第三节 化学反应的利用化学反应为人类提供能量 陈倩
一．教学目标
（一）知识与技能目标
1.使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化。掌握原电池的工作原理及组成原电池的基本条件
2.探究原电池的工作原理，培养观察能力、分析推理能力 （二）过程与方法目标
1、通过“交流·研讨”，提高学生的分析、比较、综合的能力。
2、通过 “活动·探究”，培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观目标
提升学生对化学反应价值的认识，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。 二、教学重点、难点
怎样将化学能转化为电能---原电池的工作原理 三、教学模式、方法与手段
情境教学模式，讨论法，实验探究法，多媒体手段辅助教学 四 、教学过程
【情景激趣】：我们过年过节收到朋友和同学贺卡的时候，心里都会非常的高兴。今天我送给每组同学一张贺卡，祝同学们学习进步，心情愉快。请同学们看看这张音乐贺卡与市场上买的贺卡有什么不同？ 学生：没有电池，连有两根导线。
【引入】：接了导线，锌片，铜片。还有一个柿子会有变化吗？请同学们闭上眼睛，不讲话，我们一起来感受美好的时光。
【情境持续】：我家的柿子会唱歌啊。那么这里柿子、锌片、铜片组成的这个装置相当于一个什么装置？ 学生：电池！
【老师】：我们生活中哪些地方会用到电池？
学生：举例 MP3、随身听、笔记本、计算器、数码相机、汽车发动机的点火装置等都需要电池。
【强调】：看来，电池真的很重要啊！大家想知道电池的工作原理吗?这节课我们
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