无限创意源于孩子
画画是每个孩子成长过程中不可缺少的游戏，如果家长们能有一些绘画的知识，参与到孩子的游戏中，我相信，亲子关系会更加的和谐幸福。
又是一天绘画日，孩子们在家长的陪同下，一起来到了亲子园。走进教室便听到稚嫩的声音不断的向老师问好，同时好奇的小心思被眼前的玩具材料所吸引。老师：“这是什么啊？”师：“你觉得像什么？”你自己可以看看，寻找一下教室里有没有之前没见过的玩具。观察能力的培养随时随地的可以进行，比如刚刚进教室家长就可以引导孩子说说看到的事物，可以从颜色、形状、大小等多种角度引导孩子去观察。就这样在一问一答中，孩子们和老师一起进入了美术的世界。
孩子画画是观察世界的一种方式，家长如果不懂美术，没关系，但一定要知道如何引导孩子去观察。这种引导能释放孩子的天性，是最省心的一种教育方法。
孩子会对画笔画出来的痕迹感到很惊奇，甚至觉得十分好玩，只要有机会就会拿笔在纸上画起来，这不，刚刚还在跟老师说话的小朋友已经忍不住拿起笔在纸上画了起来。今天为大家准备的美工材料有很多，油画棒、水彩笔、排笔、颜料、报纸、小伞。丰富的美工材料给孩子一个直观的认识，家长们也被材料所
吸引，不由自主的拿起材料地道孩子手里，来用这个画，用那个画，
你画一个小花，你画一个太阳。然而孩子们却没有了自主的机会，创作的空间。因此无论何时何地都要以孩子的发展为主，而不要给孩子过多的束缚与约束。早教的方法有
很多种，但必须按照孩子的年龄循序渐进。现阶段，孩子们处在画画的涂鸦期，只有在涂鸦之后才能根据图形说出画的像什么。因此家长要放开孩子的手，让孩子在美术的世界里尽情的释放自己的天性，发挥自己无限的创造力。
活动中孩子拿着画笔认真地画着，我询问到：“你画的这是什么啊？奶奶及时回答到：“乱七八糟”。这时我看到孩子的表情略显失望，认真画了很久的作品被说成了“乱七八糟”。这时我又说：“我觉得你画的很好，看看这边像不像大海上的波浪。那这边呢？”孩子很开心的回答到：“这边是我画的小鱼”。
虽然画面真的是很轮乱，但是在引导下，孩子还是讲涂鸦的作品和世界联系在了一起。开始了图画语言与世界的建构。要让孩子喜欢上一件事情首先要想办法勾起他对这件事的兴趣，就这样小伞上边的无比美丽，孩子拿着爱不释手。突然孩子的小手上沾染上了颜料，奶奶准备用纸帮孩子擦掉，奶奶：“您擦掉不如让孩子用小手进行创意，通过肢体、皮肤与材料的直接接触给孩子一个不已让的体验经历。”
孩子们对颜料非常感兴趣，但家长往往会觉得会弄得到处都是，对孩子进行束缚。现在就为大家推荐一个玩颜料的好地方吧！家里都会有地板砖、那么孩子就可以在地板上、浴室
里尽情的玩颜料，之后还让孩子可以用水擦洗掉。这个体验的过程很容易为孩子们激发创作的火花。当然家长一定要陪同孩子一起进行美术游戏奥，这样不但可以增进亲子情感，还能通过接触各种原材料来刺激五官是奠定身体、感知、情感发育的基础。