《建筑施工技术》课程建设
三 年 规 划
（2007---2009年）
建工系：施工与实践教研室 编写人：桂顺军
日 期：2006年7月24日
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《建筑施工技术》课程建设三年规划
（2007---2009年）
一、课程建设规划的指导思想
根据当前行业发展对人才的需求，以“准确定位、发展特色、服务经济”为基本原则，将培养创新人才，推进素质教育等理念切实融入专业建设和课程建设的各个环节，使建筑工程技术专业的发展与全院的总体水平相协调。
1、准确定位：
就是在对我院建筑工程技术专业建设和《建筑施工技术》课程教学改革的基本情况、建筑行业的发展态势、毕业生就业情况等全面了解的基础上，对我院建筑工程技术专业在专业培养目标、专业培养计划、教学基本建设（包括课程、教材、实验室、实习基地、师资队伍等各项建设）的现有水平进行评估，找出《建筑施工技术》课程教学的薄弱环节和存在的问题，根据建筑行业市场需求对我院毕业生的职业能力要求，确定符合专业建设目标，制定切实可行的课程建设发展规划。
2、发展特色：
就是要强化“因材施教”、“素质教育”等理念，推动内涵发展，提高科研成果转化为教学力（提升教学水平）的能力，提高教学内容紧贴生产实践的需要、教学手段紧跟现代科技的发展水平的能力，构
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建专业平台，努力在专业培养模式方面形成特色；在专业平台的基础上，构建《建筑施工技术》课程的教学模式，培养学生的创新意识和动手能力，实现基础厚、口径宽、适应面广、实践能力强的培养目标。
3、服务经济：
就是要树立教育教学为经济服务的观念，走产学研相结合的发展道路；近年来我省建筑业发展迅速，对建筑工程技术专业方向的专业人才的需求量较大，我院理应为地方经济发展作出更大的贡献。
二、课程建设的现状
我院的《建筑施工技术》课程，2003年被批准为普通高等学校省级市示范性专业重点课程；教研室在课程的建设方面，在努力的、积极的进行着，但步伐相对较慢；由于种种原因，课程教学方法的改革还没有大的起色，课程所需的理论教学资料库和实践教学资料库的内容还很缺乏。
《建筑施工技术》课程现有专业教师8人，其中副高职2人，中职5人，初职1人（在读研究生）。
学院有经省技术监督局CMA认证的一级实验室，多功能电化教室2间；可以基本满足课程教学的要求；课程教学文件齐全，教材大多使用近三年新版教材；课程教学已经使用了电子教案，部分教师开始使用PPT多媒体课程教学。
由于课程建设尚处于起步阶段，师资力量紧缺，经费投入不足；
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要加强课程教学的各项基本建设，达到建筑施工技术专业对课程教学的要求，是近三年迫切需要解决的问题。
三、课程建设目标
三年建设规划的整体目标是转变教育思想，更新教育观念，改善办学条件，提高教育教学水平；在教学条件、教学过程、教学质量等方面全部达到建设部高等教育土木工程专业评估标准。
1、具体内容如下：
1）建立《建筑施工技术》课程项目教学模块； 2）新编《建筑施工技术》课程模块教学大纲； 3）新编《建筑施工技术》课程模块教学任务书； 4）新编《建筑施工技术》课程模块教学指导书； 5）新编《建筑施工技术》课程电子教案及PPT课件； 6）建立《建筑施工技术》课程部分施工flash课件； 7）建立《建筑施工技术》课程内容数码图片及视频录像； 8）建立《建筑施工技术》课程理论和实践教学的试题库； 9）建立《建筑施工技术》课程理论和实践教学资料库； 10）建立《建筑施工技术》课程教学质量评价体系； 11）建立《建筑施工技术》课程远程互动网络教学平台； 12）新编《建筑施工新工艺》校本教材。
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2、教师承担的任务：
姓 名 性别 出生 年月 桂顺军 李红 姜永生 戴永竹 刘海峰 殷庆红 薛恒达 张连忠 王晓东 张雪青 张建华 男 男 男 男 女 男 男 男 男 女 男 64.2 54.4 63.8 职务 专业 职称 讲师 高级讲师 讲师 高级讲师 讲师 讲师 工民建 工民建 工民建 工民建 工民建 工民建 在本项目中承担的任务 项目教学模块建立，编写《建筑施工新工艺》校本教材 编写《建筑施工新工艺》校本教材 编写《建筑施工新工艺》校本教材 试题库及相关辅助资料库建立 编写《建筑施工新工艺》校本教材 课程模块教学大纲、任务书、指导书编制 建立课程教学质量评价体系 施工flash动画课件制作 施工flash动画课件制作 电子教案及PPT课件制作 数码图片、视频录像采集及编辑 高级工程师 工民建 讲师 讲师 讲师 讲师 工民建 工民建 工民建 工民建 四、建设规划的实现途径
1、优化教学队伍
施工与实践教研室师资建设目标是：增加师资总量，改善职称结构，平衡充实学院各专业《建筑施工技术》课程教学的师资力量；改变当前教研室师资职称结构、学科方向结构不合理等情况。 现有师资情况：
姓名 薛恒达 戴永竹 殷庆红 张连忠 王晓东 张雪青 桂顺军 秦琳
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学历 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 职称 高级工程师 高级讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 助教 专业 工民建 工民建 工民建 工民建 工民建 工民建 工民建 工民建 备注 在读硕士研究生