一、基础巩固
1．下列加点字的注音完全正确的一组是( ) A．葳蕤(wēi ruí) ．．徘徊(pái huái) ．．
B．箜篌(kōnɡ hóu) ．．拊掌(fǔ) ．
C．否泰(pǐ) ．玳瑁(dài mào) ．．
D．鲑珍(ɡuī) ．晻晻(yǎn yǎn) ．．
窈窕(yǎo tiáo) ．．
伶俜(línɡ pīnɡ) ．．遗施(yí) ．摧藏(zànɡ) ．哽咽(yè) ．踯躅(zhí zhú) ．．便言(pián) ．蹑丝履(niè) ．
【解析】 A项，“窕”读tiǎo；B项，“遗”读wèi；D项，“鲑”读xié。 【答案】 C
2．下列句中加点的词语解释有错误的一项是( ) A．留待作遗施(赠送) ．．好自相扶将(服侍) ．．供养卒(终、尽)大恩 ．B．堂上启(禀告)阿母 ．郁郁(繁盛的样子)登郡门 ．．
行人驻(停下)足听 ．C．窈窕艳城郭(外城) ．何乃太区区(小小的) ．．兼(更)愧贵家子 ．
D．妾不堪驱使(能胜任) ．汝岂得自由(自作主张) ．．多谢(告诉)后世人 ．
【解析】 “区区”在这里是“愚拙，凡庸”的意思。 【答案】 C
3．下列加点词的活用类型与例句相同的一项是( ) 例：孔雀东南飞 ．．A．手巾掩口啼 ．．C．足以荣汝身 ．
B．槌床便大怒 ．D．自名秦罗敷 ．
【解析】 例句中“东南”，名词作状语，向东南；A项，“手巾”也是名词作状语，用手巾。B项，“槌”，名词用作动词，敲击；C项，“荣”，形容词的使动用法，使??荣耀；D项，“名”，名词用作动词，取名。
【答案】 A
4．下列各项中全含偏义复词的一项是( )
①便可白公姥 ②慎勿为妇死 ③我有亲父母 ④否泰如天地 ⑤昼夜勤作息 ⑥女行无偏斜 ⑦阿母为汝求 ⑧逼迫兼弟兄
A．①③④⑤ C．②④⑥⑧
B．①③⑤⑧ D．②③④⑦
【解析】 ①偏指姥，婆婆。③偏指母，母亲。⑤偏指作，劳作。⑧偏指兄，哥哥。
【答案】 B
5．下列文言句式与其他三项不同的一项是( ) A．仕宦于台阁 C．我命绝今日
B．亦自缢于庭树 D．何言复来还
【解析】 D项，宾语前置句；A、B、C三项均为状语后置句。 【答案】 D 二、课内阅读
阅读下面的文字，完成6～9题。
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，．徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。” ．
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？” ．．
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”
6．下列加点词解释不正确的一项是( ) A．便可白公姥 ．B．始尔未为久 ．C．何意致不厚 ．D．大人故嫌迟 ．【解析】 致：招来。 【答案】 C
7．选文序言后的第一段运用了什么修辞方法？
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【答案】 以孔雀失偶起兴，以美禽比喻夫妇。 8．请分析文章画线句子的含意。
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【答案】 运用了铺排，意在强调兰芝从小聪明能干、多才多艺，很有教养，暗示了焦母逐走儿媳妇的无理。
9．请分析焦仲卿这个人物形象。
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白：告诉 尔：语气助词 致：表达 故：仍旧
【答案】 示例：忠于爱情，敢于为爱情献身。对于母亲的威逼、诱哄，他坚决地回应道：“今若遣此妇，终老不复取！”但他性格中也有软弱的一面。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成10～11题。
陌上桑
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头。腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
★10.(对应本课“重难突破”第1题)作者以细腻的笔触成功地塑造了秦罗敷的形象。试结合诗歌的内容具体分析。____________________________
