寻找解决污染的办法
【教学目标】
一、知识与技能：
1、能够用自己的语言表述环境污染的含义，能够列举几种常见的污染物并以此归纳常见的环境污染类型。
2、了解世界、中国和上海的环境污染现状、防治措施及取得的成就。 二、过程与方法：
1、运用各种图表分析、归纳、解决问题的能力。
2、分析、归纳环境污染的种类、产生原因，并结合上海的实际情况（尤其是结合本学期正在进行的研究性学习活动——“苏州河的综合整治” ）提出防治的对策。
3、培养学生利用化学及生物学科有关知识，通过实地考察和化学、生物实验等研究方法分析苏州河水体污染的现状及成因。 4、合作的能力、在公众面前表达自己观点的能力。
5、收集、整理、分析、加工、运用各种地理信息解决实际问题的能力。 三、情感、态度与价值观： 1、通过小组讨论，培养合作精神。
2、通过我国和上海环境现状的分析，使学生具有忧患意识；通过为中国和
1
上海市的环境保护（尤其是苏州河的综合治理）提出自己的见解，使学生初步形成为祖国为家乡发展献计献策的情感。
3、从我做起、从今天做起，努力使学生养成保护环境的好习惯。 【教学重点、难点】
重点：环境污染产生的原因，环境污染的防治。
难点：1、联系上海的实际分析上海市环境污染的现状、成因及其治理措施。 2、现代信息技术与地理教学的整合。 【教学过程】
一、环境污染及其种类
1、何谓环境污染；2、主要环境污染物及污染类型。 二、环境污染产生的原因
1、任意排放有害物质；2、城市工业和人口过于集中；3、过量使用化肥农药；4、滥采滥用自然资源。 三、环境污染的防止措施
1、加强环境监测；2、搞好环境管理；3、重视环境教育；4、实行预防为主，开展综合整治。
四、环境污染及治理案例——苏州河的综合整治 【教学流程】
2
教学过程 媒体播放 师生活动
多媒体播放（环境 污染及治理图片） 构建学习情境 学生交流 地理信息 学生自制 演示文稿 小组代表交流“环 保”信息教师小结 导入新课 CAIG播放导入创意，以情境 导入新课：外星人访问地球 引导学生归纳环境污染是环境问题的一个重要方面 何谓 环境污染 演示型CAIG播放常见环境污染和环境问题 引导学生归纳环境污染是环境问题的一个重要方面 环境污染及其种类 含义 演示型CAIG播放各种环境污染图片、动画和视频 学生自学课文、观看多媒体播放；学生分组讨论；师生谈话；教师总结。 种类 课件展示 师生共同完成表格（见课件） 学生自学课文；观看多媒体播放 环境污染问题产生的原因 演示型CAIG播放； 网络型课件开放 环境污染的防治措施 教师设计问题情境 学生讨论，合作建构 自己的知识框架 小 结 CAIG播放“中国环保大事记”、“上海环保目标”、“把一切还给自然” 每组推选代表交流本组研究成果（要求以上海市为例，结合研究性学习及化学、生物学科知识） 教师小结 环保倡议（包括网上论坛） 校园网、地理教室局域网 师生课后继续
3