学校中层干部竞聘方案
为进一步优化学校中层管理队伍结构，激发管理人员的创造性和工作热情，促进学校管理工作的科学化、民主化、制度化，全面提高管理层的凝聚力、战斗力和执行力，结合我校实际情况，经校长办公会研究决定，实行岗位中层干部竞争上岗、择优竞聘。
一、竞聘指导原则
本着公平、公正、公开的原则，探索与建立符合人才管理规律和学校实际的选聘机制，将人品好、干劲足、能力强、成绩突出、富有开拓创新意识的教师选拔到学校管理岗位。
二、竞聘组织与领导
1.成立中层干部竞聘工作领导小组 组长： 成员：
2.成立竞聘考评小组，成员由区教育局有关领导、校领导小组成员和教师代表组成
三、竞聘岗位与职数（共4个）
教务处主任（1人）、教务处副主任（1人）教科研主任（1人）、少先队大队辅导员（1人）
四、竞聘条件
本次竞聘上岗对象为民族中学在编在岗教师，且须符合下列条件：
1.思想政治素质好，认真贯彻执行党的教育方针，有较高的理论素养和政策水平。
2. 需在教育教学岗位上工作满三年，年龄一般在35周岁以下(能力突出的可放宽到40周岁)；并须具有大专及以上学历。
3.事业心、责任感强，工作勤奋，作风正派，遵纪守法，廉洁自律，身体健康，密切联系群众，有全局观念，善于团结同志。
4．具有一定的组织领导能力和相应的业务知识，业务能力突出，能结合实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义，在教育教学工作中做出实绩。
5．在近三年年度考核中定为称职以上等次，且未受过党纪、政纪处分。
五、竞聘程序
1.在学校公用邮箱等公布中层干部竞聘方案，并发校讯通告知全体教师。
2.参加本次竞聘的教师必须在规定日期前向校长室提交《中层干部竞聘人员报名申请表》。
3.学校中层干部竞聘工作领导小组对竞聘者的资格进行审查，并公示竞聘者基本情况。
4.进行中层干部竞聘会时，参会人员为全校教师。 5.会议程序如下：
第一，学校领导宣布竞聘程序，强调竞聘要求；第二，竞聘者发表竞聘演说，演说时间三至五分钟。演说内容重点针对所竞聘岗位的设想；第三，考评小组成员根据其工作表现和演说情况进行综合测评；第四，公布测评结果；第五，学校中层干部竞聘工作领导小组审议竞聘结果；第六，公示竞聘结果，决定聘任。。
六、管理与待遇
1.在此次中层干部竞聘中，现任中层干部未参加本轮竞聘或因各种原因落聘的，原职务自然免去，不再享受中层干部的待遇。
2. 对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限履行职责。竞聘入选者，按照管理权限办理聘用手续，聘期一般为一年，任职时间从签订岗位聘任合同起。
3.在竞聘中，一些德才兼备素质好但因职数限制等原因未能上岗的人员，列入学校后备干部队伍加以培养。
4.对被聘任人员，加强考核，原则上一年考核一次，考核不称职的，予以解聘。对解聘、落聘人员另行安排工作，做好思想政治工作。
5.在聘期内，学校可根据需要，对所聘中层干部及岗位进行适当调整。
6.根据学校现有实际情况，中层干部必须深入教学一线，语文学科带一个班，数学学科带两个班，其他学科满课时量，
超出课时量以外的按超课时计算。
凡与本实施方案矛盾的学校有关规定，以本方案为准。本方案的解释权在学校中层干部竞聘领导小组。
2011-8-14
附：中层干部竞聘上岗报名登记表
民族中学中层干部竞聘上岗报名表
姓 名 出生年月 政治面貌 任教学科 现任职务 性别 民族 一寸照片 最高学历 教师职称 竞聘岗位 参加工作时间 熟悉何种专业技术、有何专长 工 作 简 历 奖 惩 情 况 第一志愿 竞聘 岗位 是否服从安排： 第二志愿 备 注
学校中层干部考核评价方法
为了进一步提高学校管理工作的水平，继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况，促进学校中层干部队伍建设，真正发挥中层干部的带头作用，特制定考核方案如下：
一、考核内容
结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分，其中量化考核占70％，民主测评占30％。
（一）德：思想政治素质
1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。
2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、