【解析】 此题考查对人物形象及塑造人物的手法的理解把握能力。本诗主要运用个性化的语言和正侧面描写相结合的手法。解答时应结合文中相应内容作答。
【答案】 秦罗敷是一个不畏权贵，沉着冷静、机智勇敢的端庄美丽的少女形象。“使君一何愚??”一句极富个性化，显示出罗敷的勇敢泼辣，最后一段语言更能显示出罗敷的机智和勇敢，以不容争辩的语言盛夸丈夫以压倒对方。另外，第一段中的正面描写和侧面描写(写他人的反应)也生动形象地刻画出罗敷的美丽动人。
11．秦罗敷与刘兰芝同为汉乐府中光彩照人的艺术形象，说说她们为后人所喜爱的原因。
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【答案】 (1)鲜明的个性；(2)不畏权贵或视权贵如浮云；(3)追求婚姻的自由。 【参考译文】
太阳从东方升起，照到我们秦家的楼房。秦家有位美丽的少女，她的名字叫罗敷。罗敷喜欢养蚕采桑，(有一天在)城南边采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环。浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见罗敷，脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷。
太守乘车从南边来了，拉车的五匹马停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家的美女。(小吏回答：)“是秦家的美女，本名叫罗敷。”(太守又问：)“罗敷年龄多大了？”(小吏回答：)“二十岁还不足，十五岁略微有余。”太守令小吏问罗敷：“愿意一起坐车吗？”罗敷上前回话：“太守你多么愚蠢！太守你本来有妻子，罗敷我本来有丈夫。”
“(丈夫当官)在东方，随从人马一千多，他排列在最前头。凭什么识别我丈夫？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是；用青丝拴着马尾，那马头上戴着黄金的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千万钱。十五岁在太守府做小官，二十岁在朝廷里做大夫，三十做皇上的侍中郎，四十岁成为一城之主。他长得皮肤洁白，疏朗朗略微长一点胡须，他轻缓地在府中迈方步，从容地出入官府。(太守府中聚会时)在座的有几千人，都说我丈夫与众不同。”
四、语言表达
12．把下面的几个短句子，改写成一个长句子。(可以酌情删减字词，但不得改变原意)
“乐府双璧”之一的《孔雀东南飞》，是我国文学史上第一部长篇叙事诗。《孔雀东南飞》被改编成了36集同名电视剧。该剧以其唯美的画面、经典的造型以及催人泪下的剧情受到了观众的广泛关注。
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【答案】 根据我国文学史上第一部长篇叙事诗“乐府双璧”之一的《孔雀东南飞》改编的36集同名电视剧，以其唯美的画面、经典的造型以及催人泪下的剧情受到了观众的广泛关注。
13．下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，请运用铺陈排比、比喻的手法改写下面的诗句。
①思君如流水，何有穷已时。②思君如陇水，长闻呜咽声。③思君如明烛，煎心且衔泪。④思君如孤灯，一夜一心死。⑤思君如夜烛，煎泪几千行。⑥思君如百草，缭乱逐春生。
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【解析】 首先从诗句中选取喻体，如“流水”“明烛”“孤灯”“夜烛”“百草”等，再用排比句把它们表达出来。
【答案】 ①思君之情就像河中的流水，滚滚滔滔，无穷无尽；思君之意就像路边的青草，蓬蓬勃勃，越远越青；思君之心就像夜晚的孤灯，荧荧之火，一夜一死。
②思君的情怀如同涓涓的流水，绵延悠长，永无穷尽；思君的情怀如同丛丛的杂草，缭乱如麻，滋生不绝；思君的情怀如同茕茕的灯烛，熬油煎芯，泪落千行。
③对你的思念像流动的河水一样，潺潺地永不止息；对你的思念像燃烧的蜡烛一样，煎熬着却无悔意；对你的思念像丛生的野草一样，蓬乱又恣肆蔓延。
④思念如涓涓的流水，等待你旋开苦尽甘来的阀门；思念如荧荧的流水，期盼你捧接垂泣到明的红泪；思念如寂寂的百草，渴望你普降催醒新叶的雨露。