黔南民族师范学院 新增硕士学位授予单位 项目建设规划 二OO九年二月八日
目 录
一、学校简介及总体建设目标 ................................................................ 1 （一）学校简介 .................................................................................. 1 （二）总体建设目标 .......................................................................... 4 二、申请新增硕士学位授予单位的必要性和特殊性分析 .................... 6 （一）新增硕士学位授予单位的必要性 .......................................... 6 （二）新增硕士学位授予单位的特殊性 .......................................... 7 三、授权学科建设规划 .......................................................................... 11 （一）中国语言文学 ........................................................................ 11 （二）生物学..................................................................................... 23 （三）工商管理 ................................................................................ 32 四、支撑学科建设规划 .......................................................................... 41 （一）历史学..................................................................................... 41 （二）化学 ......................................................................................... 46 （三）数学 ......................................................................................... 52 五、公共服务体系建设规划 .................................................................. 56 （一）现状分析 ................................................................................ 56 （二）建设目标 ................................................................................ 58 （三）建设内容及措施 .................................................................... 59
一、学校简介及总体建设目标
（一）学校简介
阜阳师范学院坐落于安徽省西北部，这里钟灵毓秀、人杰地灵，老子、庄子、管子、曹操、欧阳修、苏轼等文化精英赋予了这片土地厚重的人文底蕴。建校53年来，学校先后向社会输送各级各类毕业生6万余人，被誉为“皖北地区基础教育的摇篮、人才培养的基地、科技创新的平台、文化建设的窗口”。
1．本科办学历史悠久，教育教学质量优秀 学校创建于1956年，1977年招收本科生，1978年经国务院批准成立阜阳师范学院，获首批学士学位授予权。2001年通过教育部本科教学工作合格评估，2005年以来，荣获国家级教学成果二等奖1项、安徽省教学成果一等奖2项、二等奖6项、三等奖9项，2008年接受教育部本科教学工作水平评估获“优秀”等次，现有全日制普通本科在校生13611人。五年来，在校学生参加省级以上学科专业竞赛获奖328项，其中全国校园文艺汇演金奖1项，全国数学建模一等奖1项、二等奖１0项，全国“挑战杯”竞赛三等奖1项；学生发表学术论文361篇，其中被SCI、EI收录6篇，公开出版著作2部。我校毕业生基础扎实、富有潜力，阜阳市55.4%的特级教师、43.2%的高级教师和38.7%的教坛新星毕业于我校；涌现出了全国“五一”劳动奖章获得者、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、大连理工大学博士生导师王友年，北京师范大学化学学院院长、973首席科学家、洪堡基金获得者、博士生导师方维海，北京大学哲学系主任、博士生导师赵敦华等一大批杰出校友。
2．学科门类较为齐全，专业建设成就突出 学校设有16个学院、31个系、40个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、经济学、管理学、历史学、法学、工学、农学等9大学科门类；拥有中国古代文学、
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生物化学与分子生物学、教育经济与管理等3个省级重点学科，1个国家级特色专业、2个省级特色专业、2个省级教改示范专业、1个省级教学团队，17门省级精品课程；拥有国家级语言测试中心、全国体育行业特有职业培训中心、中共青少年党史教育活动基地、安徽省基础课实验教学示范中心、安徽省计算机实训（实验）示范中心等5个省级以上专业建设平台，形成了特色鲜明、优势互补、较为稳定的学科专业体系。
3．人才队伍结构合理，师资力量整体较高 学校高度重视学术队伍建设，汇聚了一批高层次人才，现有教职工1114人，其中专任教师789人，教授76人、副教授186人，占专任教师总数的33.2％；具有硕士以上学位教师549人，其中博士60人、在读博士研究生42人、博士后研究人员8人，硕士学位以上教师占专任教师的69.6％；形成了一批特色鲜明、实力强劲、结构合理、方向稳定、优势互补的学术团队；现有国务院和省政府特殊津贴获得者8人，全国优秀教师4人；省级模范教师、优秀教师、教学名师13人；安徽省学术和技术带头人、安徽省学术和技术带头人后备人选、安徽省高校学科拔尖人才、安徽省高校中青年学科带头人培养对象、安徽省高校优秀中青年骨干教师等59人；23名教授担任省内外高校兼职硕士研究生导师；聘请中国工程院院士刘德培、中国科学院院士陈国良等86人担任兼职教授。
4．科研创新平台坚实，研究成果较为丰硕 学校拥有安徽省高校人文社会科学重点研究基地皖北文化研究中心、抗衰老中草药安徽省工程技术研究中心、安徽环境污染物降解与监测省级实验室、生殖与发育分子生物学安徽省重点实验室、物流配送与库存控制安徽省重点实验室、安徽省农民工研究中心等6个省级科研机构；?阜阳师范学院学报?人文社科版蝉联3届全国高校优秀学报、获安徽省高校优
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秀学报一等奖，自然科学版连续4年成为美国?数学评论?数据库期刊源。五年来，学校承担省部级以上研究项目308项，其中国家自然科学基金项目2项、国家社会科学基金项目2项；发表学术论文4072篇，其中被SCI、EI、ISTP收录251篇；出版著作153部。获省部级以上科研成果奖40项，其中省级科学技术奖二等奖1项、三等奖4项，省级科学技术进步奖二等奖1项，省级社会科学艺术优秀成果奖二等奖3项、三等奖6项，全国人事人才科研优秀成果三等奖1项。
5．“产学研”三位一体，服务地方成绩显著 学校牢固树立以贡献求支持理念，认真履行服务社会职能，长期资助科研成果转化，着力推进产学研一体化，服务地方经济社会发展成效卓著。五年来，实施了一系列产学研合作项目，一是人才强市战略助推项目，实施3个计划：“双百”人才（百名中小学教师、百名管理人员）培训计划、顶岗支教双向交流计划、应用型专业建设发展计划。二是科技创新市校联动项目，建设4个平台：建设生物医药技术平台，促进农业经济发展和新农村建设；建设计算机、机电工程技术平台，主动适应阜阳加工制造业发展需要；建设信息控制技术平台，促进阜阳企业技术改造和信息化工程建设；建设环境保护技术平台，服务“生态阜阳”建设。三是决策咨询服务项目，开展5项研究：阜阳经济社会发展研究；阜阳农民工培训、就业、保障及回乡创业等社会焦点问题研究；王家坝水利资源的整体开发与利用研究；皖北地区非物质文化遗产的发掘与保护研究；阜阳农特产品产业化研究。在融入地方过程中，学校获得发明专利21项，实现科研成果转让12项，科研成果被采用35项，产生直接经济效益7500万元。
6．办学条件日臻完善，基础设施功能先进 学校占地1480亩（98.7万平方米），校舍建筑面积48.1万平方米；各类功能教室495个；运动场馆面积10.1万平方米；教学科研仪器设备总值1.08亿元；
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