35．交通噪声是城市噪声的主要来源之一。如图所示，甲、乙两图分别表示了在________和________控制噪声。
36．摩托车加上消声器是在_______处减弱噪声；把门窗关上是在_______中减弱噪声；人在耳孔中塞上一团棉花，是在_______处减弱噪声。
37.如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1 m长的细线的中间．把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声；通过撞击，金属叉子____发声，声音主要通过____传递到人耳.
38．江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同.
39．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变__________。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于___________。
40．如图所示，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变______；其声音是通过_______介质传入人耳。 41．如图所示的两幅图片中，请根据图片情景提出一个相关的声现象的物理问题，并做出解答：
问题1： ___________________________________________________； 答案1： ________________________________________________。 42．阅读短文并回答相关问题：
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超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力微小水柱，它不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
那么：
（1）超声波的频率范围是_______________________________________； （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有________________________； （3）若声音在海水中的传播速度为1500米/秒，利用回声定位原理，从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4秒，由此可知该处海洋的深度约为_____________________米。
三、实验探究题【共5小题，每空1分，计20分】
43．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明____________；而如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，这个现象又说明____________。
44．如图所示，在几个相同的啤酒瓶中盛上不同深度的水，就可以进行一系列的探究活动：
（1）小明依次吹啤酒瓶口，可以听到不同音调的声音，其中音调最高的是编号________的啤酒瓶，这时主要是________振动发声。
小明通过调节瓶中的水量，恰好能演奏“1、2、3、4、5、6、7、?”的音调，其中“3”对应的编号为________的啤酒瓶。
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（2）小宇用竹筷轻轻地敲打瓶身，也会发出不同音调的声音，其中音调最高的是编号________的啤酒瓶，这时主要是________振动发声。
小明通过调节瓶中的水量，也恰好能演奏“1、2、3、4、5、6、7、?”的音调，其中“3”对应的编号为________的啤酒瓶。
（3）我们周围有很多乐器和小明、小宇他们的“水瓶琴”的发声原理相似。请你举出一种乐器的名称，并说明这种乐器是通过什么途径改变声音的音调的。 45．请阅读下面一段短文，认真思考并回答有关问题。 学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察该乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关。
为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下
实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿
上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起。用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音。然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低。
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系. (1)小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越_________。
(2)小李实验过程中运用的一种研究方法是控制变量法，即要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离，只改变弦的________。
(3)小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是______。 46．为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过 传播的．
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图14（甲）所示位置，恰好听不见表声．
（3）在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音能像光一样反射．
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（4）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／弱）于玻璃板。
47.物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于 纸筒A内，将充当反射面的材料置于
O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 （1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同
一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。 反射面材料 反射声音的强弱 大理石 最强 玻璃板 强 木板[] 强 棉布 毛巾 海绵 较强 弱 几乎听不到 （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 ．你还可以得出的结论是 （写出一条即可）。
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法 。
（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作为反射面效果最好。
四、综合题【共4小题，每小题5分，计20分】
48.某实验小组为了测定声音在水中的传播速度，使两只船在水中相距17km。让一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，当他们看到闪亮后经过11秒收到了发声体的声音。请问他们测得的声音在水中传播的速度是多大？
49.利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水
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中的传播速度为每秒传播1530米，请回答下列问题： （1）人耳能听到超声波吗？为什么？ （2）海洋的深度是多少？
（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
50．在一次百米赛跑时，某计时员给一位运动员计时的时侯，采取了听枪声计时的方法。结果记得该运动员的成绩是11.30秒。若空气中的声速是340米每秒，那么该运动员百米赛跑所用的实际时间应该是多少？（要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数）。
51.一架喷气式飞机的速度是声音速度的1.5倍（声音在空气中的传播速度为340m/s），飞行高度为2720m，水平方向飞行，当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时，抬头观看，飞机已经飞到你前方多远（水平距离）的地方？
附加题（共2小题，每小题5分，计10分）：
52.国庆节时，许多城市在广场燃放礼花。礼花在几十米的高空爆炸，响声巨大，并发出绚丽夺目的光彩，照亮了整个城市。
（1）如果你离广场很远，对礼花爆炸时的声音和色彩能够同时感觉到吗？为什么？
（2）如果你看到色彩和听到声音前后相差的时间为5s，那么，你离广场大约有多远？（取声速为340m/s）
53.火车沿平直的铁路驶向高山下的隧道，火车行驶的速度为v1，声音传播的速度为v2，当火车与高山相距s时鸣一次笛，从笛声开始到司机听到回声的时间为多少？司机听到回声时火车与山脚的距离是多少？
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