、复句
（一）复句类型
由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。
１、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”。 例如： 单丝不成线，独木不成林。 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 我们一边走，一边高兴地谈笑着。
２、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接着Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。 例如： 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。 电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。
3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何况ｂ”、“别说ａ就连（就是）B”。 例如： 他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，个如ｂ”。例如： 不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？
5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。 例如： 自然是伟大的，然而人类更伟大。 虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！
6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为ａ所以ｂ”、“既ａ就（那么）ｂ”、”因此”。例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。 因为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。
７、假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（纵然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。 要是你能刻苦学习，成绩就会提高。 8、条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在
（二）复句的判断
复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。
辨别单句和复句，不能只看句子的长短，而要抓住单句和复句的特点。区分的关键是这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。 如：[这时]，（我）的脑里[忽然]闪出（一幅）（神异）的图画〈来〉。（单句） 剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。（转折复句）
同一复句里的分句，它们之间有一定逻辑事理关系。根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。
复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，分句关系不同，所用的关联词语也不相同，要熟悉什么复句使用什么关联词语，什么关联词语表示什么关系，对成套的关联词语要注意成对使用。
复句的常见语病有①关联词错用；②缺少必要的关联词；③关联词语搭配不当；④关联词语位置不当；⑤分句次序不当。总之，对复句判别分析时，即要看关联词语，更要看句子的内容。
例4 辨析单句和复句，属于单句的是（ ） A．“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，世界上所仅有的。
B．于勒叔叔把自己应得的一部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那部分。
C．树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
D．大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
解析 是不是单句，主要是看谓语部分。一个句子只要有两个谓语成分是独立的，即不被其他句子成分所包容的，那就不再是单句了。如A句中的两个“是”，C句中的“绿得”、“青得”，D句中的“拥抱着”、“偎依着”、“入了”都是独立的谓语成分，因而这些句子都是复句。而B句只有“占用”这一个词充当了全句的谓语成分，所以是单句。至于“吃得”一词，在句中它不是独立的谓语成分，因为它被包容在“??之后”的结构之内，没能成为分的谓语。答案为B。
例5 下面属于复句的一项是（ ）?
Ａ．无论谁都得遵守学校的规章制度。? Ｂ．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。Ｃ．假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。? Ｄ．“雷峰夕照”的真景我也见过，并不见佳，我以为。?
解析 判断句子是单句还是复句，主要看它的结构，几个分句连用，在结构上互不包含，即互不作句子成分，这样的句子是复句，那么Ｄ句就属于此类情况。第一个分句是说：“雷峰夕照”的真景我也见过”，第二个分句是说：“??我以为”。而Ａ、Ｂ、Ｃ三个句子都是单句。复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，但并非所有复句都使用关联词语。相反，也有在单句中使用关联词语的，关联词连接的是句子成分而不是分句，这也要注意区别。应选D。
8．下列句中是单句的一项是（ ）
A．1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权。
B．实行改革以后，这个厂的产品质量有了很大的提高，获得了较好的经济效益。
C．用这种新颖布料制成的冬装，既轻柔，又暖和。
D．坚持认真预习，才能不断提高学习效率。
9．下列属于复句的一项是（ ） A．国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置。
B．我们认为，如果要提高中学生的学习兴趣，那么指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性和积极性，是不可忽视的。
C．在青山苍翠的背景下，白鹭像白云般悄然飞过。
D．你有事，先走吧。
10．对下列复句的关系判断正确的是：（ ）
①高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也是十分可能的。
②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。
③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④除非你亲自去解释，他才会相信。
A．并列 转折 因果 条件
B．递进 转折 条件 假设
C．并列 转折 条件 假设
D．递进 转折 因果 条件
11．对下列复句判断有误的一项是（ ）
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列关系）
B．孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择关系）
C．既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设关系）
D．要向沙漠进军，取得彻底胜利，必须有充分的水源。（条件关系）
12．依次填入空白处的关联词语最恰当的一项是（ ）
说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限， 近十多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的， 国际间的共同协调和联合行动， 实现人类与自然的重新和谐。
A．尽管 那么 只有 才能 B．尽管 所以 只要 就
C．如果 那么 只有 才能 D．如果 所以 只要 就 例如：依次填写关联词语都正确的是（ ）
三峡工程完工以后，（ ）可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，（ ）可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，（ ）为西南腹地的发展提供了条件。
A. 既 又 从而
B. 因为 所以 而且
C. 既 所以 从而
D. 因为 又 而且
[解题分析]这是一个二重复句，共有三个分句构成。从逻辑关系上看，通航能力的提高和万吨级船队航线的延长是并列关系，而这两个因素又正是第三个分句的原因，从复句知识上，我们可以选A。
按要求修改下面一段文字。
（1）梦境与睡眠深浅有关。
（2）蒙胧入睡，大脑皮层时的抑制程度比较浅，梦境就更加接近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。
（3）甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。
问：第（3）句中使用不当的一个关联词是 应改为 。
[解题思路]这是一道综合性的考查语言能力的题，这里只选择与语法有关的一题。第（3）句是一个二重复句，很显然从关系上“觉察到在做梦”和“不能主动控制”、“听其自然发展”
是转折关系的复句，而“所以”表明的是因果关系，故应改为“却”或“可是”“但是”等。
完成上下文句子衔接题。
句子的上下衔接有的涉及到复句之间的逻辑关系，有的涉及到单句间成分的对应，有的涉及到上下句结构的统一。这些都关系到语法知识。例如：填入下面横线的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里， ，班会课上，他受到班主任的表扬。
A. 班主任发现了他 B. 班主任发现了自己
C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发现了
[解题分析]从句子主语一致的原则来看，横线上句子的主语应是“他”或“拾纸的事”，故A、B两项是错误的。D项“这”指拾纸的事，可选。C项与被表扬无明显因果关系。
根据你的理解，仿照划线的部分，将下列这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见过大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
[解题分析]排比部分由四个分句构成，从句式结构来看，每一个分句都是一个二重复句。“见过??没见过??”是原因，“??遗憾”是结果。第一层表示因果关系，第二层表示并列关系，但句意上略含转折。还需注意的是上下句内容的衔接，于是通过这样透彻地分析结构，做起来就比较容易了。（答案：没见过沙漠的苍茫 见过沙漠的苍茫 没见过草原的生气）
1）并列复句--两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。 ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不是要空话，而是要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
2）承接复句--两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。
①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
3）递进复句--后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。 ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
4）选择复句--两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件
或几件。分句之间就构成选择关系。
①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 ②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
5）转折复句--后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。 ①他小小年纪，胆量可不小啊。
②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 ③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
6）假设复句--前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。 ①如果老王不能前去，那就让我去吧。 ②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
7）因果复句--前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。
①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 ②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ ③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
8）条件复句--前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。 ①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
②我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。 复句常见的语病
1、关联词语搭配不当。例如：
如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事情过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。（应把\平常\改为\就\。） 2、缺关联词语。例如：
他虽然是个工人，平常喜欢音乐，作曲很在行。 （应把\平常\前加\但是\） 3、错用、滥用关联词语。例如：
这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。（应把\因此\删去。） 4、关联词语位置不对，例如：
尽管天气如此变化多端，天池是一片沉静。渺渺湖水， 却清彻如镜。（应把\却\放在\天池\后。）