十九 过秦论
班级＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿ 【学习目标】
了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 【教学重点】
背诵课文，理解并积累文言实词、虚词和句式。 【知识小堂】
1．贾谊，又称贾太傅、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。洛阳（今河南洛阳市东）人。西汉初年著名的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。其著作主要有散文和辞赋两类。李商隐在《贾生》中写道：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
2．论是一种论文文体。《昭明文选》所载：论有两体，一曰＿＿＿＿＿＿＿，如《史记》后的“太史公曰；二曰＿＿＿＿＿＿＿，如《六国论》、《过秦论》等。在古议论文体中，探源究理的议论文体叫做＿＿＿＿＿＿＿；明辨是非的议论文体叫做＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿的文体叫做说；＿＿＿＿＿＿＿的议论文体叫做论。
3．战国四公子是指中国战国时代中期的因收养仕子著名的人物。他们分别是：
＿＿＿国的孟尝君＿＿＿＿＿，赵国的＿＿＿＿君＿＿＿＿＿＿＿，＿＿国的＿＿＿＿＿＿＿君魏无忌，＿＿＿国的春申君＿＿＿＿＿＿＿。 【课堂精练】 一、课文理解
1．本文是《过秦论》上中下三篇中的上篇，着重叙述＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，揭露＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，指出“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝的历史教训，意在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。 2．“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
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3．第三段在写秦由“攻”转为“守”时，从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．判断正误
(1)“执敲扑而鞭笞天下”一句形象地写出秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。( ) (2)题目《过秦论》的“过”是动词。“过秦”的意思是“超过秦国”。 ( )
(3)“席卷天下，包举字内，囊括四海”意思是“并吞天下”。“席”“包”“囊”都是名词作状语。 ( )
(4)“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”概括了陈涉起义的结果。 ( ) (5)本文全篇分析了秦灭亡的种种原因，是一篇典型的议论文。 ( ) (6)文章最后一段得出的结论“仁义不施而攻守之势异也”就是本文的中心论点。 ( ) 5．文中多次运用对比的手法，请列举出其中的三处。
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二、阅读下文，回答问题
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之成阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 1．解释下列加点的词。
(1)履至尊而制六合＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)却匈奴七百余里＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)以愚黔首＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)信臣精卒＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．下列各句中与“铸以为金人十二”句式不同的一项是 （ ） A．微斯人吾谁与归
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B．缙绅而能不易其志者 C．石之铿然有声者
D．于是集谢庄少年之精技击者而诏之
3．“子孙帝王万世之业也”中的活用词是____，其活用现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解释为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，选文中另一个相同的活用字是＿＿＿＿＿＿，解释为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．下列句中的“以为”，意思不同于其他三项的一项是 ( ) A．南取百越之地，以为桂林、象郡 B．销锋镝，铸以为金人十二
C．始皇之心，自以为关中之固，金城千里 D．临不测之渊，以为固 【课外迁移】
阅读下面文言文，回答问题
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与邻接，有人以牸①牛注依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济日：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛日：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人日：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母日：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失。母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓日：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩尤异。
（选自《旧唐书·良吏列传》）
【注释】①牸(zì)牛：雌牛。
1.写出下列各句中“之”字称代的内容。 (1)百姓怀之 称代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)可以牛归之 称代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)元武县司闻之 称代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)结庵守之 称代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 ( )
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A．及将异居 异居：住到别处 B．县司累政不能决 累政：多次审理 C．允济遂发蒙 发蒙：揭示原委 D．结庵守之 结庵：搭建草屋 3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)其人诣武阳质于允济，允济日：“尔自有令，何至此也？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．下列各句中与“母以告允济”句式相同的一项是 ( ) A．此则岳阳楼之大观也 B．又尝道逢一老母种葱者 C．以相如功大，拜为上卿 D．曾有行人候晓先发，遗衫于路
5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 ( ) A．张允济做武阳令时，十分注重用道德来教化百姓，后来武阳境内出现“路不拾遗” 的局面，跟张允济的这一做法是密切相关的。
B．张允济略施小计，就顺利解决了邻县一桩久拖不决的赖牛案，使得妻家不仅把赖着的牛归还了
女婿，而且诚惶诚恐地表示服罪认错。
C．张允济担心守在田边的老妇人会遇到强盗，就劝她回家去，让她有事报告县令，这件事体现了
张允济的爱民之心。
D．张允济治理武阳，政绩突出，文中对此着墨不多，可谓行文简洁而又具体生动。 参考答案 【知识小堂】
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