五年级计算题比赛活动方案
一、前言
为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。
二、活动目的：
通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力 三、参赛对象：
五年级全体学生 四、比赛地点及时间：
各班教室，2015年6月26日 五、比赛形式：
笔试，规定时间为40分钟 六、比赛活动内容：
1、由六年级的数学备课组长出题，制定试卷。 2、学生在本班考试，由非本班教师监考。 3、试卷统一封订好，由本年级数学教师改卷。
4、根据书面成绩，八个班共找出年级前80名进行奖励。
七、活动预设成果：
从整体成绩来看，不容乐观，优秀率也不高，学生因粗心看错数字及运算符号出错的较多，也还有一部分落后生连分数加减、乘除法的计算方法都还没掌握。因此，每天课前算两道计算题还是要坚持下去。 八、工作坊主要成员及分工：
成员： 五年级全体学生和数学教师