2018年中考语文模拟试卷及答案（十六）
一、选择题（本大题共6小题，共12.0分）
1. 下列各组词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是（ ）
A. 尴尬（gà） 襁褓（qiǎng） 隐秘 张皇失措 B. 招徕（lái） 颓唐（túi） 广袤 惟妙惟肖 C. 禁锢（gù） 嗤笑（chǐ） 酝酿 销声匿迹 D. 拮据（jù） 扶掖（yè） 纠纷 莫衷一是 【答案】A
【解析】A．正确；
B．有误，“颓唐”应读作“tuí”； C．有误，“嗤笑”应读作“chī”； D．有误，“拮据”读作“jū”； 故选：A
本题要结合平时的课文学习来辨析字音字形．要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形．对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析．
本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用．
2. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 今年是世界反法西斯战争胜利70周年，这胜利是所有爱好和平的人们浴血奋战换来的，他们可歌可泣的英雄事迹，值得我们永远铭记 ．．．．B. 过去数十年，七国集团在国际事务中的话语权严重下滑.七国集团的存在真的符合本国最大利益吗？集团内部对此也是莫衷一是 ．．．．C. 2015年昆明南亚博览会聚集了来自世界各地的许多商家，他们的展台上摆放的新产品鳞次栉比，琳琅满目，令人目不暇接 ．．．．D. 中考前夕，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步，他们不．．．．放过一分一秒的时问，为实现自己的梦想奋力拼搏 【答案】C
【解析】A．正确； B．正确；
C．“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．用在这里不合适； D．正确． 故选：C．
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故．平时的学习中要注意多加积累，正确理解成语的意思．
本题考查考查成语的运用．做这类题目时首先要弄清成语的意思，然后明确词语的感情色彩和适用范围．成语是古代流传下来的，具有固定的意义，切不可望文生义．
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 布置 取缔 眼花瞭乱 油然而生 B. 秘诀 简练 充耳不闻 直接了当 C. 污垢 引申 自出心裁 不可名状 D. 就绪 提纲 不醒人事 来势汹汹 【答案】C
【解析】A．“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”； B．“直接了当”应为“直截了当”；
D．“不醒人事”应为“不省人事”； 故选：C．
本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案．
解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，注意同音字的语义区别，以此做到书写规范，不出错别字．
4. 下面各句中，比喻使用不恰当的一项是（ ）
A. 凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。 B. 这樱花，一堆堆，一层层，好像云海似地，在朝阳下绯红万顷，溢彩流光。 C. 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
D. 夜晚那神秘的漆黑色开始蔓延，像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地。 【答案】D
【解析】此题考查正确运用常用的修辞方法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问等。本题主要考查比喻句的判定。比喻是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的一种修辞手法。使用比喻时要注意：①本体和喻体必须是性质不同的两类事物；②本体和喻体之间必须有相似点。D项的比喻使用不恰当。“漆黑色”与“轻柔的纱幕”没有相似之处。故选D。
5. 下列各项的判断与分析中，正确的一项是（）
A. “欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词。
B. “杳无音信”“抑扬顿挫”“感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同。
C. “派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。”一句中的“洞口周围”作宾语。
D. “塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。”这个句子的主干是“塔里木河似长城”。 【答案】B
【解析】此题考查学生对短语结构类型的分析与判断和划分句子成分的掌握。常见的短语类型要熟记于心，掌握短语的结构特点，方能以不变应万变。划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。据此可分析题干中“杳无音信”、“雨后春笋”是偏正短语，“抑扬顿挫”是并列短语，“感人至深”是后补短语，“落英缤纷”是主谓短语。其他正确，故选B。
6. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A. 这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。
B. 以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
C. 想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
D. “很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。” 【答案】A
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【解析】此题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。
A项“对于一班鄙薄技术工作以为不足道，本题BCD项标点运用都正确；以为无出路的人”，
此句中的逗号改为顿号，因为“以为不足道”和“以为无出路”是并列关系。故选A。
