大学生学业规划自我设计书
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大学生学业规划自我设计简介
大学生学业规划设计是指对大学期间学习生活的规划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，要求每个学生能正视和剖析自身，制定实现个人学业目标的可行性步骤。辅导员、班主任将积极指导学生进行自我设计，并定期进行跟踪督导。
一、目的：通过书面形式的学业自我设计，可使学生建立自己大学期间的学习目标，增强大学生自我教育、自我管理的意识和能力，同时通过辅导员、班主任的定期评估和反馈，指导学生及时修订和调整发展规划。
二、原则：入校设计、老师指导、定期修订、分步实施
三、内容：《大学生学业规划自我设计》涉及了思想政治与道德素养目标、课程学习目标、外语水平目标、计算机水平目标、阅读目标、学术科技和创新创业目标、社会实践与志愿服务目标、技能与专长目标、心理素质与体能目标、求职准备等十个方面。
四、实施细则
1、新生开学的两个月内，在辅导员或班主任的指导下制定《大学生学业总目标》和《第一学期学业设计》。
2、学生每学期一个月内对照《大学期间总目标》，总结上一学期的计划完成情况，并制定本学期的学业计划。
3、辅导员或班主任根据学生实际情况，对学生的计划提出修改建议，帮助其完善本学期的学业规划并督促其按期完成计划任务。
五、相关要求：
每学期阶段性目标和实施计划
1、要求学生每学期开学后一个月内完成填写，总结评估上学期学业完成情况，制定本学期实施计划。
2、要求学生每学期至少阅读两本经典读本。
大学生学业规划自我设计内容指导
为便于学生更加明确设计内容和方向，特制定本内容指导，以供学生设计时参考。
一、思想政治与道德素养目标
指学生在校期间思想政治与道德素养方面的提升。包括：
1、认真参加马克思主义理论课和思想政治教育课学习，提升自己的政治理论修养。
2、积极参加学校党、团课教育，不断提高政治觉悟，积极向党组织靠拢。 3、自觉学习法律知识，增强组织纪律性和社会责任感，争当遵纪守法的公民。 4、积极参加学校、院（部）举办的各类主题教育活动和各类社会实践活动，提升自身的社会实践能力。
二、课程学习目标
指学生根据《人才培养计划》和学期课程表，制定在校期间的课程学习计划。包括：
1、本学期必修课程各科成绩准备达到多少分。 2、本学期准备选修哪些课程并且达到多少分。
3、是否准备学习第二专业的课程，本学期准备修完多少第二专业的学分，平均成绩多少分。
4、除课本知识外，准备在相应学科的哪些领域进行知识拓展，取得什么成绩。 5、毕业设计或论文准备取得什么成绩。 三、外语水平目标
1、通过国家英语四级、六考试。
2、是否准备学习第二外语，准备达到何种水平。 3、获得其它英语等级证书或各类比赛奖励。 四、计算机水平目标
1、获得计算机水平等级证书。
2、熟练掌握何种计算机语言或何种与专业相关的应用软件。 五、阅读目标
1、本学期准备阅读的经典书籍或其他课外读物（至少两本以上）。
2、准备写几篇读书心得（至少两篇以上）。 3、希望通过阅读，增加或提高哪方面的知识水平。 六、学术科技和创新创业目标
指学生课外参加各类学生科技和创新创业活动。包括：
1、参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛等各类科技创新与技能型竞赛。 2、参加大学生科研训练、课题研究及其他学术类科研活动。 3、参加学术论文发表、创新专利申报、文学作品出版等学术创作。 七、社会实践与志愿服务目标
指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动。包括：
1、参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践报告或调查报告。 2、参加各类志愿者服务活动或社会公益劳动等。 3、为学校、院（部）或班级集体完成某项服务活动等。 八、技能与专长目标
指学生通过参加社团、培训、社会工作等获得某一方面或几方面的技术或专长。包括：
1、人际交往能力 2、组织协调能力 3、沟通交流能力
4、其它的技能与专长的培养（如：书法、绘画、棋艺、机动车驾照等） 九、心理素质和体能目标
1、积极参加各种体育锻炼，养成科学健身的习惯。 2、达到大学生体育合格标准。
3、参加校级运动会或各类文体活动，获何等奖励。 4、参加心理素质及体能训练。 十、求职准备
指学生在大三或大四期间对求职所做的准备活动。包括： 1、正确评价自己，制定理性的求职目标和切实可行的行动方案。 2、参加就业指导课程学习，了解相关政策，获得职业信息。 3、参加就业咨询和面试，争取更多就业机会。
大学生学业规划设计书
大学学业总目标 专业学习情况 获奖个数 获得相关职业 资格证书 合格／中等／优良 校级以上 校级以下 何时通过英语四级考试 何时通过英语六级考试 何时取得 计算机水平等级证书 双学位（双专业） 升学 （考研、出国深造） 我的学业规划书