从课本上找到相应的知识点，按照书上写的，把操作步骤正确的掌握了下来，对于有些问题也会从百度上搜索，找到答案。
经过自己的练习，基本把本次实验遇到的问题都解决了，如果其他同学还遇到别的问题，我们都不能解决的，就直接向老师请教。 四、本次实验有何感想、体会、意见和建议？
通过本次实验，发现excel功能的强大，以前学的很多知识太肤浅了，而且好多功能不经常使用容易遗忘。Excel中我完成同一种结果可以有许多种不同的方式，可以根据自己的习惯选择不同的方式。要熟练运用Excel平时还要多加练习。excel能把很多复杂的问题简单化，进行数据处理更加便利。
实验二
一、实验目的和要求
1．熟练掌握Excel公式的使用。
2．熟练掌握Excel中常用函数的功能和语法格式。
3．掌握数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算和数据透视表的建立步骤。 4．掌握数据分析工具的使用。 二、实验过程和实验步骤
1．在Excel默认状态下建立工作表如表2-3所示，按照如下步骤操作，请写出相应的结果。
（1）在上述Excel表中，选中A1单元格，按下“Ctrl”键的同时拖动A1单元格右下角的填充柄到A6，则A2．A3被填充的数据分别为 、 。
（2）选择B1:B2单元格区域，拖动B2单元格右下角的填充柄到B6 ，则B3．B4被填充的数据分别为 、 。
（3）选中C3单元格， 拖动C3单元格右下角的填充柄到C4， 则C4被填充的数据为 。
（4）在D1单元格中输入公式“=$A1+C$2”，然后按回车键，并将公式复制到D2、D3单元格中，则D1、D2、D3单元格中的数据分别为 、 、 。
（5）选中C5单元格，单击工具栏上的∑，然后按回车，则该单元格的值为
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