二、默写（本大题共2小题，共20.0分） 7. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）__________________，百草丰茂。 （2）杨花落尽子规啼，__________________。 （3）乡书何处达？ ___________________。
（4）子曰：“__________________,思而不学则殆。”
__________________。___________________ ，（5）子曰：“三人行，其不善者而改之。” （6）峨眉山月半轮秋，__________________。 （7） ___________________，受降城外月如霜。 【答案】（1）树木丛生 （2）闻道龙标过五溪 （3）归雁洛阳边
（4）学而不思则罔 思而不学则殆 （5）必有我师焉 择其善者而从之 （6）影入平羌江水流 （7）回乐烽前沙似雪
【解析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时
强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。此题是直接性默写题，注意“罔、殆、羌”的书写。
8. 根据课文填空
（1）_____________________，志在千里 《龟虽寿》 （2）_____________________？松柏有本性 《赠从弟》 （3）柴门何萧条，_____________________ 《梁甫行》 （4）晴川历历汉阳树，_____________________《黄鹤楼》
（5）_____________________，长河落日圆 《使至塞上》 （6）_____________________，万里送行舟《渡荆门送别》
（7）《与朱元思书》表达作者鄙弃名利、避世归隐情感的句子是________________，_____________，___________________，_____________________。 【答案】（1）老骥伏枥 （2）岂不罹凝寒 （3）狐兔翔我宇 （4）芳草萋萋鹦鹉洲 （5）大漠孤烟直 （6）仍怜故乡水
（7）鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反
【解析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。需要注意“骥”“罹”“萋”“鸢”“窥”的写法。
三、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分） 9. 拉 面
周洁茹
①我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，《一碗拉面》。学校门口开了一家兰州拉面店，上初三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了，“我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。
②我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。
③后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。
④如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波
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涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。
⑤夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西??嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。
⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个‘再见’太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。
⑦回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说，“也不要告诉你的父母。”我说好。
⑧“我们都会好起来的。”她又说。 ⑨“我们都会好起来的。”我说。
⑩后来，我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。”
（选自《光明日报》2017年3月31日）
文章以“拉面”为题，有何作用？答：
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根据提示，补写文章的情节。（ 1）读书时写作《一碗拉面》的经历； （ 2）____________________________________________________________ （3）____________________________________________________________ （4）____________________________________________________________ （5）观看记录片《拉面之神》。
第④段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么？答：
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说说文中的“我”是一个怎样的人。
答：
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作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。答：
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【答案】【小题1】
①构成贯穿文章的线索；②提示了文章主要内容；③是作者情感寄托的载体。 【小题2】
（2）为吃一碗拉面而不辞辛劳；（3）在家乡吃拉面时想起去世的好友；（4）在日本陪儿时好友吃拉面的经历。 【小题3】
听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强；回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹物思人（触景生情），“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。 【小题4】
