08020642班中北大学优良学风班申请材料
中北大学优良学风班申报材料
08020642班
班魂：立德、笃行
班风：强志、善思、惜时、持恒 班训：勤恳、诚勉
题记——
自2008年的初秋，我们踏着和风细雨从祖国各地汇聚到了中北大学这片沃土上，我们立志用汗水浇灌成功，用热情播撒希望，经过两年的努力，我们终于有所收获，但是我们并没有停下我们前进的步伐，而是向着这条道路更高更远更强的目标冲刺！嘹亮的号角鼓舞着我们前进，飘扬的旗帜指引着前进的方向，南天白云，雄鹰伴着我们翱翔于太行之巅。
希望在太行山上冉冉升起，升起来我们就有一轮光耀四方的太阳！或许会有阴雨连绵，但是冲天的壮志会说却曾经的迷茫，太阳终究带给我们温暖明天！
08包装二班 齐心协力 共创未来 - 1 -
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目录
卷首语
一、扎实的学风
1. 以学习为中心 2．百舸争流 千帆竞渡
二、不断完善的管理制度
1.学习互助制度 2.班级集体自习制度
三、走全面发展的道路
1.树立理想 追求进步 2.生命不息 创新不止 3.责任在身 勇于承担
四、强烈的班级荣誉感
1.体育赛场竞风流 2.辩论擂台战群雄
五、骄人的成绩
1.突出的学习成绩 2.良好的过级率 ３．耀眼的荣耀
六、班级展望 结束语
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卷首语
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命 一切，都在意料之中
又一个丰收季节又一个喜庆季节，在08级包装二班全体同学共同努力下，
08包装二班 齐心协力 共创未来 - 3 -
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我们班在大二上学期取得了一系列喜人成绩。在这一年半的时光中，我们褪去了青涩，学会了成长。年轻、活泼的我们带着团结自强和永不言弃的精神一路走来。此时的我们信心百倍，斗志昂扬。08级包装二班是一个由36位来自全国各地同学组成的大家庭。我们包装二班，一个勤奋向上、刻苦努力的团体；一个团结友爱、活力四射的团体。我们挥洒汗水，一步一个脚印共同努力、共同成长！
一、 扎实的学风
1.以学习为中心
如何使同学们能够团结奋发、共同进步。这是我们班委们一直关心的问题并以之为中心开展各项工作。个人的进步固然重要，但作为班集体来说，将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，盈造一种优良的学习氛围，使同学们能够共同进步显得更为重要、更具意义。在大一大二，我们班始终以学习为中心，每一位同学都充分认识到大学是我们求知的殿堂，是我们放飞理想的天空，从而孜孜不倦的学习。
2.百舸争流 千帆竞渡
强烈的竞争意识不仅使每一个同学奋发图强，更让我们班始终稳居全院前列。古人云：“逆水行舟，不进则退。”一个强大的班级，必然有强烈的内部竞争意识；一个有希望的班级，必然有强烈的对外竞争意识。只有具有这种可贵的竞争意识，这个班级才能朝气蓬勃，才能屹立不倒。我们08020642班是一个真正具有竞争意识的班级，反映在个体上，是人人奋勇，个个争先，你追我赶，在德、智、体、美、劳诸方面，都不甘落后于他人；反映在群体上，是团结一致，齐心协力，在任何一项赛事或可比项目上，都想超过其他班级，大家都有一种高度的集体荣誉感。
二、良好的管理制度
1.学习互助制度
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众所周知，女生在学习方面一般比男生更加积极主动。为了解决男生在学习方面主动性较差的难题，我们班实施了学习互助制度。由学习成绩优秀的女生来帮扶学习较差的男生。男生占座位，女生则带领其上自习。此举不仅有效的督促了男生的学习，提高了学习兴趣和效率，而且加强了班级同学之间的交流，使班级更加融洽和谐。可谓一举两得。
2.班级集体自习制度
为了让同学们更好的备战期末考试，在考试来临前的一个月里，我们班每周组织大家进行一次模拟考试，让大家熟悉考试流程，感受考试氛围，吹响冲锋的号角，打响最后的攻坚战。在期末考试复习阶段，由班委们找寻固定教室，让同学们集体上自习，并进行复习计划和方法的交流，特别的由各科代表精心整理各科老师笔记，做成期末复习资料供全班使用。极大的方便了同学进行期末复习，给同学们节省了宝贵的时间，在临考复习的关键时刻，同学们还互相提问以巩固复习效果。这都为我们的优良学风建设作出了极大的贡献。
三、 走全面发展的道路
1.树立理想 追求进步
理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。理想是我们拼搏进取的强大精神动力，是大学生成长和成才的根本保证。 作为新时代的大学生，我们应该树立远大的理想信念，从各个方面不断完善自己。通过近两年的职业人生规划等多种教育活动，我们08020642班每位同学逐渐树立起了自己的人生目标，并正脚踏实地，一步一个脚印朝着前方迈进。
2.生命不息 创新不止
创新是一个国家的灵魂，同样是我们大学生的必需品质。黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。如果一个学生仅仅记住了各种定理与公式，而不学以致用，是不能解决实际问题的。因此，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到
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