八 年 级 下 音 乐 教 学 计 划
教师：季一任 2016.8.28
1
八年级音乐教学计划
一、指导思想?
认真学习音乐课程标准?切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动?掌握音乐工作重心及部署?制定音乐教学计划要研究音乐教材分析每个单元的重难点?为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况学习态度、学习兴趣、音乐知识、音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学?做到寓教于乐。
二、课堂教学?
?一?唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感?使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学?引导学生把握歌曲的基本风格和情绪?进而引导学生用音乐表现手段?来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试?并对自己和他人的演唱作出评价?避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲?教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱?再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。 3.每学一首歌曲?必进行复习、检查、巩固练习?让个别学生?有特长或有兴趣的学生表演唱。
4.尝试合唱教学?使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
?二?欣赏部分
1.结合音乐作品的欣赏?了解音乐各种表现要素?如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等?能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段?逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力?进而提高鉴赏水平
2.唤起并陶冶情感?使学生的精神生活得到更大丰富和满足。
三、教学进度表?
单元 课时安排 内容 周别
2
一、流行乐风
第一课时 《大海啊故乡》（英文歌词 1
第二课时 第一单元欣赏 2
第三课时 我的中国心 3
二、多彩音乐剧
第一课时 雪绒花 4
第二课时 欣赏《回忆》 5
第三课时 欣赏《总有一天》 6
三、雪域天音
第一课时 《献上最洁白的哈达》 7
第二课时 《天路》 8
第三课时 赏析《正月十五那一天》、《阿玛勒火》
四、音诗音画
第一课时 我的祖国 10
第二课时 欣赏《沃尔塔瓦河》 11
第三课时 欣赏《图画展览会》 12
第四课时 欣赏《黄鹤的故事》 13
五、国乐飘香
第一课时 歌曲《彩云追月》 14
3
9
第二课时 赏析 《雨打芭蕉》 15
第三课时 赏析 《欢乐歌》 16
随心唱响?自由展示?总结考试评价。?二个课时?17、18周
第1课时
教学内容：１、学习歌曲《大海啊故乡》（英文歌词） ２、欣赏《夜莺》
教学目标：１、继续熟练《大海啊故乡》的演唱，进一步体验歌曲表现的情感。 ２、学生能用连贯、流畅的声音演唱《大海啊故乡》的英文歌词。 ３、了解电子音乐及电子乐器
教学重点：学唱歌曲：《大海啊！故乡》英文歌词 教学难点：做到连贯流畅地演唱歌曲中的英文歌词 教具准备：钢琴、音响、教材配套光盘及小乐器若干 教学过程： 教学步教师活动 学生活动及信息反馈 设计意图 骤 一、 播放歌曲《大海啊！故乡》学生入座及师生直接进入组织教英文演唱版本 礼仪 今天这节课的学 主题 师：刚才大家听到的歌声 激发学生二、 是谁唱的呀， 学习英文歌词学唱歌师：大家今天想学会演唱的欲望 曲 英文吗 《大海1、英文歌词朗读 由几个程度不同通过学习啊！ ①抽查学生课余准备情况 的学生朗读英文歌词 英文歌词使学故乡》 ②教师示范朗读 欣赏教师朗读英生更进一步熟英文歌2、教师用钢琴弹奏一遍旋律。 文 练掌握歌曲的词 3、教师弹奏旋律 随琴音视唱旋律 旋律以及激发 4、教师纠正学生唱错的地方 随琴音轻声填唱学唱歌曲的热 5、教师弹自唱英文歌词 英文歌词 情。 6、学生英文演唱表演 轻声跟唱 三、 1、新课导入 音乐欣2、播放录音 学生安静的欣赏进一步情赏 3、完成实践与创造三 音乐 感体验 《夜4、简要介绍雅尼以及他的电部分学生说出对 莺》 子音乐 音乐的感受及不同的进一步加 5、复听音乐 看法。 深对音乐的印4
四、 音乐知识 了解 五、 复习巩固 安全提示： 教学后记
6、用小乐器练习课本第24页旋律 1、电子音乐 学生讨论并预测2、电子乐器介绍（有条件的电子音乐可否取代人学校老师可以学会几样电子的歌声和各类中外乐乐器 器的演奏。 3、完成第27页第五题 教师播放录音伴奏 学生齐唱 象 学生可以各抒己见，不必要求有统一的结论。 巩固已内容温顾而知新 第2课时 第一单元欣赏
[教学目标]
1、感受作品的风格特征，了解作品的主要表现手法 2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。
3、通过多种体验，深化学生对祖国——母亲其内涵的理解，培养爱国主义情怀。 4、通过相关学科的知识渗透，拓展学生的文化视野。 [教学重点]
1、通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。 2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。 3、通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。 [教学方法]
视听结合法、类比法、分析、讨论与实践法。 [教学用具]
多媒体课件、钢琴、多媒体教学用具。 [教学过程]
一、“音画同步法”引导欣赏
1、欣赏交响乐《1997?天地人》序曲。
2、思考：乐曲表现了什么？你从中感受到什么？乐曲用什么方法来表达情感描绘的意境？
3、议论：曲作者用那庄严的钟声、美妙的歌声和乐声谱写一曲中华儿女的爱国心声。作品形象再现“1997香港回归”交接仪式那神圣、令人难忘的时刻。乐曲不但唤起我们对往日的记忆与对美好未来的憧憬，乐曲还唤起每一位炎黄子孙的民族自豪感与深深的爱国情。
4、师：《1997?天地人》序曲让我们再次认识：音乐作为声音的艺术，它具有再现生活、表达情感的功能，它还能通过自身特有的艺术魅力感染人、影响人，所
5