“我”是一个重友情（关爱朋友）、爱家乡（爱生活）、执著（认真）、坚强而又有点多愁善感（怀旧）的人。 【小题5】
借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡（亲人）的思念，淡淡的愁思。
【解析】此题考查学生对文章题目的作用的分析能力。文章题目的作用主要有以下几种：①概括文章的主要内容；②文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥提示文章中心；⑦吸引读者兴趣。还要注意一个标题往往同时具备多种作用，答题时要根据文章内容作全面的分析。仔细阅读文章，本文题目的作用是：①构成贯穿文章的线索；②提示了文章主要内容；③是作者情感寄托的载体。
此题考查文中主要情节的概括能力。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清思路，按题干中给的提示找出事件，用简洁的语句概括即可。文章开始，作者先写了我读书时写作《一碗拉面》的经历；接着写我在国外时，曾为吃一碗拉而而不辞辛劳的奔波；后来回到家乡在那家熟识的拉面馆里吃拉面想起去世的好友而痛苦；最后写到日本看儿时的朋友一起吃拉面的经历，观看记录片《拉面之神》。共五件往事，概括意思相近即可。
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本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去分析判断。这件事是在文章第④段描述的，文中交代听到朋友去世的消息，“我坐在去往西贡地质公园的一条船上”，可以推想，那时的我没有哭，是因为身处异乡，因有事务在身，我将悲痛强忍了；回到家乡，我是坐在朋友工作过的楼下面店里，对着拉面哭的，可以知道，我是因为睹物思人，想起了往常还是和朋友一起在这里吃拉面，而现在却是“面”在人非，心里的悲痛再也无法忍受，于是哭了出来。“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。
本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。 从文中我对写拉面往事的回忆，可以看出我是一个念旧的人；从我吃拉面想起故去的友人而痛苦，看望朋友觉得拉面好吃，可以看出我对友情的重视，对朋友的关爱；文中还写在异国他乡去找拉面吃拉面，表现了我是一个爱家乡的人。
本题考查文章结尾作用的分析。解答此题要注意题干的要求，分析其“用意”，关键分析这个故事在文章内容上的作用。结合全文内容来看，《拉面之神》中“胖爷爷”与“我”很是相似，作者以这个故事来结尾，是想借“胖爷爷”的话，来表达全文的中心，即：表达我对逝去岁月的追忆，对家乡、故友的思念之情，这样写更含蓄，更耐人寻味。
10. 少说是一种智慧
江旺明
①朱自清在《沉默》一文中说：“你的话应该像黑夜星星，不应该像除夕的爆竹——谁稀罕那彻宵的爆竹呢？”大师对话语的精辟见解让人颇受启示。
②语言是人类思想交流的工具。生活和工作之中，人与人之间运用适当的语言，可以联络感情、增进友谊、增添乐趣、促进工作。然而，话语过多、夸夸其谈，便会让人生烦起厌。语言的效果和力量就是这样，值得深味。
③“善言不必多，言多必有失。”历史上的文臣武将，都明白“多言必败”、“多事多患”的道理，都知道管好口舌的重要性。东汉名将马援，很讨厌议论别人长短的人，他说：“儿孙中有人有这种行为，让我难受，我宁愿去死。”清代名臣曾国藩也认为“多言失德”，他说招致品德败坏的是“长傲”与“多言”。
④话语过多，往往显示出自己的虚伪浅薄。俗语“一壶水不响，半壶水叮当”讲的就是这个道理。看一个人，评价一个人，智者不会光听这个人是怎样说的，而是要揣摸这个人是怎么想的，更要看这个人是怎样做的。少说话，不是不说话，是要抓住合适的时机说合适的话。说话之前，注重观察、审视、酝酿和蓄力，如同拉弓射箭一样，拉弓蓄力，射出去的箭才铮铮有声。麻雀每天从早到晚，啾啾叫个不停，却不引起人们注意；楚南有鸟，“三年不飞，三年不鸣，一飞冲天，一鸣惊人”。
⑤由此观之，多言有损，少言有益。不只如此，少言之外更有一番生活智慧。
⑥__________________。清代文学家张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。”倾听自然，回归自然，净化心灵，找回真实的自己。你也可以倾听自己，与自己对话，真正读懂自己，了解自己，为自己的理想信念加热升温，摈弃虚华与浮躁，驱逐烦恼和郁闷，创造最适合自己的生活节奏和旋律。
⑦少说话，多微笑。对同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和蔼可亲。面对无奈事情，淡然处之，微微一笑，若无其事，乃是最好的应对办法。面对天灾人祸，多一些微笑，保持豁达的心境和乐观的态度。如此待人接物，方成心灵的怡然。
⑧少说话，多思考。多思考，就不会片面看问题；多思考，话语和行为就会少出错或不出错；多思考，提出的意见和建议就容易被人接受。
⑨__________________。生活和工作中难免陷入困境，不将“难”字挂在嘴上，养成独立解决问题的习惯，培养克服困难的能力。做出成绩后不表功、不炫耀，不居功自傲，要学会守拙，善于推功揽过。被人误解、受到委屈时，也要少说话，忍辱负重，顾全大局，没有过不去的火焰山。
⑩少说是一种处世哲学，是一种生活艺术，还是一种美丽、一种智慧。记住大师的告诫，话语像黑夜星星。黑夜星星虽然少，但给人光亮，照人前进，被人欣赏，受人点赞。 联系上下文，请为第⑥、⑨段分别拟写一个总起句。 （1）第⑥段：
___________________________________________________________________________ （2）第⑨段：
___________________________________________________________________________ 结合语境，回答括号里的问题。
（1）语言的效果和力量就是这样，值得深味。（“这样”指代的内容是什么？）
（2）如此待人接物，方成心灵的怡然。（“心灵的怡然”在文中的含义什么？） 文章第③段划线句子运用了哪种论证方法？有何作用？
下列两句名言，哪个更适合作为第⑧段的道理论据？为什么？
（1）思考是行为的种子。——爱默生
（2）人生最终的价值在于思考的能力。——亚里士多德
不少人认为,现代社会，竞争激烈，就应该敢说多说,多展现自己；而本文作者作者却认为“少说是一种智慧”,请联系自身实际，谈谈你的看法。 【答案】【小题1】
（1）第⑥段：少说话，多倾听。 （2）第⑨段：少说话，多干事。 【小题2】
（1）适当的语言益处很多，过多的话语让人生烦起厌。 （2）指因少说话多微笑、保持豁达乐观而让内心快乐和满足。
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