作业批改记录表
学 科 英语 年 级 四年三班 教 师 包双梅 作业内容 Unit 1 同步练习 批改日期 2015年9月11日 郭壮 王佳才 孙悦 优 秀 者 包新宇 包美辰 作业反馈 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 选择题 徐娜 王志豪 较 差 者 王佳乐 错误点 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 大部分同学全部作对。一小部分同学各别选择题出现问题。 共性问题 单独找出现问题问题的同学、询问出现问题的的原因。然矫正方案 后进行讲解。
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学 科 英语 年 级 四年一班 教 师 包双梅 作业内容 Unit 1 part B 同步练习 批改日期 2015、9、14 韩佳伟 王文杰 刘艺萌 优 秀 者 包永强 杨永晴 作业反馈 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 丽梅 李峰 较 差 者 1.看图选择句子。 2.连词成句。 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 错误点 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 不会连词成句，连得比较乱。 共性问题 增加相关练习，重点帮助有困难的学生。 矫正方案
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学 科 英语 年 级 四年三班 教 师 包双梅 作业内容 Unit 1 同步练习 批改日期 2015、9、15 郭壮 王佳才 孙悦 优 秀 者 包新宇 包美辰 作业反馈 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 选择题 徐娜 王志豪 较 差 者 王佳乐 错误点 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 大部分同学全部作对。一小部分同学各别选择题出现问题。 共性问题 单独找出现问题问题的同学、询问出现问题的的原因。然矫正方案 后进行讲解。
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学 科 英语 作业内容 听写单词 年 级 四年三班 教 师 包双梅 批改日期 2015、9、16 包文香，周星宇，乌倩倩， 优 秀 者 作业反馈 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 刘贺媛， 包欣宇 进 步 者 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 乌烂烂， 较 差 者 张雨萌 Y i t f 错的书写 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 误点 共性问题 大多数学生都能正确书写。 教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。 矫正方案
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学 科 英语 年 级 四年三班 教 师 包双梅 作业内容 Unit 2 抄写 A Let’s talk 批改日期 2015、9、17 包文香，周星宇，乌倩倩， 优 秀 者 继续发扬优点 刘贺媛， 包欣宇 进 步 者 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 乌烂烂， 较 差 者 张雨萌 Y i t k 错的书写 作业反馈 对优秀者提出表扬，针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 误点 共性问题 大多数学生都能正确书写。 教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。 矫正方案