息化基础建设，将为本地区教育事业的发展做出实实在在的成绩，并奠定良好的发展基础。既响应了国家大力发展教育行业的号召，又没有给国家增加负担，以实实在在的政绩赢得上级部门和当地群众的认可。而且这不仅仅是单纯满足本地区的教育信息化工程的需要，也是一项长期的人才培养工程，是地方政府为本地区经济的可持续性发展所打下的一个坚实基础。融资租赁能为学校带来的好处：
提供整套资金解决方案，把硬件、软件、安装、培训、维修维护及第三方技术整合进同一个租赁方案中。
在前期不需要支付大笔现金，减少投资阻碍，得到最有效的资金支持，迅速便捷的获得急需的教学设备。
轻松解决学校的短期资金压力。通过融资租赁可以扩大资金来源，突破当前预算规模的限制而大大提高教育系统单位信息技术的使用水平。客户只需每学期承担较低的租金支付额，从而节省流动资金并维护现有的信用额度。
加速获得设备的周期，避免因直接购买而不得不经过复杂冗长的资金批准程序。
可针对复杂多变的技术需求和现金流制定灵活的付款方案。 简化预算分配，固定的租金使用户能够更准确地规划未来的财
务预算。
增加学校资金来源渠道，减轻资金负担。 加快学校建设速度，提前实现学校战略规划。 集中建设的统一性和规范化。
实例分析
项目学校：随州职业技术学院 项目内容：
校园信息化及实训实验室建设工程07年初学校搬迁到新校区，由于新校园建设投入较大，学校积累和地方政府部门支持有限，在教学设备投入上面临资金暂时紧缺，又由于以前的仪器设备已经十多年未得到更新，师生也将面临教学设备陈旧和严重缺乏的困境。 2007年11月，与学校开始了融资租赁方式的探讨与交流，最终双方于12月签署了“随州职业技术学院校园信息化及实验室建设项目融资租赁合同”。
项目内容 主要设备 项目执行金额（万元） 图书馆设备 机电系设备 汽车系设备 机械系设备 建筑材料实验室 电子图书、计算机 数控机床 汽车实验设备 液压传动、维修实验 微机控制万能材料试验机等设备 总 计
付款方式 项目首期付款 第二期付款 第三期付款 第四期付款 第五期付款 第六期付款 六期付款合计 金额（万元） 150 150 150 150 200 200 1000 付款日期 2007年12 2008年4月 2008年10月 2009年4月 2009年10月 2010年4月 1000 52 350 364 110 124 经历了教学校区的搬迁和教学设备的一次性彻底的更新到位，实现了办学规模、办学层次、办学空间和办学领域的跨越式发展，建起了一个“规划科学化、功能现代化、信息网络化、后勤社会化、园林生态化”的校园。学校的教学质量也由此完全进入了一个新阶段，不仅顺利的通过了评估，学院在校生还从
6000名迅速发展到现在的9000名，一跃成为湖北省重点的高职院校（因效果显著，该校后来在上级
部门的支持下，与合作公司在半年内续签了第二期总额为1300万的融资租赁合同）。
在融资租赁项目的运作过程中，合作公司本着“源于教育、服务教育”的宗旨，为学校减轻负担，让利于学校。通过这几年的实际运作，积累了丰富的项目操作经验，已经总结出一套安全可靠、切实可行的运作模式，得到各方的一致好评。
基本流程：熟悉资料-明确要求-用款单位提供相关资料-快件寄南京-南京初审通过-发北京-北京同意-北京到用款单位进行符合性考察-通过-下款